新时代大学生爱国主义教育的多重内涵新解

《新时代爱国主义教育实施纲要》对爱国主义教育进行了重要部署,同时也宣告着爱国主义教育进入到新时期,结合习近平的相关重要论述,揭示新时代爱国主义教育所具有的新内涵.新时代大学生爱国主义教育承担着发扬爱国主义传统和培养时代新人的双重使命,立足于实现中华民族伟大复兴的新主题,以爱国和爱党、爱社会主义高度统一为本质,呈现出全方位多层次、理论与实际相统一的新特征,是立德树人的灵魂和主轴.     

和谐社会构建视野中的高校贫困生精神教育探析

高校贫困生的精神教育是构建和谐社会的重要组成部分。高校贫困生的精神教育旨在通过对贫困生精神世界的改善和充盈,促进其精神世界发展,提升其精神生活质量,实现贫困生的自身和谐、人与社会的和谐发展。高校贫困生的精神教育不仅应包含与一般大学生相同的普遍性精神教育,而且应包含专门指向高校贫困生的针对性精神教育。     

地方高校贫困生状况的调查研究

高校贫困生问题已经成为家长揪心、学校担心、学生忧心的带有普遍性的社会问题。它是社会、家庭、学校和个人的集中反映。特别是地方高校如何解决贫困生问题已成为制约学校发展的一个重要问题。本文通过对江西省地方高校贫困生状况进行调查分析,提出了一些对策建议。     

对地方高校贫困生贫困观的调查与思考

贫困观左右着人们对贫困的看法。积极的贫困观有助于贫困生的健康成长,而消极的贫困观则会导致贫困生的心理贫困,阻碍贫困生的发展。根据本课题组的调查结果,湖北省地方高校贫困生中大多数人树立了正确的积极的贫困观,但也有少数贫困生的贫困观是消极的,地方高校要加强贫困生的贫困观教育,引导这些贫困生健康成长。     

价值考量、现实困境与创新路径——新时代高校“概论”课中的爱国主义教育研究

将爱国主义教育有机融入高校“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程(以下简称“概论”课)的教学过程中,是贯彻“立德树人”的必然要求,也是反对历史虚无主义的切实举措,更是坚定“四个自信”的现实保障。当前,在“概论”课教学中,仍旧面临着爱国主义教育功能弱化、历史虚无主义盛行、部分教师存在认识偏差等现实问题。因此,需要通过筑牢爱国主义教育主阵地、拓展爱国主义教育新途径、建强爱国主义教育主力军等途径,将爱国主义教育更好地融入高校“概论”课,使其更有效地培养具有爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行的时代新人。     

全球化进程中的高校爱国主义教育

全球化进程给高校爱国主义教育带来了新的挑战 ,教师应当帮助学生正确理解全球化的实质 ,向学生讲明全球化进程中爱国主义教育的重要性。同时 ,要层次化系统化地构建高校爱国主义教育内容和强化爱国主义理论建设 ,切实加强高校爱国主义教育。     

论高校贫困生就业中的生命教育

随着高校的扩招,在经济上和精神上的贫困生人数逐渐增多,就业压力也在增大。加强高校贫困生就业中的生命教育,探索高校贫困生生命教育的理念、内容、途径和方法,是高校贫困生就业指导工作的重要课题。     

关于构建高校贫困生教育援助体系的思考

随着我国大学生资助政策和资助体系的逐步完善,高校贫困生的经济资助问题得到了明显的缓解和改善。为了充分发挥教育援助的作用,达到资助与育人目的统一,教育援助体系还需要在贫困生思想政治教育、学业帮扶、心理健康教育等方面形成特色,以满足在帮扶政策实施中不断提升贫困生的综合素质和能力,最终实现教育援助帮困、助学和成才的有机结合。因此,系统化研究贫困生的教育援助问题,探索积极有效、科学合理的教育援助方法,对于助推高校贫困生的成长、成才具有重要的理论意义和实践意义。     

论高校爱国主义教育中的危机意识培养

经济全球化背景要求爱国主义教育必须增强忧患意识,危机意识培养对高校爱国主义教育是一剂良药。高校爱国主义教育不能只讲成就,不谈问题。危机意识培养应借鉴其他国家进行危机意识教育的经验,拓宽危机意识培养的途径和载体。     

浅谈高校贫困生资助工作中的感恩教育

感恩教育是大学生思想政治教育的一项重要内容.我国建立了多元化的高校学生资助体系,广大学生特别是经济困难学生成为受益者,但在受助过程中出现了感恩缺失的现象.究其原因可从家庭、学校和社会三个方面分析,为此,在资助工作中可通过四个途径有效渗透感恩教育：即以宣讲引领感恩的认知,以文化营造感恩的氛围,以行动践行感恩的信念和以制度保障感恩的成效.     

浅析高校贫困生的心理特点及思想教育

本文论述高校贫困生的心理特点及思想政治辅导教育。     

新时代高校劳动教育的五个着力点探析

新中国成立以来,劳动教育对于培育社会主义时代新人的劳动价值观念、精神面貌及技能起着决定性作用,构成我国社会主义教育体系的重要环节.新时代高校加强和改进对大学生的劳动教育,必须创新教育形式、拓展实现路径、健全考评机制,着力在培育学生的劳动观念、劳动情怀、劳动精神、劳动能力与劳动品质五个方面下足功夫.     

新时代的新爱国主义

爱国主义是一个历史的范畴,具有鲜明的时代性.针对当前海内外华人的爱国主义热情,有媒体称之为"新爱国主义". 新爱国主义的"新"主要体现在三个方面,一是内容新,新爱国主义是开放、包容、理性的爱国主义;二是载体新,新爱国主义是一种网络爱国主义,其表达方式多样化,爱国行为情绪化,爱国运动民间化;三是对策新,新爱国主义教育是一种创新型爱国主义教育,需要"利用一个平台、培育两种意识、坚持三个贴近".     

论高校贫困生思想政治教育

随着我国高校招生、收费和就业等制度改革的逐步深化,加之地区经济发展不平衡、家庭经济条件有限等原因,高校出现了不少的贫困生。近年来,为帮助贫困生顺利完成学业,国家教育主管部门和高校采取了各种措施和办法解决贫困生问题,如进一步改革和完善助学贷款制度,拓宽勤工俭学渠道,吸收社会捐助,设立贫困生奖学金制度等。但要做好对高校贫困生的管理工作,单纯靠行政和经济手段是不够的,还必须通过认真分析和研究贫困生的思想和心理现状,来寻找行之有效的解决办法。一、高校贫困生思想和心理现状分析(一)学习欲望强烈。来自贫困家庭的学生,学习…     

新形势下爱国主义教育价值探析

爱国主义教育是实现中华民族伟大复兴中国梦的必要途径,是传承中华民族历史与文化的题中之义,是弘扬中国精神的重要方式,是培育社会主义核心价值观的内在要求,是完善文化国防建设的基础保障,任何时期都不能放松爱国主义教育。全面把握新形势下爱国主义教育价值对于更有效开展爱国主义教育,凝聚社会主义现代化建设磅礴力量具有现实而深远的意义。     

地方高校汉语国际教育专业人才培养模式探析

地方高校汉语国际教育专业人才培养要确立正确的培养目标,制定灵活的人才培养方案,科学安排各类课程的分配比例,同时创新优化课程体系,实践教学更应侧重点不同,体系严谨完整,并以应用型为原则,编写适合本专业的教材。只有这样,才能培养出优秀的对外汉语专业人才。     

新形势下高校贫困生认定及资助模式探析

在新的高校贫困生资助形势下,贫困生认定成为高校资助工作的基础。当前高校贫困生认定有三种方法,在贫困生认定中存在一些问题。解决这些问题惟有改变传统的资助模式,构建科学合理的资助体系。