浅谈会计人员素质的提高及对策

随着经济社会的不断变化和改革的进一步深入,会计人员在经济活动中的作用日益明显,社会对其自身素质的要求也越来越高。本文分析了在新的形势下影响会计人员素质的因素,论述了会计人员素质提升的必要性,提出提高会计人员素质的途径。     

"入世"对企业会计人员素质的再思考

人的素质是企业成败的决定因素.加入世界贸易组织对会计人员的素质尤其是思想素质提出了更高的要求.为此着重分析了"入世"后会计人员面临的道德水准、创造能力和心理素质问题,以期能引起对会计人员全面素质提高的更大关注.     

试论会计人员素质问题

通过分析会计人员素质的现状，提出了提高会计人员素质的对策，以提高会计信息质量不断适应社会主义市场经济发展的需要。     

财政职能转变与预算会计人员素质提高

市场经济体制下的财政职能与传统计划经济体制下的财政职能既相联系又有质的区别,财政职能的转变需要提高预算会计人员的综合素质以适应其新的要求。论题阐述了财政职能转变对预算会计人员素质的基本要求,要提高预算会计人员综合素质与业务水平,需根据不同情况采取不同的培训方式和途径。     

论高校会计人员继续教育

高校会计人员继续教育是适应改革发展需要、提高会计人员素质的重要举措,受财务体制的影响,高校会计人员的继续教育有其自身特点。通过对高校会计人员继续教育的必要性及其内容、举措进行阐述,以使在执行相关规定过程中存在的问题得到进一步改善。     

浅谈医院会计信息失真与会计人员素质教育

传统行为的影响和会计人员素质不高,导致了医院普遍存在的会计信息失真现象,给会计信息使用者提供了虚假的情况,给医院决策者制定相关的决策带来了不利影响,严重干扰了医院正常的经营秩序,影响了医院的改革和发展。提高医院会计人员的素质,防止会计信息失真,建立正常的医疗经营秩序,维护国家和人民的利益,是当前必须引起重视的问题。文章在揭示医院会计信息失真的现象和危害的基础上,深入剖析了会计人员素质不高,是导致会计信息失真的主要原因,并提出了加强会计人员素质教育,治理会计信息失真的对策和方法。     

新世纪会计后续教育浅探

随着经济全球化的发展和新会计法的颁布,新世纪对会计人员提出了新的要求,而后续教育正是提高会计人员素质的一个途径.     

浅论会计人员的继续教育

当前会计人员的素质与社会主义现代化建设对会计人员思想政治素质和业务素质的要求仍有一定的差距 ,因此 ,应加强对会计人员的继续教育 ,其内容包括政治思想教育和法律、法规教育以及业务知识教育     

面向21世纪会计人员的素质要求及培养

21世纪意味着信息社会、知识经济和创新意识。面临着全球经济一体化 ,我国也即将成为ＷＴＯ的一员。企业对会计人员提出了新的要求 ,亟需大量外向型、复合型的高素质人才以适应愈来愈复杂多变的市场环境。然而在我国 ,会计人员无论在文化素质、专业技术 ,还是在学历结构、知识结构方面都和时代的要求有一定的差距。本文就 2 1世纪会计人员的素质要求及培养这一问题谈谈笔者的观点。一、提高会计人员素质的必要性1、我国会计队伍的现状。我国会计队伍庞大 ,现有会计人员 1 ,30 0多万人 ,但会计人员的知识结构、学历结构、业务水平偏低的现象…     

会计信息失真与会计人才培养

分析了由于会计人员的责任而造成的会计信息失真现象,提出了改进会计教育的几点建议,以提高会计人员的专业素质和职业素养.     

会计工作与建设和谐社会

建设和谐社会需要会计工作的重心从财务会计转向管理会计,发挥反映、监督和参与决策职能的作用。结合会计工作的基本特征,分析如何在建设和谐社会的进程中改进和提高会计工作的质量。     

会计行为规范对会计信息质量的负面影响

会计行为规范作为约束会计行为的标准和典范,将对会计人的行为加以限制,以保持会计人的本质不变。借助大量实例,从会计行为法律规范和会计行为职业道德规范两个角度,分析了目前尚不完善的会计行为规范对会计信息质量带来的负面影响。     

会计诚信品质刍议

诚信是会计与生俱来的品质。它涵盖着良好的会计职业道德和高尚的会计职业操守以及由此而衍生的精湛的会计技能、完善的会计信息质量、优质的会计服务。会计的生命则寓于其中。然现今在我国会计诚信品质则严重缺失。究其主要原因是伦理道德价值的扭曲和制度资源的缺陷及安排的失衡。惟有健全制度和重塑道德 ,才能使会计诚信品质得以回归     

会计信息质量控制与注册会计师审计规范

从注册会计师审计的产生说明审计质量对会计信息质量的影响,并对注册会计师审计的现状进行了经济分析,提出应从完善《注册会计师法》和注册会计师职业规范体系两方面来规范注册会计师审计,提高审计质量以控制会计信息质量。     

浅论高等会计教育模式的变革

会计的发展离不开会计教育事业的支持 ,会计教育改革的成败将直接影响会计人才的质量。变革高等会计教育模式 ,必须首先变革会计教育的观念和目标 ,这是会计教育模式变革的前提条件 ,其主要内容包括 :教学模式和教学方式的变革 ;教学内容和课程体系的变革 ;教学手段和教学能力的变革 ;会计素质教育内容的变革     

构建高职“流程主导型”会计素养教育模式

本文在阐述高职”流程主导型”会计素养教育模式的定义的基础上，具体介绍了构建高职《流程主导型》会计素养教育模式的指导思想，并计划从四个方面进行改革，最后提出教师团队合力实现《流程主导型》会计教育模式的建议及具体做法。     

会计本科应用型人才培养研究

随着经济全球化的进一步加深,金融危机向实体经济蔓延,企业生存环境面临空前压力,市场对会计人才的素质要求正在发生着深刻的变化,会计人才就业形势异常严峻,传统的会计教育受到了极大的冲击。会计本科教育是会计人才培养的核心,如何厘定办学定位,明确培养目标,优化课程结构,突出应用能力,提升创新能力,培养适销对路的会计人才,是会计人才的根本出路,也是会计专业生存与发展的关键。     

企业会计政策选择与会计信息质量

会计政策是一项社会经济和政治利益的博弈规则和制度安排 ,不同的会计政策选择产生企业不同的会计信息 ,影响企业各相关利益集团的利益分配和社会资源的配置效率。因此 ,企业会计政策选择与会计信息质量是密切相关的。随着我国资本市场的发展 ,研究我国会计政策选择与会计信息质量问题将成为会计研究特别是资本市场会计问题研究中的一个崭新的重要课题。     

注册会计师审计风险控制与防范

会计信息是社会经济有效运行的重要基础,公众对注册会计师审计质量的要求越来越高,注册会计师面临的审计风险也越来越大。本文探讨注册会计师审计风险控制与防范措施,以求降低审计风险,防止审计报告严重失实。     

农村集体经济组织财务管理探讨

文章指出农村村级财务管理目前存在着会计核算不规范、资产管理混乱、财会人员素质不高、监管体系不完善等问题，为有效解决这些问题，应建立健全规章制度，使村级财务管理有章可循；全面实行村务公开，强化村级财务监督；稳定财会人员队伍，提高财会人员素质。