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教师对学生的爱,是教育和转化学生的重要力量。爱是教育的前提,没有爱就没有教育。青少年需要在爱的哺育下成长。 相似文献
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记得有一位教育家曾经说过:"教育需要爱,也要培养爱,没有爱的教育是失败的教育。"爱是一种情感,班主任与学生之间建立良性情感效应是顺利开展班主任管理工作的基础。情感管理是治班之本,它是利用各种情景中的教育因素和教育情境对学生进行感化和熏陶,潜移默化的培养学生积极健康的思想情感,从而提高学生的思想觉悟和品德水平。我在班主任工作 相似文献
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师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。"没有爱就没有教育","爱是打开学生心灵的钥匙",这是每一位班主任都熟知的道理。首先,"亲其师,信其道",班主任爱护和关心每位学生,学生就乐于接受他的教育和管理。作为班主任,热情关怀,热心帮助,多跟学生进行情感交流,使学 相似文献
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教师的爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。教师的爱是情感交融的润滑剂,是联结师生心灵的桥梁,是点燃学生自信的火花,是激发学生成功的基石。 相似文献
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教育转变后进生是教育工作的一个长期的重要课题。它关系到每个少年儿童的道德面貌与社会风气问题。但,部分老师认识不到这一点,为了自己的利益,对后进生进行体罚。歧视,甚至赶出教室。俗话说";尺有所短,寸有所长"。世界上没有完美无缺的东西,任何事物都具有两重性。"只爱白天鹅,不爱丑 相似文献
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课程目标是教育活动的灵魂,确定教育目标在整个教育当中有着举足轻重的作用,它为教育活动指明了方向,为教育活动内容进行了有选择与组织,它更是教育活动实施的依据与评价的重要准则。 相似文献
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"非正式数学活动",和我们平时的数学区域活动有一定的区别,它是在没有进行集体教学活动的情况下,让孩子自己进行探索,是集体教学活动的"自主预习"。孩子可以自由选择材料,自由进行操作,没有老师组织、教授。 相似文献
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热爱学生是老师的天职,是教育的真谛。充满师爱的教育是一种巨大的教育力量,神奇的教育力量。师爱包括对学生的尊重、理解、表扬、激励、宽容、耐心以及爱生的艺术等内涵。对成绩不理想的同学以及对有困难的同学,应给予更多的关爱,做到“爱满天下”,让每一个孩子都受到师爱细雨的滋润,感受师爱的温暖。愿我们的老师用智慧的光芒,照耀着孩子们前进的道路;用金子般的爱心,哺育着孩子们健康、幸福地成长。 相似文献
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在幼儿阶段培养孩子良好的行为习惯,将会让他们一生受益。好习惯的培养,是需要家长和老师长期坚持的,要从生活细节和点滴做起,注重榜样的力量,还要以鼓励为主,培养孩子的主动意识,家长和老师要统一教育标准,为孩子营造良好的生活和学习环境。 相似文献
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教育学生的原则是"严而有度、爱而不溺"。不逢迎学生,更不放纵学生。学生说我满严厉的,那么是什么让学生这样喜欢我呢?静下心来想一想,也不是没有原因的,要归纳反思的话,我觉着有以下几方面原因:一、无缝接触、交融成长刚踏上教育战线的时候,作为青年 相似文献