地方高校高层次人才队伍建设的问题与对策

高层次人才是提高地方高校核心竞争力的重要因素.当前,地方高校在引进和培养高层次人才方面存在引进人才与院校特色不匹、校外引进和校内培养失衡、注重人才引进而不重视人才使用、忽略产业人才引进等方面误区.针对地方高校高层次人才引进中的问题,从高层次人才队伍建设目标设置与科学管理,注重校外引进与校内培养,凸显人才引用与使用并重,以促进地方高校高层次人才队伍可持续发展.     

论高校高层次领军人才队伍建设

中国高校高层次领军人才队伍建设中普遍存在缺乏系统完善的规划、考核评价体系不健全、难以充分发挥高层次领军人才高价值等问题。中国高校可借鉴美国高校经验,从科学制定人才引进规划,注重引进过程中对高层次领军人才能力的全面考察,改善引进后对高层次领军人才的考核管理,完善高层次领军人才的培养机制以促进高层次领军人才作用的持续发挥等方面来进一步提升高层次领军人才队伍质量。     

西部农业高校人员流动中的问题与对策——以西北农林科技大学为例

由于人才无序竞争及经济、区位差异,西部农业高校高层次人才逆向流动严重,影响到正常教学、科研工作的开展。为此,必须从重视人才队伍建设规划、挖掘现有人才潜力、加大高层次人才引进力度、探索新的用人机制、优化资源配置等方面加强人才工作。     

高校高层次人才引进工作探析

引进高层次人才是壮大高校人才队伍的必然要求,是参与国际竞争的动力源。在深化、细化高校高层次人才引进工作现存问题研究的基础上,从制定合理规划、创新引进方式、拓宽引进渠道、构筑人才高地、营造良好氛围、健全考核评价机制等方面提出加强和改进高校高层次人才队伍建设的可行对策。     

高校高层次人才的层次分类、评价标准和评价方法探究

高校师资队伍建设是高校教职工队伍建设的核心 ,而师资队伍建设中高层次人才队伍建设又是重中之重。本文试图从高校高层次人才的层次分类和界定、评价标准和方法上 ,提出一些思路和方法 ,以期高校对做好高层次人才队伍建设能上升到理性层面的思考 ,更好的做好人才和师资队伍建设     

疫情下高层次医学人才队伍建设的思考

经过25年科教兴国战略的实施,我国高层次医学人才队伍不断壮大和完善。但是在新冠肺炎疫情之下,医学人才队伍建设的不足逐渐凸显。文章针对目前医学领域的高层次人才队伍现状和存在的问题进行分析,提出在疫情之下加强和完善高层次医学人才建设的对策与建议。结合新冠肺炎疫情的新形势,通过不断加强思想引领、人才高峰建设、精准引才、健全人才评价等方面,积极探索高层次医学人才队伍建设思路和模式。以期为建设一支能够积极应对突发公共卫生事件的一流医学人才队伍提供参考。     

高等学校高层次创造性人才队伍建设机制研究

高层次创造性人才是建设世界高水平大学的关键.目前,许多高校采取措施,在很大程度上提高了高层次创造性人才队伍的建设水平与质量,但仍然存在着原始创新能力不足与学术影响力偏低、高水平的学术大师较少、创造性人才队伍规模偏小、分布不平衡以及人才引进工作有待改善、人才服务体系不健全等问题.为此,应建立多渠道、全方位的人才引进机制,超常规、高起点的人才培养机制,动态化、多元化的人才激励机制,柔性化、创新导向的人才评价机制,具有淘汰和退出通道的人才聘任机制和战略性、动态化的人才安全机制,以进一步加强高等学校高层次创造性人才队伍建设.     

以“两学一做”学习教育助力高校高层次人才队伍建设的路径研究

将"两学一做"学习教育与高校高层次人才队伍建设结合起来,着力塑造思想新、党性强、作风优的高层次人才队伍,是新时期高校促进高层次人才可持续发展、优化高校党员队伍结构、提升高校党员素质的必然要求。在此过程中,要注重以"两学一做"学习教育载体和内容创新增强高校高层次人才队伍建设的实效性,同时要构建相应的组织保障机制、约束与激励机制,增强高层次人才的归属感和工作积极性。     

浅谈如何搞好高校高层次人才队伍建设

高层次人才是高校发展的根本.引进高层次人才是促进高校发展的重要措施,也是高校人才队伍建设的捷径.引进高层次人才必须与时俱进,讲求实效,注重使用和管理,确保高层次人才能引得进,用得好,留得住.     

高校高层次优秀人才队伍建设与发展问题剖析——以华中农业大学为个案调查对象

高等学校优秀人才队伍的可持续发展问题是影响高等教育质量提高的关键因素。以华中农业大学为调查个案,运用定量与定性相结合的方法,从人才总量、人才稳定性及队伍结构3个方面分析了高层次优秀人才队伍建设的现状,提出我国高等学校优秀人才的建设和可持续发展过程中存在5个主要方面的问题：政府投入不足、评价与激励机制不健全、平台建设与管理效能水平急需提高、人才培训力度不够和创新学术文化氛围缺失等,以期为高校人才队伍建设工作提供参考。     

安徽省农业信息化的现状与对策

本文在讨论了农业信息化重要意义的基础上,分析了安徽省农业信息化的现状,指出目前安徽省农业信息化建设在信息基础设施建设、信息资源建设、信息化人才、信息化服务对象等方面存在很多问题,进而提出对策建议.     

共有产权体制的环境资源保护效率研究

不同的环境物品,选择不同的产权体制会有不同的环保效率.共有产权体制对具有竞争性而又非排他性的环境物品具有较高的环境保护效率.本文对英格兰、南美、日本以及土耳其曾经有过的环境资源保护共有产权体制进行比较分析,得出共有产权体制得以成功高效运行的基本条件、基本原则、运行模式等.     

安徽省高校高水平运动员的现状和分析

对安徽省高校高水平运动员的级别、来源、学训关系、业余训练的情况、参加比赛的情况以及管理现状等方面进行了调查及分析,针对目前存在的问题,提出解决和改善的建议,以期为安徽省高校高水平运动队的发展提供一些参考。     

安徽农业大学服务现代农业发展的思考与实践

农业人才培养、科技创新和服务新农村建设,是高等农业院校的神圣职责,也是新时期农业院校服务现代农业发展的三个重要着力点。"十二五"期间,安徽农业大学将立足自身职能和社会职责,以现代农业发展的需求为导向,注重从提升人才培养质量、提高农业科技创新能力和完善产学研体制机制等方面,助推现代农业发展,力求为服务安徽经济社会发展作出新的更大贡献。     

基于专利分析的安徽省高校科技创新能力研究

高校的科技创新能力对于安徽创新型省份的建设至关重要。专利是衡量高校科技创新能力的重要指标之一。文章在分析安徽省高校的专利申请总量、专利结构以及专利生命周期系数的基础上,研究安徽省高校的科技创新能力,据此提出促进安徽省高校科技创新能力进一步提升的对策、建议。     

地方农林院校生物学理科基地建设的实践与探索

结合福建农林大学试办“国家理科基地”生物学专业点的实践与探索,阐述了地方农林院校生物学理科基地建设应紧密结合学校实际,坚持“以理为本、理农结合”的办学思路,以学科建设为龙头,以师资队伍建设为重点,以深化教学改革为核心,以教学基本建设为保障,以全面提高学生综合素质为根本,以特色求发展。     

大学精神服务文化强省建设的路径探究

大学精神是大学的灵魂,引领大学的前进与发展,在高校服务文化强省建设中扮演着重要角色。近年来,全省高校普遍重视培育大学精神,取得显著成效,但也存在一些问题。可以从以下路径继续培育大学精神,增强其服务文化强省建设的辐射作用：深度挖掘安徽地域文化,为大学精神注入新的内涵,提高辐射文化强省建设的品质;紧密联系＂文化强校＂与＂文化强省＂,在培养高素质人才中提高服务文化强省建设水平;加强特色校园文化品牌建设,融入地域文化建设和精神文明建设,打造先进文化阵地;注重文化共同体建设,在促进自身优势与社会资源结合中服务文化强省建设。     

社会主义新农村建设中高等农业院校的发展定位

社会主义新农村建设进程中,高等农业院校以其与农业农村发展的紧密相关性而成为关注的焦点。作者在全面分析新农村建设中高等农业院校面临的历史使命的基础上,总结高等农业院校服务新农村建设的实践经验,提出高等农业院校在社会主义新农村建设中要实现“顶天立地”的目标,并在办学实践中树立五个中心的发展定位。     

专业评估导向下应用型本科高校物流管理专业人才培养质量评价研究

人才培养是高等教育的根本使命,不断提高人才培养质量是高校追求的目标。准确评价一个专业的人才培养质量,需结合该专业的培养目标制定相匹配的评价指标体系,并通过选择科学的方法进行综合评价。在结合现有文献研究成果和安徽省普通本科高校专业评估考核指标的基础上,构建应用型本科高校物流管理专业人才培养质量评价指标体系,提出指标权重及指标赋值的模糊语言评价方法,并以安徽工程大学物流管理专业为例,演示人才培养质量评价的全过程,指出人才培养中存在的薄弱环节,分析其产生原因并提出改进建议。     

论高等学校创新人才培养

社会的进步来自创新。高等学校是培养和造就人才的摇篮,培养创新人才是高等教育的任务,更是大学素质教育的重要内容。为了培养高素质的创新人才,首先必须要转变陈旧的教育观念,通过观念更新为实现创新教育奠定坚固基石;其次还需要更新高等教育体制和学校内部管理体制,通过制度创新为创新人才的培养提供良好的机制;再次还必须改革现有的教学模式,进一步深化教育改革,为创新人才培养提供良好的方法;此外,创造适宜创新人才成长的校园文化氛围,也有助于创新人才培养。