加强高校游泳课安全保障的思考

随着高校体育课程的改革,游泳课也越来越得到重视,同时其安全问题也受到广大教育工作者及家长的高度重视.根据游泳课组织过程中,必须具备的硬件和软件条件,提高教师和学生的安全意识,提出具有共性的高校游泳课安全保障体系,为确保高校游泳课教学工作的广泛开展和安全运行提供,必要的参考.     

浅谈餐饮服务操作课的三大类教学方法

餐饮服务操作课是一门动手能力较强的专业技术课,学生能否正确地较迅速地学会并掌握餐饮服务的基本技法,与教师餐饮操作课的教法有着直接的关系.为了使学生能尽快地掌握餐饮操作技能,为其就业做好技术上的入门指导.本篇就操作课的教法,谈谈自己的见解.     

浅谈煤炭企业职工安全培训的教学方法

现代煤炭企业的职工培训,要根据煤炭企业快速发展的需要和要求,以实现安全高效生产为中心,以提高岗位技能为重点,保证培训质量、注重培训实效。而提高工人的岗位技能,就要对工人进行技术理论知识培训,技术等级达标培训和岗位实际操作技能培训,在职工培训教学内容的安排上,要紧密结合本企业生产、安全管理的实际需要,安排教学计划,学、用结合,从而达到学以致用的效果。在教学过程中,要想完成教学任务,达到教学目的,完成预期的教学效果,必须重视和选择教学方法。     

高校思想政治理论课教学方法经验分析——从基于问题逻辑教学方法的启示看

高校思想政治理论课教学方法的改革和发展有利于提高思政课教学的针对性和实效性。从“85方案”背景下提倡的启发式教学方法到“05方案”背景下的问题导引式教学方法，不仅创新了传统教学方法，而且增强了思政课教学的吸引力和感染力，也将对今后高校思政课教学方法改革提供启示。     

浅谈高校的教学方法改善

近年来,我国高校的高等教学已经取得了瞩目的成绩。但是高等教育的学科枯燥乏味确让很多刚刚步入大学的同学们望而止步,高校课堂教学存在学生参与度低、效率低下的问题。本文针对这种情况介绍了些教学方法提高教学效率,增强高校教学的科学性、趣味性,供广大师生共同探讨学习。     

浅谈中学信息技术课的教学方法

分别通过对三种教学模式的分析,说明了中学信息技术教学的必要性和重要性     

“90后”大学生高校思政课教学方法探析

高等学校的思政教学主要是为了帮助大学生在学校树立起正确的人生观、世界观和价值观,对于促进学生全面发展有着十分重要的现实意义。＂90后＂大学生有着自身的一些特点,老师在开展思政教学的过程中,要有针对性地开展思政教学,这样学生才能更好地掌握思政知识。上个世纪90年代之后出生的孩子大多比较早就接触互联网,加上大多都是独生子女,在家庭中备受呵护,因此大多缺乏独立的生活自理能力。     

对体育院系健美操专修课教学方法的初步研究

根据健美操运动的特点对现代高等体育院系健美操专修课教学方法进行了系统的分析与总结,认为在现代高等体育院系健美操教学中,正确的运用有效的教学方法,可以充分调动学生的学习兴趣,发挥健美操的锻炼功能,以达到全面发展身体素质,提高学生文化修养的总体目的。     

浅谈高校就业指导课教学改革

当前形势下,大学生的就业形势非常严峻,是当代大学生和高校不得不正视的社会现象。在这种情况下,加强高校就业指导课的建设就显得十分必要。目前很多高校相继开设了就业指导课,但效果不佳,还存在很多问题,本文就如何对高校就业指导课进行改革做一简要论述。     

高校游泳课程发展的主要对策

游泳运动是一项具有发展身体素质和促进体格发展的健身健心价值的有益体育项目,是高校教育的一门重要课程。然而,由于各种因素的影响,目前我国高校中开设游泳课程的学校并不多,其开设学校中的状况也不尽人意,存在着各种各样的问题。对此,本文通过对目前高校游泳课程发展的现状进行分析,其目的在于找出制约游泳课程开设的相关因素和存在的问题,力求为高校今后开设游泳课程和发展提供一定的参考。     

“90后”大学生高校思政课教学方法探析

正高等学校的思政教学主要是为了帮助大学生在学校树立起正确的人生观、世界观和价值观,对于促进学生全面发展有着十分重要的现实意义。"90后"大学生有着自身的一些特点,老师在开展思政教学的过程中,要有针对性地开展思政教学,这样学生才能更好地掌握思政知识。上个世纪90年代之后出生的孩子大多比较早就接触互联网,加上大多都是独生子女,在家庭中备受呵护,因此大多缺乏独立的生活自理能力。在学校学习期间,这些学生也多表     

浅谈如何利用微课手段翻转高职英语课堂

本文分析了高职英语教学的现状,并以英语口语技能训练中"商务观光"教学模块为例,就如何应用"微课"这种先进的教学手段翻转传统的高职英语课堂进行了探讨,这种教学手段一定会大幅度地提高教学效率和高职英语的教学水平,使英语课更加受学生的欢迎。     

浅议职业教育中实训课的教学方法

职业教育要求根据任务组织课程内容,以典型案例为主体,精心设计实训项目。在教学过程中,教师要结合课程内容,根据实训条件,因地制宜、因材施教,运用科学有效的方法,尽可能给学生提供丰富的实践机会,提高学生的实际操作能力。笔者多年从事职业教育工作,积累了较为丰富的实训教学经验,特总结出几种实训教学方法,具体分述如下：一、兴趣导入法兴趣导入法是教师在课程导入时,根据不同内容、不同课型和学生的具体实际情况,设计不同导入形式的方法,重在激发学生学习的兴趣。兴趣是构成学习心理动力系统中最活跃的因素,是引发思维的前提,所以教师的教法应做到悬念疑云顿起、情境理念交融或妙语意趣横生,激发学生强烈的求知欲和好奇心,     

浅谈高校安全问题

目前高校主要存在消防、交通、重大治安刑事案件、爆炸事故、盗窃和诈骗、社会交往以及大学生自杀等安全隐患。要解决好这些安全隐患应从学生教育、保卫队伍建设、硬件设施建设等方面着手。     

浅谈英语词汇的教学方法

本文结合高职高专英语学习的一项重要任务,即:词汇积累,谈到了一些切实可行的词汇记忆方法,为学生在大专阶段的英语学习中增加必要的词汇量,从而提高阅读能力,培养语言应用技巧打下坚实的基础。     

新纲要下高校公共健美操课教学策略研究

通过对教育部新颁布的<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>进行研究分析,探讨了新纲要的主要精神,根据高校公共健美操课的特点,运用文献资料,问卷调查、对比分析.统计法等,对健美操的教学方法和教学手段进行探讨,旨在·为促进高校公共健美操课教学改革,提高高校公共健美操课教学质量和教学效果提供参考.     

新纲要下高校公共健美操课教学策略研究

通过对教育部新颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》进行研究分析,探讨了新纲要的主要精神,根据高校公共健美操课的特点,运用文献资料、问卷调查、对比分析、统计法等,对健美操的教学方法和教学手段进行探讨,旨在为促进高校公共健美操课教学改革,提高高校公共健美操课教学质量和教学效果提供参考。     

浅谈英语词汇的教学方法

本文结合高职高专英语学习的一项重要任务，即：词汇积累，谈到了一些切实可行的词汇记忆方法，为学生在大专阶段的英语学习中增加必要的词汇量，从而提高阅读能力，培养语言应用技巧打下坚实的基础。