应用型本科财务管理专业实践教学体系构建

应用型本科财务管理专业人才培养的质量与财务管理社会需求存在较大偏差．主要在于对实践环节的课程体系设置不合理。本文拟就应用型财务管理专业实践课程体系设置的思路和实施措施略陈管见。     

高等财经专业实践教学存在的问题及对策研究

实践教学是培养学生综合能力的重要手段，必须正确认识实践教学在教育教学中的地位。高等财经院校应当重构实践教学体系，彻底改变传统教育模式下实践教学处于从属地位的状况，通过建立完整和相对独立的实践教学体系和模式，围绕培养目标，不断更新实践教学内容，加强实践教学师资队伍建设，营造良好的实践教学社会环境等措施，切实提高教育教学质量，真正实现培养具有良好道德素质、实践能力和创造精神的人才的目标。     

财务管理专业“三位一体”实践教学体系设计

本文分析了目前我国高校财务管理专业实践教学环节不完善,借助基于能力教育(CBE)思想.提出了基于能力培养的三位一体实践教学体系,通过三位一体的实践教学体系设计,实现对财务管理专业学生应用能力、分析及解决问题能力和创新能力的综合培养.     

学前教育专业本科生实践教学能力存在的问题及其原因

目前,许多地方高校的学前教育专业实践教学尚存在一些突出问题,其实践教学的实然水平与应然状态之间存在较大差距。本文在调查访问的基础上,归纳了学前教育专业本科生实践教学能力存在的主要问题,并结合调查结果对造成当前问题的主要原因进行了深入分析。本文的研究为深化学前教育专业的实践教学改革、促进应用型人才培养提供了有价值的参考。     

物流管理专业实践教学存在的问题与对策分析

近年来我国物流管理专业实践教学已经取得了巨大的成效,但是,在发展过程中依然还存在着这样那样的不足。本文从我国物流实践教学面临的问题入手,分析总结了出现这些问题的原因,并提出了相应的对策而后措施。     

高速公路财务管理存在的问题及其对策

基于高速公路投资大、建设周期长,成本回收慢,需要面临的诸多的财务问题,完善财务管理对于促进高速公路的健康运行发挥着重要的作用。本论文针对高速公路财务管理中所存在的问题进行研究,并具有针对性地提出应对措施。     

高职财务管理课程教学实践的几点思考

财务管理课程是一门实践性很强,同时又具有理论抽象、计算复杂等特点的学科.目前高职院校在讲授这门课时,普遍存在着重理论轻实务、重传授轻参与的缺陷.为此,我们对该课程进行多方面改革,以培养学生应用能力为主线,将多媒体辅助教学、案例教学和实践教学等有机结合起来,达到提高教学效率和教学效果的目的.     

本科院校酒店管理专业实践教学评价管理初探

本科院校酒店管理专业在实践教学中进行科学合理的评价管理,无疑有助于促进酒店管理专业实践教学向科学化、规范化、完善化的方向发展。本文在对本科院校酒店管理专业实践教学评价管理进行现状梳理及"5w1h"分析的基础上,提出了本科院校酒店管理专业实践教学评价管理的优化思路和方案。     

独立学院工商管理专业教学存在的问题及对策

独立学院的工商管理专业处于母体学校工商管理专业本科与高职高专工商管理专业之间,因此工商管理专业教学有英特殊之处.具体来讲,独立学院工商管理专业教学存在的问题有：生源质量相对偏低、教学内容及课程设置跟不上经济发展的要求、教学资源有待完善、教材针对性不强、实践环节薄弱等等,针对以上存在的问题,本文提出了相应的对策,以期抛砖引玉.     

探析民营企业财务管理存在的问题及其对策

随着社会主义市场经济的发展,我国民营也得到飞速地发展,并成为我国经济的重要组成本部分。然而,在快速发展的过程中,民营企业在财务管理方面也出现也一些问题。本文对民营企业发展过程中财务管理存在的问题进行了分析,进而提出相应的对策和建议。     

高校二级财务管理存在的问题与解决措施的探讨

随着高校办学自主权的扩大及高校办学层次和形式的日趋多样化,高校二级财务管理也呈现多样性特征.如何建立健全高校二级财务制度,规范高校二级财务管理,对于促进高校持续健康发展有着重要的意义.本文通过剖析当前高校二级财务管理存在的问题和原因,提出了加强高校二级财务管理的措施.     

非会计专业会计实验教学中存在的问题及对策

目前我国大多数院校非会计专业开设了会计学课程,在教学中引进了会计实验教学法,其主要目的是为了完善非会计专业学生的知识结构、增强就业能力,但实际效果并不理想。本文就目前非会计专业会计实验教学中存在的问题进行分析探讨,并提出相应的改革建议。     

目前我国财务软件应用中存在的问题及解决措施

本文在综述我国财务软件应用现状的基础上,阐述了目前我国财务软件应用中存在的问题,并提出了相应的对策。     

用友教学中几个常见问题及解析

用友ERP-U8.52实验教学中,电脑硬件、财务软件或学生操作不当等问题都会导致财务软件不能正常运行,本文总结了其操作中常见的几个问题,并给出相应的解决办法.     

中国管理实践问题与管理的实证理论和规范理论

在经济学中,实证理论被认为是一种"科学",而规范理论是一种"艺术"。管理实证理论解释与预测管理现象,它回答管理科学问题;管理规范理论是为达到目标而提出的行动规则,它解决管理现实问题。规范理论因为要在各种复杂的条件下选择一种"可行"的方案,在很多情况下逼迫人们放弃"科学的方法"。仅有实证理论,管理学的框架就是支离破碎的,无法直接用于解决管理的现实问题,因此,管理规范研究和规范理论有其独立存在的价值。中国本土管理实践中的现实问题与矛盾的解决需要"规范研究",在实证至上的情境下谈理论与实践的脱节本身就是一个伪问题。由于实证研究以探索普遍规律为目的,因此实证研究也绝不可能产生中国本土管理学。中国本土管理理论一定是规范理论。     

会计学专业学生加强实践教学的思考

教育部2007年1号文件强调了实践教学的重要性.会计学是一门应用性很强的学科,因此如何加强会计学专业学生的实践教学更值得我们思考.首先要转变观念,充分认识加强会计学专业学生实践教学的重要性;在具体措施上,要贯彻校外实习与校内模拟实习并重、手工与电算化并重的原则;同时要注意实践教学应贯穿专业主干课程的始终以及案例教学的重要性.在加强会计专业课程实践教学的同时,外语与计算机两门工具课程的实践教学同样要引起重视.     

赋予与国外的管理学相对应的学科以应有的学科地位

在我国,与国外的管理学相应的学科尚未完全确立其学科地位,与国外该学科研究对象清晰、研究队伍强大、研究成果卓著的局面形成了巨大反差。导致这种状况的根本原因在于该学科与管理学科门类、工商管理和管理科学等相关学科的关系模糊,从而导致该学科泛化和空洞化。我国要发展与国外的管理学相应的学科,必须首先赋予该学科应有的学科地位,明确界定该学科的研究对象,同时为该学科的发展创造良好的条件。     

灾害审计的问题与对策研究

汶川地震发生之后,救灾款物源源不断送往灾区,但最近在救灾款物使用过程中却暴露出一些问题.因此,为确保救灾款物管理有效、合理使用,有必要对救灾款物审计.笔者试从救灾款物审计的背景与意义、问题及应对策略3方面对救灾款物审计做了全新的梳理和探讨.