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体育舞蹈俱乐部在大学生素质教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
张翠玲 《山西高等学校社会科学学报》2011,23(1):95-97
体育舞蹈作为一项融体育与艺术、集健身与娱乐于一体的体育运动项目,深受大学生的喜爱,体育舞蹈俱乐部应运而生,其对培养学生综合素质起了重要的作用。体育舞蹈既满足了大学生的兴趣、心理需求和自我素质提高的需要,而且,大学生在参加体育舞蹈活动后,其身体素质、心理素质以及人际交往能力都有较大提高。同时,体育舞蹈俱乐部还丰富了校园体育文化的内涵,促进了整个校园文化的发展。 相似文献
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学科馆员在大学生素质教育中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
余芳 《长春理工大学学报(社会科学版)》2007,20(3):117-120
对大学生进行素质教育是高等学校培养学生的任务,是我国教育改革必须面对新时代、新社会的需要.图书馆的学科馆员在大学生思想素质、文化教育以及心理素质教育中同样起着重大的作用,正因如此,学科馆员应当具备良好的职业道德素质、深厚的知识功底、较高的信息素养以及良好的人际沟通能力.以便在大学生素质教育中更好地发挥作用. 相似文献
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黄波 《四川理工学院学报(社会科学版)》2002,17(1):24-26
本文从思想道德素质、专业素质、文化素质和身心素质教育四个方面论述了高校图书馆在大学生素质教育中的作用,认为充分利用馆藏及管理优势在素质教育中发挥其积极作用是高校图书馆义不容辞的责任。 相似文献
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第二课堂在素质教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
刘俊英 《佳木斯大学社会科学学报》2005,23(6):107-108
图书馆作为大学生的第二课堂,是提高学生信息素质的前沿阵地;是学生学会学习的重要场所;是提高学生科学文化素质和心理素质的主要课堂。它在素质教育中所发挥的综合优势是第一课堂和任何课外活动都无法替代的。 相似文献
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素质教育是一种全面的教育。但是,全面的教育并不是德育、智育、体育、美育等诸要素的简单相加和机械的运作。它强调的是各育人要素配置恰当合理,并融合成系统的整体的有机的教育活动,使学生全身心与全人格得到培养和养成。在大学教育中,校园精神以其特有的凝聚、导向、规范等功能,在促进大学生诸素质发展中具有不可忽视的作用。一、素质教育的要求素质教育观念的形成与深化是由人类个体身心发展的本质要求所决定的。从哲学的角度上讲,人的身心发展的体现为三个方面的要求;一是人的身心的一切潜能的最大发挥二是人的对象性关系的全面… 相似文献
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刘华 《山西高等学校社会科学学报》2000,12(8):59-60
实验是科学研究最重要的方法之一;实验是一种特殊的实践活动;现代科学实验是一种组织严密、内外部关系十分复杂的协作攻关活动。教学实验在素质教育中的作用是:有利于启发式教学的应用;有利于学生体验知识及其发展过程;有利于培养学生的创新能力;有利于培养学生的科学素质;有利于培养学生优良的意志品质;有利于培养学生的团结协作精神。 相似文献
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专业课教师在素质教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
教育质量的高低首先取决于教师的水平.在全面推进素质教育的今天,教师也必须具备素质教育的能力.高校专业课教师要完善学科知识体系,精通专业知识,掌握好的教学方法,严格对学生管理,全面提高他们的素质. 相似文献
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当前 ,提高人才素质已成为我国在新世纪发展教育事业的重要指导思想和战略决策。在素质教育中 ,音乐艺术有着不可替代的作用 ,其有助于培育学生优良的道德品质、陶冶性情和净化心灵 ,培养和提高审美能力及创造力。针对目前音乐教育水平较低的现状 ,应从多方面着手进一步加强音乐艺术教育 ,使其在素质教育中更好地发挥作用。 相似文献
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学生社团在素质教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
张丽 《青岛农业大学学报(社会科学版)》2002,14(1):80-82
目前素质教育已经成为各类教育普遍关心的话题。全面加强大学生思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质,提高学生的整体素质水平,是高校进行素质教育的重要目的。学生社团在此项教育中发挥着不容忽视的作用,是高校推进素质教育的重要内容。 相似文献
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美术教育在提高大学生综合素质中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
李峪 《山西高等学校社会科学学报》2002,14(6):112-113
美术教育是实现素质教育不可缺少的环节之一 ,特别是当代大学生 ,除了应扎扎实实的掌握专业知识外 ,还应通过艺术教育来培养整体思维能力、空间想像力和创造力。美术教育不仅可以加深大学生对历史、社会生活、文学常识的了解 ,而且还会影响他们的审美观、人生观和价值观 相似文献
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人文素质教育、美育、艺术教育,这三者之间存在密切关系,但彼此间既不涵盖,也不可相互替代.艺术能够感染人以非功利的审美态度对待世界,艺术及艺术教育有助于塑造完美的人格,有助于有效地调节与涵养人的心态.当代中国的艺术教育要在根本意义上体现出其在提高人文素质方面的有效性,则必须强调应在一种和谐而有机的整合中进行. 相似文献
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由于美育是培养学生审美感受能力,审美情感以及审美认识能力从而培养主体在实践中创造美的能力,创造性的思维能力也表现为复杂的心理过程,是感知、想象、情感和理智诸心理功能要素的交融综合,是以一种形象的、整体性和跳跃式的方式,直接而迅速地产生思维成果,这就和审美教育的内容有了相通之处,也反映了美育对创造性思维能力独特的促进作用。 相似文献
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教师的教学语言是一门综合的艺术,本文通过九个侧面论述了提高生物学课堂教学语言艺术的途径:1、保证语言的科学性;2、加强语言的规范性;3、注重语言的激励性;4、重视语言的情感性;5、突出语言的启发性;6、力求语言的趣味性;7、强化语言的逻辑性;8、强调语言的精炼性;9、把握语言的节奏性。 相似文献
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田慧琴 《山西高等学校社会科学学报》2002,14(12):90-92
文科大学生通过数学课的学习可以进一步理解和掌握典型的数学思想和方法 ,可以在思维的智力品质方面得到提高 ,可以加深对一些哲学问题的理解和正确认识 ,可以培养自己运用数学的意识和能力 相似文献
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政府管理史(简称"政府史")即政府如何运用技术手段行使其管理职能的历史(技术手段包括行政手段、经济手段、法律手段等)。政府史与政治史、政制史的区别即在于它关注的是行政管理技术的变迁及动因,是动态的、发展的历史。政府史的研究视角可以从"行政生态学""现代化转型""组织的通权达变"等方面入手,丰富的历史资料也可为政府史的研究提供支撑。 相似文献
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梁军 《高等函授学报(社会科学版)》2014,(9):64-67
世界史在培养师范生时代使命意识与爱国情怀、专业精神、健全人格、独立思辨能力,提高人文素养等方面具有重要的价值与意义,是实现师范教育目的基本方式和必要手段之一。因此,师范院校有必要转变理念,通过设置世界史通识教育课程,强化教育教学手段的灵活性、多样性等制度、方法创新来进行相关的教育改革。 相似文献
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吴涛 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2006,(3)
随着新世纪的来临,医学的人文社会性质日益凸现。然而,我们现有的医学教育体系中的人文课程设置单薄而散乱,致使学生人文素质不高,难以适应医学未来发展要求。探索适应时代需求,符合医学发展规律的医学人文课程体系,提高医学生的人文知识水平及其综合素质,是当前医学教育改革的重要课题。 相似文献