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浅议现行《职业教育法》的修订与完善 总被引:1,自引:0,他引:1
1996年9月1日实施的《中华人民共和国职业教育法》,以《教育法》、《劳动法》为基本依据,规定了我国职业教育的范畴体系、地位作用、办学方针以及职业教育的保障条件等,是我国职业教育发展史上第一部专门法律。它的颁布与实施,标志着我国职业教育走上了以法治教的 相似文献
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1996年9月1日实施的<中华人民共和国职业教育法>,以<教育法>、<劳动法>为基本依据,规定了我国职业教育的范畴体系、地位作用、办学方针以及职业教育的保障条件等,是我国职业教育发展史上第一部专门法律.它的颁布与实施,标志着我国职业教育走上了以法治教的道路,为推进我国职业教育改革与发展起到了良好作用.但随着经济社会的进一步发展和职业教育的深入推进,其在实施过程中也存在着一些明显的不适应问题,需认真研究并逐步修订完善. 相似文献
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引论 近年来,在国家政策和法律法规的大力支持下,我国的职业教育得到了前所未有的发展机遇,职业教育已基本走出规模小、效益差的低水平发展模式,正向大规模、集团化、高层次、多功能方向全面发展.最近,温家宝总理在全国职业教育工作会议上的讲话明确了今后一段时间内职业教育工作的主要任务,要求各部门要统一思想、明确任务、狠抓落实,推动我国职业教育的深入发展. 相似文献
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十五计划中提出了大力发展职业教育,职业教育与普通教育基本持平的方针.随着职业学校增多,学生减少的情况,如何教好学生和巩固现有的学生人数,向我们班主任提出了较高的要求. 相似文献
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职业教育是一项关系经济社会发展全局的基础性工作,经济社会越发展,职业教育就越重要。党的十七大和党的十七届三中全会对农村职业教育发展都提出了新的要求。当前,我省已进入厚积薄发、加速崛起的发展新阶段。建设职业教育大省,是将我省巨大的人口压力转化为强大的人力资源优势的必由之路,是建设社会主义新农村、提高农民整体素质的迫切要求。 相似文献
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十五计划中提出了大力发展职业教育,职业教育与普通教育基本持平的方针。随着职业学校增多,学生减少的情况,如何教好学生和巩固现有的学生人数,向我们班主任提出了较高的要求。 相似文献
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本文研究了构建现代职业教育体系对破解统筹城乡发展中有关民生、就业、农村劳动力转移、新农村建设等难题,加快全面建设和谐、小康社会具有重要而深远的意义.提出构建统筹城乡发展的"现代职业教育体系"要确立"大职教体系"理念,该体系应包括职业教育管理体系、职业教育办学体系、职业教育人才培养体系和职业教育服务体系四个子系统的新观点.针对重庆直辖市城乡二元结构现状提出了构建覆盖城乡、面向人人的现代职业教育体系的目标框架和若干深化改革的建议. 相似文献
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职业教育在教育体系内占有重要地位,其可为社会输送高素质、高技术复合型人才,有利于促进和提升我国新型工业发展,教育数字化战略赋能职业教育后,为职业教育带来了一定冲击,为此本文提出教育数字化战略赋能职业教育价值意蕴及建设路径方法。该方法通过分析教育数字化战略赋能职业教育价值意蕴和当前教育数字化战略赋能职业教育困境,依据当前现状,提出强化、创新数字教育理论,建立数字化转型教育技术引擎推动职业教育智能技术研发,强化多源异构数据融合建立教育数字化战略赋能的职业教育大数据库的建设路径,为职业教育发展提供方向和方法。 相似文献
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为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的战略任务,加快建设中国特色的现代职业教育体系,适应经济发展方式转变和产业结构调整升级需要,满足人的终身学习和发展需求;教育部已正式启动现代职业教育体系建设国家专项规划编制工作,并正在起草《国务院关于建立职业教育体系,服务经济发展方式转变的决定》。以教育部与重庆市人民政府签订“建设现代职业教育体系国家改革试验区”的战略合作协议为契机,在深入研究重庆市经济社会发展现状和趋势的基础上,用现代“大职教理念”构建“政府统筹、行业指导、企业参与、学校-行业-企业紧密联系与合作,中职、高职、应用本科、专业硕士相衔接,职业教育与普通教育、学历职业教育与职业培训互相融通的现代职业教育体系基本框架平台,对推动重庆市职业教育改革与发展,为我国现代职教体系建设探索新的经验,是正当其时。 相似文献
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教师是教学质量的重要保障因素,职业教育由于有着面向"就业导向和服务宗旨"的特征,在师资培养上就要体现出职业教育特色,由此才能培养出一批具有职业教育特征,能够胜任职业教育事业的师资队伍.
在六种环境中培养职业教育师资
在教学实践中培养教师.教学实践是教师成长的基本土壤,把教师放在课堂中来培养,在实际的授课中积累经验、反思体会,是职业教育师资成长的基本路径.特别是要让教师在教学实践中反思,总结经验,发扬优势,克服不足,自觉地关注自己的教学经验积累,并撰写教学经验型体会文章,以促进教师在教学中的成熟和发育. 相似文献
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进入新世纪以来,特别是2005年全国职业教育工作会议以来,我国的中等职业教育得到了长足的发展.在高中阶段,我国已经初步实现了普通教育和职业教育并举的战略转型.2009年,中等职业学校的招生人数已经超过了普通高中.党的十七大明确要继续"大力发展职业教育","培养高素质技能型人才",为新时期职业教育的改革发展指明了方向,也为中等职业教育带来了新的发展机遇. 相似文献
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为认真贯彻落实国务院<关于大力发展职业教育的决定>和胡锦涛总书记"314"总体部署,根据重庆市教育委员会统筹城乡教育综合改革试验工作的总体要求,我区把职业教育发展列入全区十大专项工作来抓,区委区政府制定了<重庆市涪陵区统筹城乡职业教育综合改革实验方案>和<重庆市涪陵区职业教育发展规划(2007-2011年)>,确定了我区职业教育发展的总体目标.怎样发挥好职业教育的作用,更好地推动经济建设,是我们经常思考的一个问题. 相似文献
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当前,随着中原经济区和航空港区发展战略的确定,中部地区迎来了职业教育发展的旺盛期。作为现代经济发展的"油箱"和"引擎"的职业教育大发展,必将为中部崛起提供重要的人力资源支撑。在调研的过程中,我们发现,目前区域职业教育与区域社会经济发展需求之间还存在着一定的距离。主要表现在以下方面:一、区域职业教育问题分析 相似文献
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农民问题是社会主义新农村建设进程中最重要最基本的问题。职业教育由于其特点和功能成为全面提高农民整体素质和技术水平的有效途径,培养和造就大批新型农民,是时代赋予职业教育的重要使命。 相似文献
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国家当前提出"大力发展职业教育",各种政策,资金都向职业学校倾斜,我国职业教育已经进入了一个飞速发展的时期.而职业中学的管理工作特别是班主任工作亟待创新,才能很好地适应职教大发展的迫切需要. 相似文献
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中等职业教育包括高中阶段文化基础教育和初等职业技术水平的职业教育两大内涵,中职教育之所以能够成为一个相对于普通高中的教育种类,主要取决于它的职业教育内涵而非基础教育内涵,职业教育是奠定中职教育根本属性的核心内涵. 相似文献
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“十一五”期间,国家教育发展规划已将职业教育列为发展重点,《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》明确指出:农村和西部地区职业教育是今后一段时期职业教育发展的重点。农村职业教育作为职教事业发展的重要部分,既是发展的重点,也是主要难点。如何总结现有经验,创新思路,切实做好发展农村职业教育这篇大文章, 相似文献