新时代繁荣发展社会主义文艺的指南——论十九大报告中的文艺思想

十九大报告提出繁荣发展社会主义文艺的思想具有深刻而丰富的内涵。它要求坚持以人民为中心的创作导向,以时代文艺精品为创作目标,用发扬民主推动文艺创新,用中华美学精神涵养文艺价值观,用德艺双馨的标准加强文艺队伍建设。它不仅为新时代文艺的发展指明了方向,对文艺创作中现存问题进行了匡正与纠偏,而且还有助于增强中华民族的文化自信。它是马克思主义文艺观中国化、民族化、时代化的最新发展。     

新时代人才强国战略的总体框架、时代内涵与实现路径

新时代中央人才工作会议全面总结了党和国家人才事业的发展规律,并从战略高度谋划推进新时代人才工作。基于文献研究和理论推演,构建“理念体系能力战略”整合型的理论分析框架。研究发现:人才治理理念为人才工作提供方向先导和价值依循,包括坚持党对人才工作的全面领导,坚持人才引领发展的战略定位,坚持四个面向,坚持聚天下英才而用之;人才治理体系是新时代人才工作的制度载体,包括不断深化人才发展的体制机制改革,营造识才爱才敬才用才的环境;人才治理能力是人才治理体系的外在表现,包括全方位培养用好人才,弘扬科学家精神。以人才治理理念现代化引领人才治理体系和能力现代化,不断推进完善新时代人才工作的理论体系,为新时代人才强国战略提供具有中国特色的理论基础和科学规律。人才强国战略内涵于人才治理现代化框架,国家人才战略是对人才治理现代化愿景的长远谋划和分步执行,从汇聚人才、培育人才、激励人才、造就人才等方面来把握新时代实施人才强国战略的时代内涵和要求。应在以下方面落棋下子,打好主动仗,下好先手棋:建设世界重要人才中心和创新高地,既要明确布局,又要“点”“阵”结合;构建和塑造国家战略人才力量,既要“质”“量”协同,又要梯次配置;深化人才发展体制机制改革,既要授权“松绑”,又要“破”“立”兼顾;全方位培养引进用好人才,既要“内”“外”统筹,又要“领”“育”结合。将各行各业各领域各方面的优秀人才汇聚到党和人民的伟大事业中来,形成全面建设社会主义现代化国家的时代伟力。     

以人民为中心思想在十九大报告中的体现

在深入研读中国共产党十九大报告的过程中,我们感受最深的就是人民二字贯穿于报告的始终。报告中使用人民一词多达203次,字字句句都体现了以人民为中心的思想。回顾中国共产党的发展史,以人民为中心的思想贯穿始终,党始终把人民的利益放在首位。可以从人民是历史的创造者坚持人民主体地位全心全意为人民服务三个方面来把握中国共产党十九大报告中的人民中心思想。     

十九大精神融入大学生“形势与政策”课的实践路径探索——以上海海关学院为例

以“形势与政策”课教学为载体通过对上海海关学院170名学生的问卷调查、85名学生的访谈调查发现,大学生在学习十九大报告过程中,认可十九大报告的重要性但又存在“为什么要学习十九大报告”的疑问,对于十九大报告关注点多但又存在“需要学习十九大报告哪些内容”的困惑,认同“形势与政策”课需宣传十九大精神但又存在“‘形势与政策’课与其他思政类课程如何分工”的疑惑。为此,在学习宣传贯彻十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想过程中“形势与政策”课应针对上述问题联系实际解疑释惑、突出特色、承担职责。     

党的十九大对新时代中国文化建设的理论创新

党的十九大紧紧围绕建设社会主义文化强国的战略目标,在文化建设上提出了一系列新思想和新论断,对中国特色社会主义文化建设理论进行了重大发展和创新.十九大报告对新时代中国文化建设的理论创新,丰富和发展了中国特色社会主义文化建设的指导思想,明确了新时代中国特色社会主义文化建设的基本纲领及其战略举措,对推进新时代中国特色社会主义文化建设事业的发展,实现建设社会主义文化强国的目标具有十分重要的价值和意义.     

以网络强国战略实现跨越式发展 ——学习习近平关于网络强国战略的重要论述

习近平总书记的网络强国战略思想,标志着国家发展模式上的思维转变和理念创新。通过网络强国战略的背景、目标和指标体系等内涵分析,提出以网络强国战略实现跨越式发展的可能性与具体措施。     

中国共产党面向新时代的政治宣言和行动纲领——学习习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告

党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。习近平所作的党的十九大报告,深刻总结了过去5年的工作和历史性变革,作出了中国特色社会主义进入了新时代和我国社会主要矛盾已经转化的重大政治论断;深刻阐述了新时代中国共产党的历史使命,揭示了党在新时代实现其历史使命的基本逻辑;深刻阐明了新时代中国特色社会主义思想的基本内涵和历史地位,为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利提供了科学指南;科学擘画了从决胜全面建成小康社会到全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图,对新时代推进伟大事业和建设伟大工程作出了全面部署;是一篇具有划时代意义的马克思主义纲领性文献,是中国共产党面向新时代的政治宣言和行动纲领。     

新时代海洋强国战略下以宪法为手段的海洋维权路径——以国际法院司法实践为启示

将涉海内容写入宪法,在当今海洋政治斗争中是多数国家立宪和修宪的重要内容和发展趋势。国际法院近年来形成了以“有效控制”原则判定主权归属的裁判逻辑。宪法是国家对主权展现最高管领意志与行使最高管领作为的有力体现,宪法中是否存在涉海内容,成为国际法院判定“有效控制”的重要依据。作为解决涉海领土争端的主要国际司法机构,国际法院的司法实践,对国际规则与国际共识的形成有着重要作用,是涉海领土维权的行动指引。相较于涉及我国海洋争端诸国,中国目前尚未把涉海内容写入宪法,存在维权被动的可能。坚持统筹推进国内法治和涉外法治是习近平法治思想的重要内容,中国应尽快采用宪法修正案的方式将涉海内容入宪,涉海内容的具体呈现,应在符合我国国情与宪法传统的基础上,统筹参考国际司法实践经验,为海洋强国战略下的主权维护多添一层保障。     

落实习近平新时代中国特色社会主义思想要有新担当——以北京联合大学服务北京城市战略定位为例

党的十九大举世瞩目,习近平总书记向全国人民和世界庄严宣示,中国特色社会主义进入了新时代.全面学习宣传贯彻党的十九大精神,是当前和今后一个时期全党的首要政治任务.北京高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,进一步在京华大地形成生动实践,更加奋发有为地推动首都高等教育事业的新发展.在新时期,北京联合大学在服务北京“四个中心”功能定位、服务京津冀协同发展,服务北京建设世界一流和谐的宜居之都,实现新时代新作为方面,要有新担当.     

新时代中国国际战略:以“命运共同体”论述为重点的解读

本文采用文本-语境分析方法,以习近平总书记关于"命运共同体"的论述文本为依据,在类型学的基础上展开梳理和分析,力图对"命运共同体"论述的发生与发展及其现实语境进行研究,进而对其实质内涵、实践意义及其战略指向进行探讨,并以此理解新时代条件下的中国国际战略思想和战略布局,概括其特征及其之于中国和世界的意义。有关命运共同体的论述可分为全球命运共同体、地区命运共同体与国家命运共同体三个层面,不同层面的命运共同体论述又有不同的逻辑起点和侧重点,其构建既同时推进又相互联动,构成有机和完整的命运共同体体系。中国在推动构建命运共同体方面,既倡导群策群力,又主动亲历亲为,而且对某些特定的双边关系有着相当的期许。通过构建亲缘型命运共同体、地缘型命运共同体和义缘型命运共同体,中国着力编织三层国际战略网络,使得新时代的中国国际战略布局逐渐成型,而这一国际战略则又具有包容性、务实性、模糊性的特征。从新时代中国国际战略的布局来看,关于命运共同体的策略选择已基本完成;从既有研究文献的解读来看,关于命运共同体的价值建构仍显不足,有待学界更进一步的努力。     

十九大报告对新时代党的建设的八大理论创新

十九大报告的最大特点是创新性,坚持党的领导,全面加强党的建设是贯穿十九大报告通篇的"纲"和"魂";十九大报告在党的建设方面提出了一系列新论断、新思想,主要有八大理论创新:一是首次将政治建设纳入党的建设总体布局;二是首次把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想;三是首次提出了弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观;四是首次对伟大工程的历史坐标与战略地位做了精准定位;五是首次提出了适应新时代发展要求的"四个力";六是首次提出适应新时代党的执政环境的"八大执政本领";七是从科学性和价值性相统一的维度,首次提出坚持全面从严治党和调动全党积极性、主动性和创造性的辩证统一;八是首次提出勇于自我革命,从严管党治党是我们党最鲜明的品格;这些创新思想极大地丰富了马克思主义党建理论.     

“坚持党对一切工作的领导”的时代必然性——学习习近平新时代中国特色社会主义思想

习近平总书记在党的十九大报告中指出:中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量。并且特别重申:党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。~①近代以来全世界无产阶级革命的胜利与曲折证明.     

问题与路径:新时代高校辅导员队伍建设的思考——以岭南师范学院为例

新时代的辅导员工作面临目标更高、内容更丰富、对象更复杂等新的挑战,新时代辅导员队伍建设应该创新工作制度,充分发挥副书记、标杆人物和辅导员论坛的作用,思考并解决如何承担起新时代辅导员的使命担当、摆脱路径依赖和如何用习近平新时代中国特色社会主义思想引领新学工发展这三个问题。     

“以人民为中心”:马克思主义政治经济学的价值立场及其实现路径

政治经济学以政治为先,为经济学提供价值立场、制度、体制等保障。资本主义政治经济学“以资本为中心”,其逻辑造成了社会和人的发展危机。马克思主义的政治经济学强调坚持人民立场,维护人民利益,“以人民为中心”。“以人民为中心”是对“以资本为中心”的扬弃,其根本宗旨是“依靠人民”“为了人民”“发展成果由人民共享”。“以人民为中心”不是抽象的价值悬设,而是在党的领导下,以唯物史观为指导,以中国特色社会主义基本经济制度及其体制等为实现路径,有效保障其从理论转变为现实。     

新时代高质量战略规划效能的特性逻辑、评价模型及提升路径——以“十四五”时期高校的战略规划文本为切入点

面对新时代新要求,深化战略管理理念,提升战略规划效能,是增强核心竞争力、实现高质量发展的应然选择。通过调研国内外12所高水平大学的战略规划文本,分析高效能战略规划的应有特性和逻辑过程;应用CiteSpace软件进行文献关键词分析,采用扎根理论梳理现实表征,明晰战略规划效能的主要评价要素,并采用主题分析法全面细化,构建“三阶段三层级”战略规划效能评价模型。在此基础上,结合新形势和规划管理工作共性问题,提出“十四五”时期提升高校战略规划效能的关键路径。     

习近平新时代中国特色社会主义思想：价值旨向·逻辑理路·实践向度——以政治学为中心的考察

习近平新时代中国特色社会主义思想坚持以人民为中心的新发展理念,蕴含着制度性提升人民获得感、幸福感和安全感的价值旨向。在逻辑理路上,其创造性将人民立场、中国精神和世界担当融为一体,呈现出鲜明的理论开拓性、政治指向性和人民性等价值意涵。在实践向度上,其重视以高质量党的建设引领高质量发展,强调在化解社会矛盾中把握决策过程,推进国家治理体系和治理能力现代化。为此,要系统性推进新时代中国共产党自我革命,从全局和战略高度推动治理资源向基层下沉,进一步化解社会不平衡、不充分的发展矛盾;加强中国特色理论供给,向世界展示好中国特色社会主义制度图景;将中国发展与世界进步紧密关联在一起,继续推动构建人类命运共同体。     

新时代大数据思维推进精准扶贫的 理论、实践探索与路径优化——基于对甘肃和贵州的调查思考

精准扶贫政策的实施是我国扶贫战略的重大转型。但扶贫工作中存在着扶贫对象不精准、帮扶措施缺乏针对性、扶贫效果无法跟踪等问题。新时代大数据思维为精准扶贫提供了新的理念和技术支持。基于对甘肃和贵州的调查,两省率先在全国建立起大数据管理平台,发挥了大数据在精准扶贫中的分析、监控、预警和展示能力。为进一步推动大数据在未来精准扶贫、精准脱贫中的有效运用,还需要充分认识大数据的重要性,注重数据安全,并加大数据人才培养力度。     

新时代视阈下“形势与政策”课程教学改革的路径探析——以上海理工大学为例

习近平总书记在党的十九大报告中精准地指出我国发展新的历史方位。当前，世界局势正在发生深刻的变化，新的局势需要新的宣讲。高校是理论教育的前沿阵地，“形式与政策”课程是承担新时代形势下政治理论宣讲的首选，但是，教学层面上存在的问题影响了其效果。通过对教学模式改革的探索和实践，上海理工大学从不同维度探讨“形势与政策”课程，以期更精准地为高校学生阐释和传播习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵。