继承与发展马克思主义文艺理论的典范——毛泽东文艺思想探索之二

毛泽东文艺思想是毛泽东思想的具体组成部份,它是马克思主义文艺理论同中国文艺实际相结合的产物。几十年来,毛泽东同志就文艺问题发表的一系列著作、讲话,就其观点、立场、方法而言,已经形成具有中国民族特色的毛泽东文艺思想理论体系的主架。当然,毛泽东文艺思想是一个“泛”的概念,就象毛泽东思想一样,它还包括中国其它一些领导人诸如周恩来、陈毅、邓小平等对文艺问题的论述,但是,就其主体来讲,当是毛泽东继承和发展     

以人民为本位的理论体系及其自我调适与完善过程──论毛泽东文艺思想的中国特色

毛泽东文艺思想，把世界、艺术家和欣赏者视为人民的同位语，将文艺与人民的关系当作自己的基本问题，是一种以人民为本位的文艺思想。逻辑地看，它是包括文艺反映人民生活的本源论、文艺为人民服务的功用论、文艺工作者大众化的主体论、文艺的人民生活内容与民族形式相统一的创作论、以人民利益为标准的批评论和文艺为人民推陈出新、普及提高的发展论在内的完整关系；历史地看，它又是最初由毛泽东创立，中间经周恩来等调适、而今又为邓小平坚持和发展，在自我更新中日臻完善的生命过程。     

论周恩来行政管理的风格

开国总理周恩来在操持政务26年的行政实践中，形成了其独具特色且自成有机体系的行政管理风格。这一体系由关注民生、追求人和、持中行政、民主科学、唯实求真、求同存异等部分组成。     

论周恩来对新中国文艺思想的建设性贡献

周恩来作为卓越的无产阶级革命家,在建国以后担任国务院总理期间,为创建、繁荣和发展我国的社会主义新文艺倾注了大量的心血,作出了不可磨灭的贡献。 人们盛赞周恩来在文艺工作中的领导方法和领导作风,而这正是由他的马克思列宁主义的文艺思想所决定的。他在领导我国的文化艺术事业的过程     

毛泽东文艺思想研究的新收获——评张孝评新著《毛泽东文艺思想与中国传统文化》

毛泽东文艺思想研究的新收获——评张孝评新著《毛泽东文艺思想与中国传统文化》党永宏（西北大学文学艺术传播学院讲师）纵观毛泽东文艺思想的研究状况，可以说经历了一个从神到人的发展过程，或为神，或为人，拔高和贬低各执一端，其总的理论特征就是缺乏一种整体性、系...     

周恩来三篇讲话的文艺思想

周恩来曾对中国社会主义文艺创作提出过一系列的观点和看法,形成了周恩来的文艺理论体系。1959～1962年的《关于文化艺术工作两条腿走路的问题》《在文艺工作座谈会和故事片创作会议上的讲话》《对在京的话剧、歌剧、儿童剧作家的讲话》三篇讲话从文艺的服务对象、遵循文艺规律和发扬艺术民主三方面体现了周恩来的文艺思想,具有丰富深刻的内容和巨大的理论价值,在社会主义文艺发展进程中产生了巨大影响与作用。     

汤显祖的戏曲观与晚明心学思潮

本文在晚明社会文化背景上，对汤显祖的戏曲观和晚明心学思潮的关系作了多方面的分析，认为汤显祖曲论创新意识和剧作所产生的巨大轰动效应，深刻体现了晚明文学自我意识的觉醒。以人为中心，把戏曲创作情感意象，深深扎根于对人性和人的性灵的描写，通过求真求美的艺术创作呼唤着人的觉醒，体视了人文主义精神和个性解放的时代要求，才是汤显祖“主情说”的基本内涵和美学价值。文章还与欧洲中世纪文艺思潮作了一些比较，提出了中西作家反封建文化专制主义．斗争的人文主义文艺思想相通相似之处的看法。     

周恩来教育理论的哲学思想初探

周恩来教育理论是毛泽东思想的一个重要组成部分．本文通过对周恩来教育理论中蕴含的唯物论、辩证法和实践观等哲学思想的初步探讨，以追寻伟人足迹、再现总理风采，指导今天的教育工作．     

在比较中寻求真实——读《比较视野中的鲁迅文艺思想》

鲁迅文艺思想是鲁迅研究的热点，张直心《比较视野中的鲁迅文艺思想》即是在鲁迅与那个时代的文艺思想关系中认识、梳理鲁迅文艺思想，书评充分肯定这是此书最有价值之处。这是作者用十年心血磨出的一本好书，值得一读     

浅说新时期邓小平文艺思想

新时期邓小平文艺思想，是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的一个重要组成部分，是继毛泽东文艺思想之后的又一座巨大的理论丰碑。邓小平创造性地继承、捍卫和发展了马克思主义文艺思想，尤其是在文艺与政治、文艺与人民、党对文艺工作的领导与创作自中等几个重大的理论问题上，作出了具有划时代意义的理论建树，极大地丰富了马克思主义文艺思想的宝库。     

论马克思主义文艺思想的内在差异性

马克思主义文艺思想在其一百多年的发展历程中，形成了两条理论发展的主线，一是以恩格斯为起点，由梅林、普列汉诺夫、列宁、毛泽东、卢卡契等继承和发展的现实主义文论线索，另一条则是以马克思为开端，被拉法格、葛兰西所继承发展的“艺术生产”理论的思路。两条线索中都包含不同质的发展阶段，产生了许多不同的理论和批评的思路、模式，充满差异和矛盾。因此，马克思主义文艺思想是一个呈现出多元发展趋向的“有机全体”和动态模式。内在差异性乃是其最根本的特征     

论科学精神的特征

科学精神具有多方面的特征, 其中最基本的是以下三种特征: 必然性、超越性和相对性。所有这些特征都表明科学精神是科学认识上的求真精神和做人方面的求真精神的统一。只有热爱真理, 襟怀坦白, 诚实公正的人才能为追求真理拼搏和献身, 才具有科学精神。     

毛泽东艺术哲学浅识

毛泽东文艺思想作为马克思主义文艺理论的重要组成部分,从它诞生之日起,迄今已经历了半个多世纪,我国无产阶级文艺事业发展的历史无可辩驳地证实,它是建设无产阶级文艺事业的根本指导思想。因此,毛泽东文艺思想一直是我国文艺理论战线研究的一个重大课题,取得了显著的成绩。仅在党的十一届三中全会以后,就有王燎荧同志主编的《毛泽东文艺思想基础》,李准、丁振海同志合著的《毛泽东文艺思想新论》等     

浅论邓小平文艺思想的逻辑起点

从历史的角度看，邓小平文艺思想是马克思文艺思想发展的新阶段。从逻辑的角度看，邓小平文艺思想以政治为起点，形成了一个较为完整的系统     

周恩来与税收工作的几个故事

周恩来同志是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，是新中国经济工作的卓越领导者和组织者，他在经济、财政、税收方面有着许多重大建树。回回顾中国近现代税收发展历史．周恩来留给世人的事件虽然不多．但与他相关的每一件事都能体现其一贯的经济建设思想。     

在“求真”中保持党的先进性

求真．是从实际出发。观察和研究事物．认识事物的本质，把握事物的规律。     

中国当代文艺思想及其流派

当代文艺思想史是当代文艺运动和文艺实践的产物 ,反过来又推动和指导文艺事业的发展。当代文艺思想的整体格局由一元向多元、由封闭向开放、由传统向现代的转换和延展初步建构了自身的完整体系 ,显示出鲜明的时代性、民族性特征。当代文艺思想在以毛泽东文艺思想为核心的前提下 ,主要形成了“发展派”、“阐释派”、“人本学派”、“学院派”等思想流派     

浅论教学语言的审美特征

教学语言的审美特征是教师语言艺术的重要特征之一，它所具有的科学求真的内容美和丰富多变的形式美以及悦耳动听的声音美等特性是教学语言艺术美学价值实现的重要因素，也是完成教育教学目标、培养学生审美意识的重要手段。     

邓小平发展哲学思想的特征探析

邓小平发展哲学思想以求真为基本特征,以致善为核心特征,以臻美为显著特征,以创新为重要特征。他既尊重客观规律,体现人民利益,又坚持发展创新,具有高超的艺术性,是合规律性、合目的性、合感受性和发展创新的和谐统一。学习和研究邓小平发展哲学思想的特征对于我们深刻理解、认真贯彻执行党的路线、方针、政策、制度和提高党的决策水平具有十分重要的现实意义。     

一部融权威性、学术性与可读性于一体的力作──简评《中国的总管家周恩来》

周恩来是中国历史上为数不多的伟人之一。他的业绩对中国现代史、中共党史和共和国史的影响至深且远。因此．学术界对周恩来的研究方兴未艾，成果甚丰。最近，中共党史出版社出版营应旺所著《中国的总管家周恩来》（以下简称他《总管家》）就是一部新的力作。说它“新”并不因为这是一本刚出的书，更重要的是它使用了大量新材料，概括出了新观点，形式也活泼新颖。一、令人信服的权威性该书作者是中共中央文献研究室周恩来研究组的专职研究人员，较长时间从事周恩来生平与思想的研究，为撰写本书花了七八年的时间，翻阅了大量的档案和文献资…