在改革开放中坚持和发展独立自主、自力更生的理论

独立自主、自力更生,是以行泽东同志为代表的中国共产党人把马克思主义哲学的世界观、方法论同中国革命和建设实践相结合的光辉范例,是我们党进行革命和建设的基本方针.坚持以我为主、为我所用正确处理内外关系,坚持以我为主,为我所用,是在新的历史条件下,坚持独立自主、自力更生原则和方针的根本问题.     

建设中国特色社会主义的方法论原则——新时期邓小平哲学思想探讨

十一届三中全会以后,我们党总结了革命时期马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的经验,吸取了经济建设中遭受挫折的教训,特别是“文化大革命”的教训,又成功地将马列主义、毛泽东思想的普遍原理与中国的具体情况结合起来了,开始建设有中国特色的社会主义。对这次成功的“结合”,我们应该总结、思考。本文探讨一下新时期邓小平为建设中国特色社会主义所提出的唯物辩证的方法论原则。一、坚持实事求是,一切从实际出发是现代化建设的唯一正确的方法论原则早在本世纪30年代初,针对当时把中国革命引向失败的左倾教条主义,毛泽东以马克思主义彻底唯物主义者的坚定性,提出了“反对本本主义”的问题,明确指出,马列的“本本”是要的,但必须与中国的实际情况相结合。由此以毛泽东为代表的中国共产党人领导中国革命取得了伟大的胜利。半个世纪以后,在建设社会主义的过程中,这个问题又被重新提了出来。粉碎“四人帮”以后,华国锋提出的“两个凡是”,是新的历史条件下的教条主义,是“左”     

略论《矛盾论》对唯物辩证法的贡献

毛泽东同志的《矛盾论》是马克思主义辩证法的光辉著作。这部著作是适应中国革命的需要而产生的,它为马列主义普遍原理与中国革命具体实践相结合提供了科学的方法论,对中国革命的胜利和建设事业的发展都起过巨大的理论指导作用。《关于建国以来党的若干历史问题的决议》正确指出,《矛盾论》和毛泽东同志的其它许多重要著作,表现了毛泽东思想的立场、观点和方法。认真学习、研究《矛盾论》对唯物辩证法的贡献用科学的世界观和方法论武装我们的头脑,对于深刻理解和自觉执行党的三中全会     

毛泽东民族思想与广西民族经济发展略论

在中国革命和建设中,面对复杂的民族关系,以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义原理与中国的实际相结合,找到了解决中国民族问题的正确道路.毛泽东民族思想在广西民族地区的实践,有力地促进了广西民族经济的蓬勃发展.     

毛泽东科学方法论的思想理论渊源

<正> 以毛泽东为代表的中国共产党人在自已长期的革命理论、实践活动中.在对马克思主义普遍原理与中国革命具体实践相结合的历史经验不断进行哲学总结的过程中,形成了具有中国特色的、比较完整的科学方法论体系,使马克思主义哲学方法论获得了相对独立的理论表现形态.毛泽东科学方法论体系包括既相区别又相渗透的三个层次的内容:第一,调查研究的理论和矛盾分析方法,这是毛泽东思想方法伦的基础的和核心的内容,     

毛泽东思想的科学方法论

毛泽东思想的科学方法论,是马克思主义科学方法论在中国具体历史环境中的运用与发展。它是被中国革命的实践所证实的真理,是我们党的思想方法和工作方法的理论基础,是我国人民的伟大认识工具。马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义,是马克思主义全部学说的理论基础,是科学的世界观和方法论。毛泽东思想的科学方法论,是对马克思主义科学方法论的直接继承。它是以毛泽东为代表的中国共产党人,把辩证唯物主义与历史唯物主义这个科学的世界观和方法论用以观察中国革命的实际,并适应中国革命实践的需要而产生的。     

必须坚持党的三大作风——学习《论联合政府》的一点体会

毛泽东同志在《论联合政府》一文中,有一个很重要的思想,就是运用辩证唯物论和历史唯物论的基本观点,系统地论述了党的三大作风。 我们党以辩证唯物主义和历史唯物主义作为世界观和方法论,在长期革命实践中形成的理论和实践相结合、密切联系群众以及自我批评的三大作风,是马克思主义的世界观在思想方法、工作方法、工作态度以及处理各方面关系上的具体体现。现在,我们党正领导全国人民为建设社会主义的现代化强国而奋斗。新的历史任务要求我们必须坚持党的三大作风,这是关系到我们党能否正确运用马克思主义的世界观和方法论,观察和处理问题的一件大事。 理论与实践相结合,是我党三大作风的第一条,也是一个共产党员必须具备的科学态度。毛泽东同志指出:“理论和实践这样密切地相     

论解放战争时期毛泽东军事创造性思维

解放战争时期,毛泽东的正确战略决策和战略指挥,对战争的胜利具有决定性的作用,而这又源于他战略思维特别是战略创造性思维的正确.毛泽东创造性思维主要表现在战略目标、任务与实践发展相统一,战争发展的变化性与作战方法守常运用相结合,历史经验一般性与现实实践的求异性相适应等问题的正确解决上,而这种正确的思维方式更是我们宝贵的精神财富.     

论毛泽东对马克思主义辩证法中国化的理论贡献

毛泽东对马克思主义辩证法中国化的理论贡献主要体现在三个方面:一是坚持和发展对立统一规律是辩证法的实质和核心,并结合中国革命和建设的丰富经验加以阐述。二是坚持马克思主义辩证法的"双重结合"原则,即坚持马克思主义辩证法与中国革命和建设的实践经验相结合,坚持马克思主义辩证法与中国传统文化、人民群众中朴素辩证法相结合。三是坚持马克思主义辩证法中国化的方法论特色,运用马克思主义辩证方法分析中国革命和建设的具体实践,并形成指导实践的一系列路线、方针、政策。     

运用和发展马克思主义哲学这个伟大的认识工具——略论毛泽东哲学思想的特色

回顾我党六十年来的斗争历程,很自然地想起毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义同中国革命具体实践相结合的产物,是马克思列宁主义在中国革命具体实践中的运用和发展。没有毛泽东思想,就没有社会主义的新中国。毛泽东思想的基础,是哲学。正是毛泽东同志,和周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家为代表的中国共产党人科学地运用马克思主义的世界观和方法论,作为观察、分析和解决中国革命实际问     

列宁民族殖民地学说与中共国际战略关系解读

新民主主义革命时期,以毛泽东为代表的中国共产党人把列宁民族殖民地学说与中国革命具体实践相结合,制定了站在以苏联为首的社会主义阵营一边、发动人民战争、联合英美抗击日本帝国主义、独立自主地领导本国革命的国际战略,指导新民主主义革命取得了伟大胜利。     

马克思主义中国化的历史进程及发展规律

在马克思主义与中国革命、建设和改革实践相结合的过程中,中国共产党人科学地处理了认识与实践以及马克思主义的普遍指导意义与中国自身特点和时代特征的辩证关系,成功地实现了马克思主义中国化,先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的理论成果,为中国革命、建设和改革事业以及执政党建设提供了有力的理论武器,指引中国革命、建设和改革事业取得了举世瞩目的伟大成就。同时也为我们在今后的实践中,正确坚持和继续发展马克思主义基本理论,提供了有益的启示。     

市场经济与中国经济

党的十四大明确提出,我国的经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这是我们在探索建设有中国特色社会主义的理论和实践中的一个重大突破。从中国的历史和建设的实践来看,社会主义市场经济理论完全可以与新民主主义革命理论相媲美。中国革命的成功,关键是在革命的实践中将马克思主义与中国的国情相结合,创立了能够正确指导实践的     

“三个代表”与社会文明

中国共产党成立至今的八十年,是在马克思主义理论指导下始终坚持“三个代表”而日益成长壮大的八十年,是在革命和建设的各个时期不断将马克思主义基本原理与中国具体实践相结合而。使中华文明获得新生且蓬勃发展的八十年。值此党建八十周年之际,在充满希望和挑战的新世纪的起跑线上,深刻认识和全面理解我党的“三个代表”与我国社会的文明进步的辩证关系．面对未来正确而深入地总结历史和审视现实．对于以江总书记“三个代表”重要思想为指导,有力地推进新时期党的建设的伟大工程。实现中华民族在本世纪的伟大复兴,具有十分重大的现实意义和极其深远的历史意义。     

信息时代与系统科学思维方式

人类发展是一个历史过程 ,其潜能的丰富性和全面性是无限的 ,另一方面 ,人的发展又总是被限定在一定的历史水平上。信息革命必然会引发思维和认知方法论的变革和革命 ,实践是人类思维科学和认知方法论的形成根源和发展基础 ,是人的生命活动的体现。在信息革命中 ,出现了以信息科学基础理论研究为基础 ,以系统科学为方法论的新的研究领域 ,文中分析了研究的四个层面。系统科学反映了人类思维科学和认知方法论的无限性、多层次性、综合性特征及在信息研究中的成就。同时 ,也提出了系统方法论在理论证伪中的科学续进     

教育科学理论的生成逻辑——理论与实践相结合的教育研究方法论原则

归纳、演绎和心理的逻辑是科学方法论原则所表征的科学理论生成的基本逻辑,它们以经验为核心,归纳、演绎证实或证伪科学理论,基于科学史对科学发展状况作出判断的模式,表征着理论与实践相结合的方法论原则。理论与实践相结合的教育研究方法论是具体科学方法论。理论与实践相结合是教育科学理论形成过程的"经验—分析"和综合演绎内在逻辑,是保证教育科学研究过程的科学性、有效性和可靠性的基本要求。理论与实践相结合是做好教育科学研究工作的总体要求,是教育科学工作者在教育科学研究过程的各环节中应该遵循的思考问题的规范。     

论塑造马克思主义的实践方法论

实践方法论是指马克思主义哲学的方法论，是以实践思维方式和实践逻辑为根本特征的方法论，是立足于实践的本性和规律，从实践理解、处理人与自然、人与社会和人与自身关系的方法论。马克思主义实践方法论具有如下特征：第一，它是从实践理解思维和存在、主观世界和客观世界对立统一的方法论；第二，它是从实践理解人与自然、人与社会和人与自身对立统一的方法论。实践方法论从实践理解，肯定了人对自然改造、人对社会、自身改造的“有所作为”的合理性与必要性；实践方法论是从整体的实践理解，人在改造环境中改造自身，在改造自身中改造环境。对认识、把握和塑造实践方法论的深入探讨，将有助于增进人们对马克思主义方法论和构建社会主义和谐社会的认识。     

毛泽东社会科学方法论

毛泽东社会科学方法论李树生谢舜伯毛泽东同志毕生致力于马克思主义的理论研究和无产阶段革命与建设的实践。他十分重视社会科学队伍和社会科学理论的建设，把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合，创立了中国化的马克思主义——毛泽东思想，他提出的一些有关社会...     

与时俱进的马克思主义哲学也是生产力

马克思主义哲学不仅是一种学说,而且是一门科学。这是一个经过理论和实践验证了的正确结论。作为科学的世界观和方法论,马克思主义哲学改变着生产力中最根本的要素———劳动者或者说人的政治素质、思维方式和管理能力,从而作用于社会发展;而中国革命和现代化建设的实践足以构成马克思主义哲学是生产力的伟大历史确证。     

论“中国马克思主义哲学”的批判的方法论与建设的方法论

说马克思主义哲学是批判的革命的方法论,这没有错。但是,当中国马克思主义哲学从革命时代迈入建设时代以后,它就不仅是批判的方法论,更是建设的方法论,是批判与建设相统一的方法论。中国马克思主义哲学的批判的方法论,运用并展开于实践的批判与思想的批判之中;中国马克思主义哲学的建设的方法论,运用并展开于思想与实践的探索,制度与体制的建构,经济、政治、文化的建设之中。不论在什么时候,批判旧世界是为了发现新世界、建设新世界;建设新世界同时也随伴着对现实本身的批判。