存现句There的语义格定位

There-be存现结构深层次的语言特点一直吸引着英语语言学家作深入的研究。近年来,There-be仔现句得到汉语语言学家越来越多的关注。传统的分析认为,there对句子没有任何贡献,许多语言学家把there称为“虚义”(exp letive)成分。虚词there的研究伴随着生成语法理论的发展,不少重要的理论假设都直接涉及there的研究。围绕there解释的各种理论催生了许多新的理论假说。对there进行准确定位有助于正确认识存现句结构的本质,化简某些理论构建的复杂性。     

英语there be结构论说

1.there is…和is there…剖析1.1 在英语中,当告诉人们某物某事存在或不存在,常用“there+谓语动词be”等来开始 句子。 1)Where there is a will,there is a way。 有志者事竟成。 这种句子语法学家称为存在句(Existential sentences)。之所以称为存在句,顾名思 义因为它表达存在的概念,试比较:     

中国二语学习者英语作文中存现句否定式的使用特征——一项基于中外写作语料库的对比研究

运用CLEC,WECCL和BROWN语料库对比分析中国学习者英语作文中存现句否定式的使用特点,结果表明：中国学习者过度使用there is no句型,过少使用there was no和therehad been no句式;there be not句型在中介语中有交替使用的现象。此外,英语专业学习者有否定式缩略句和there will be no句式过度使用的倾向。     

存现句There句法特性探源

参考近30年来国内外不同研究文献,通过对There be存现句中there的语义、格等句法特性进行分析和回顾,剖析了there各种定位存在的种种不足和缺陷,介绍了中外语言学者对there的最新定位。     

主语小议

从功能的角度讨论英语的主语问题。从主语的定义开始,介绍了包括马泰休斯、韩礼德、菲尔墨等的语言学家对主语从不同角度的分析;并提出了形式和功能的问题加以讨论;关于there结构中的there的主语性问题,主要介绍了莱可夫的语义分析和结构分析,以及there的省略问题;最后得出结论,there的省略要全方位考虑。     

Verbal Aspects and Tenses in English

Tenses are very complicated in English grammar. The progressive tensenormally refers to "action in progress". but transitional verbs in progressiveindicate "action in the immediate future". The perfect tense is said to have twouses: finished and unfinished use. "He has lived there"-finished use. He is notliving there now." He has lived there for two years"-unfinished use. He is still     

商务英语中常见古体字的译法

商务英语中的古体字是它简明、精炼、准确表达信息的一种形式．本文介绍了以here、there、where为核心的部分常见古体字的译法，指出了应注意的问题。     

提高你的英语表达能力：there be相关句式

There引导的句子是一种倒装句，表示事物的存在。在therebe句型中，there为引导词，无明显的词义，动词“be”表示“有”或“存在”的意思，主语（名词）在谓语动词be的后面，谓语be的形式随主语的单复数变化而变化。     

英语主位分析中的两点新议

主位是系统功能语法中表示语篇纯理功能的一个重要概念,在语篇中起着重要的穿针引线作用.本文依据主位分析理论,重点讨论两种小句的主位分析方法,即there be 存在过程小句和含有非连续性后置成分的小句.在分析、比较诸多学者观点的基础之上提出了作者自己的看法:there be 小句中there be 充当主位成分;在含有非连续性后置成分的小句中,做主语的代词和后置成分一起做非连续性主位.     

"有"字存在句与"there be"结构互译的原型效应

统计分析汉语存在句"有"字句和英语存在句"there+be+NP+(LP)"的译文,发现"有"字存在句英译时最典型对应形式是"there be"结构,而"there+be+NP+(LP)"结构汉译时最典型对应形式是"有"字存在句.汉英这两种表存在的结构在内容和形式上具有对应关系,表述功能上基本对等.在认知上,这两种语言在表达存在概念时都聚焦"存在物",在译文中以不同形式来凸显"存在物".     

餐桌上的舞蹈

这是一组什么广告？餐桌上的舞蹈？其实，这是胃药A1ka—seltzer的广告。不想每次的进餐都变成和食物做斗争吗？胃药Alka—Seltze帮你解决。就像广告语所说的“It’s good there is Alka-Seltzer”（还好有Alka-Seltzer）     

英语存在句

英语表示‘某地有某物,这一意义时,一般用‘There+be+n.+adv.of place’这一表达方式.其中there称为引导词;它不同于地点付词there.引导词there既非状语,又非主语;不过在句子转换中,它处处以句子主语的身份出现.可以说它就是语法形式上的主语.作为exist解释的动词be,还可以与其他几个动词相结合,以be表示主要意义,其他动词表示辅助意义.这种存在句还可以用be以外的动词,表示与‘存在’这一概念有联系的其他意义.     

Formalism, functionalism and the teaching of grammar in chinese tertiary institutions:some problems and prospects

Ⅰ.Introduction In recent years there has been considerable debate about the value of explicitly focusing on      

A Study on the Chinese Students’ Acquisition of Collocational Knowledge

In China the acquisition of collocations is considered as one of the most difficult points for the Chinese students in their foreign language learning. So far there are few empirical studies involving the Chinese students‘acquisition of collocational knowledge. The author of the present thesis attempts to examine the acquisition of collocational knowledge in the Chinese students from the productive aspect by investigating the acquisition of collocations in the students at three proficiency levels : elementary, intermediate and advanced. The present study aims at finding out whether there are any proficiency-related differences in the acquisition of collocations, and which collocation types are acquired in the early stage of foreign language learning and which are acquired in the later stage. Altogether 110 students have participated in this study. The results have shown that there are indeed proficiency - related differences in the acquisition of collocations and that there are specific types of collocation that are acquired in the early stages of language learning, and some types are acquired in the later stages of language learning.     

此地无银三百两

李先生在自己的院子里挖了一个洞,放了三百元钱在里面。然后他写了一张字条留在那儿:此地无银三百两。王二是李先生的邻居。他看到了字条,知道那儿有三百元钱。所以他把钱偷走了。他也写了张字条,上面写着“隔壁王二不曾偷”。Mr Li digs a hole in his yard and puts 300 yuan in it. Then he writes a note and leaves it there. There isn't 300 yuan here.W ang Er is M r Li’s neighbour.H e sees the note and heknow s there is300yuan there.So he steals the m oney.H e w ritesa note,too.It reads,W ang Er,the neighbour…     

完形填空

Kate wants to be a nurse （护士）and1 _______ for sick people. She knows they need her help. When Kate goes to the hospital, she always sees many 2______ there.     

基于语料库的中国学生和本族语使用者对于存现句使用的研究

在英语存现句中,对于"there"一词的解释一直以来有着颇多的争议,本文从功能主义的角度出发,以一种崭新的理论来解释"there"一词的存在。同时,借助语料库的帮助,对中国英语学习者使用存现句时存在的问题进行了分类,并跟本族语使用者的使用情况进行了相应的比较,以探索中国英语学习者使用该句型时产生种种问题的原因。最后,通过对这些原因的分析提出对于不同文化背景下的语言学习的看法和建议。     

Contrast British English with American English on Pronunciation

Just like other languages,there aremany dialects and varieties inEnglish.Among them British English andAmerican English are the majorand more effective styles.British native countries are lessbut the dialects are more,and the     

谈谈英语语句“从旧到新”的原则

本文较为详细地讨论了英语语句“从旧到新”原则的内容和特点。同时讨论了there插入’、“主题变形”、“方位副词提前”和句子成分省略与这一原则的关系。     

这里是天堂，也是地狱——记2013年斯里兰卡义工旅行

忘了是在哪里看到这句话“I went there, hoping to change the world, but the world changed me（我去那里,希望改变世界,但世界改变了我）”,用来诠释我的斯里兰卡义工旅行,非常恰当。