高校学报网络化建设的分析与思考

要实现高校学报的网络化出版,需要建立科技文献的网络化生成机制、基于互联网的数字文献交互机制和科技文献内容的知识化重组机制.只有树立全新的网络理念,选择最佳的信息转换格式,构筑网络化出版结构,才能实现高校学报的网络化.     

岗位聘任制重在聘后管理

高校教师聘任制改革是高校教师管理理念和管理方式的重大变革,是建立适应高校自身特点的管理制度和转换高校用人机制的需要,它的目的是要从整体上优化师资结构,产生最大的用人效率.因此,加强教师职务聘后管理将是高校教师聘任制改革成功的关键.     

试论高校教代会制度的完善与创新

高校教代会制度是高校制度文化的重要组成部分.教代会制度的创新是高校改革的重要内容,其着力点在观念转换和机制创新,落脚点在全心全意依靠教职工办学,重点在于观念、内容、手段、程序、机制和制度的创新.     

试论转轨时期地方高校核心竞争力

高校核心竞争力是多方面技能和运行机制的有机结合,是高校在特殊环境中的竞争能力和竞争优势的合力,是高校在长期的教学和科研上以特定的方式逐步积累起来的。作为地方高校要集中优势发展品牌学科,并以此树立自己的品牌;要结合本土及区位优势,确定自己的人才培养模式;大力整合内部资源,创造适合自己的内部管理机制。只有这样,地方高校才能适时实现核心竞争力的升级转换,在持续的竞争中立于不败之地。     

农村剩余劳动力转移的战略审视和市民化整合

农村剩余劳动力向城市转移是工业化发展的要求和必经阶段.当前,我国出现的主要问题是农村剩余劳动力不仅要转移的数量大,而且转移内涵有待进一步深化,即大部分已“转移”的农村剩余劳动力只完成了职业的转换而没有完成身份的转换（市民化）.其成因在于长期的国家赶超战略和基于其上的多元社会整合机制.解决上述问题,必须要基于国家发展战略层次上的审视和转换,完成从赶超战略基础上的多元整合机制向均衡发展战略基础上的城乡一体化一元整合机制的转变,使农村剩余劳动力在一元整合路径的基础上进行深度整合,实现市民化.     

关于高校产业发展的若干问题

中国高校校办企业是特殊历史时期的产物,其发展趋势,一是越来越高科技化,二是越来越社会化、市场化.加快发展高校的校办企业,最根本的是要解决体制、机制问题.必须以制度创新促进技术创新和管理创新,提高高校校办企业的科技含量,推进高校的产业的发展和升级.     

构建保持高校学生党员先进性长效机制的思考

高校学生党员是大学生中的先进分子,是党的事业的接班人.构建保持高校学生党员先进性的长效机制,是新时期高校党建工作的重要课题.本文结合高校党建工作的现状,指出要从组织发展机制、学习教育机制、民主监督机制、惩处激励机制和保障机制等方面入手,构建让学生党员长期受教育、永葆先进性的长效机制.     

高校岗位设置和聘用管理问题研究

高校科学的岗位设置和动态的聘用管理,对于用人机制的转换,人才积级性、主动性和创造性的调动,以及高校的人才队伍建设,和核心竞争力的提升有着重大意义,同时对于高校形成人才良性竞争的导向也具有重要作用。高校开展岗位设置和聘用管理工作的核心是"转换用人机制",它需要与收入分配制度改革结合,通过建立有效的竞争、激励、约束机制,实现高校的可持续发展。     

高校图书馆与学习型社会的互动效应

21世纪是学习型社会,高校图书馆作为终身学习的资源中心,要积极适应社会发展的新要求,与杜会互动,创新高校图书馆工作机制和方法.在构建学习型社会中发挥更大的作用.     

加强吉林省高校领导班子建设的几点思考

当前,加强吉林省高校领导班子建设,应着力做好以下几方面工作:一是要坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑,不断提高吉林省高校领导班子的思想理论水平;二是要完善科学决策机制,不断提高吉林省高校领导班子的领导能力和领导水平;三是要认真贯彻执行民主集中制,切实增强吉林省高校领导班子的团结和合力;四是要不断完善选拔培养机制,切实增强吉林省高校领导班子的自身活力;五是要优化高校领导班子结构,不断增强吉林省高校领导班子的整体功能;六是要完善监督制约机制,切实增强吉林省高校领导班子运行的约束力.     

国有企业经营者监督约束机制

对国有企业经营者进行有效的监督是现代企业制度的客观要求。目前 ,国有企业经营者约束机制还不健全 ,公司法人治理结构不合理 ,国有资产管理体制存在不足 ,资本市场不完善 ,内外监督机制不配套。建立健全国有企业经营者监督约束机制 ,必须深化国有资产管理体制改革 ,完善公司法人治理结构 ,建立健全市场约束机制 ,实行各种监管方式的有效结合 ,形成监管合力     

态度改变理论在党的方针政策宣传中的应用

文章指出在党的方针政策宣传中应该运用态度改变理论,以达到使党的方针政策深入人民群众心中的目的,树立人民群众对于党的方针政策的正确态度。为此,在态度改变过程的服从、同化、内化阶段应分别采取不同的方法。     

论"可持续发展"的伦理价值观转换

可持续发展理论是对现代工业文明危机的理性反思 ,是对传统发展观的扬弃 ,它需要实现伦理价值观的彻底转换 ,要从人与自然的分离和对立 ,转换为追求人与自然的和谐协调 ;从人与人关系的差等和敌对 ,转换为追求人与人平等互利 ;从以经济和物质为目的的单向度的追求 ,转换为追求人的德性和能力的同步完善 ,人的全面发展     

先秦文学教学改革刍议

当前,先秦文学教学遇到了不少问题,受到严峻的挑战。为了改变这一现状,本文主张更新教学观念,改变先秦文学与现实社会隔离的状态;教学内容以作品讲解为主,文学史教学为辅,先讲历史散文,后讲诗歌神话;教学模式以讨论教学为主,让学生在师生互动与彼此观摩中共同长进;评估方式以闭卷考试与平时考查并举,注重考查的全面性;同时需要搭建合理的课程体系,为先秦文学教学松开束缚。     

从可持续发展观看农村社会支持

从可持续发展观来看 ,农村社会支持是一项以经济效益为前提 ,以农村地区的综合发展为宗旨 ,以农村社会弱者的全面发展为核心的积极社会变迁。在农村社会支持活动中 ,应当引进社会保险、社会服务、生态保护和心理培育等新的机制 ,运用综合性评价指标体系对各种农村社会支持项目及其结果进行经济效益、社会效益和心理效益三个方面的全面分析     

企业客户投诉服务的问题与对策研究

怎样看待投诉,怎样处理投诉,反映了企业营销观念的变化。在买方市场条件下,投诉服务不仅是企业实践顾客至上理念的具体体现,而且是企业发掘市场机会的重要环节。因此,企业投诉服务的发展趋势应该是从管理走向经营。     

加强我国法学专业实践教学的思考

国外重视法学实践教学,法学实践教学时间长、内容丰富;我国法学实践教学存在着理念和地位未受到充分重视,法学实践教学时间少,缺乏内容的系统性、规范性和教学条件的支持等问题;应转变实践教学理念,增加法学实践教学时间,完善合理的教学内容体系,加大经济和政策投入,建立科学的评价考核体系,健全法学实践教学的管理和监督机制。     

和谐社会构建与社会心态调控

构建和谐社会是一个多种要素相互配合和相互统一的系统工程,不仅需要蓬勃发展的经济基础,还需要安定有序的政治环境和健康和谐的社会心态。和谐的社会心态是构建和谐社会的重要组成部分和内在要求,它为社会发展提供强大的精神动力和良好的心理氛围,从而推动社会快速健康发展。在社会转型加快和改革发展进入关键时期,社会心态的状况对社会稳定与发展的影响更大,没有民众和谐良好的心态,就不可能有真正持久的、和谐的社会生活秩序,也就不可能有社会的稳定和发展。因此,必须建立健全各种舆论导向运行机制,注意正面引导,畅通社情民意反映渠道,加强社会利益公平分配的监管和调控力度,使广大民众真正树立起理性平和、积极向上的社会心态。     

提高从业人员素质促进乡镇企业可持续发展

从业人员素质低下 ,是制约乡镇企业持续发展的重要原因。提高乡镇企业人员的总体素质 ,应该从改革企业产权制度、加强企业培训工作、建立良好的用人机制、加强社会化服务等几方面着手     

南水北调中线河南水源区生态补偿机制的建立

南水北调中线水源区属于流域水环境保护的生态补偿范畴,其补偿方式有着复杂的多样性,其生态补偿机制的建立,需要多个相关部门的协调合作,尽快建立相关的法律法规,建立生态补偿专项基金和补偿主体多元化机制,强化和完善生态补偿的税收调节机制,实行水源区生态标志制度。