基于工作岗位的高职会计电算化教学内容设计

随着计算机在会计中的广泛应用,会计电算化已成为必然的发展趋势。会计电算化课程是高职院校会计专业的一门专业必修课。本文针对当前高职院校会计电算化教学内容存在的主要问题,结合中小企业电算化会计岗位的特点和职业岗位的任职要求,设计高职院校基于工作岗位的会计电算化教学内容。     

会计本科专业电算化教学的“十大困惑”

会计电算化课程进入会计专业以来,如何讲授是各学校长期争论不休的话题,影响了会计电算化课程的教学.本文提出了会计本科专业会计电算化课教学中的一些主要困惑,并进行分析,提出解决这些问题的主要思路.     

加强高职学校会计电算化教学内容规范化

高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才,培养学生的综合职业能力,这在目前的高职教育中已基本上成为共识。为实现这一宗旨,具体到会计电算化教学中,一个重要方面就是要加强会计电算化的教学内容规范化。进行会计电算化教学内容规范化研究,不仅有利于会计电算化学科建设,而且有利于保证会计电算化教学质量,促进我国会计电算化教育发展。一、高职学校会计电算化教学内容现状随着计算机在会计领域中应用的不断深入,会计电算化已被很多学校列为会计专业的必修课,对该课程的设置、教学方法等都提出了较高要求,不同类型的教材也纷纷涌现,而教材…     

探讨高校会计电算化实验课的设置

在众多传统专业中财会一直是高校中的常青树。纵观会计发展过程，随着计算机信息技术的广泛利用，会计电算化逐渐取代手工会计成为记账的主要方式。本文将以会计电算化对高校培养会计人才在提高工作效率、加快信息传输、实现职台色转化、推动国际交流四方面的重要性出发，分析高校设置会计电算化实验课的必要性，试着提出如何科学安排会计电算化实验课程。     

关于高职会计电算化教学的思考

如何更好的培养和提高高职会计专业学生的会计电算化水平,是会计电算化课程教学的重要课题。通过对于高职会计电算化的教学,文章就课程设置以及教学方法、模拟实验室建设,案例教学加强实训操作几个方面进行了分析。     

硬盘还原卡下用友帐务V7.01数据的备份和恢复

随着我国会计电算化事业的发展,越来越多的大中院校把<电算化会计>作为会计专业的必修课程,会计软件的使用也成为会计专业学生必须掌握的基本技能.用友集成帐务处理系统V7.01(以下简称用友帐务V7.01)由于其品牌效应、功能强大、亲切友好的用户界面以及对计算机硬件的要求不高等特点,从而使之成为很多学校的首选教学软件.     

高校会计电算化实验教学探讨

随着经济与信息技术的发展,计算机在会计领域的应用越来越广泛.各高校会计专业普遍开设了会计电算化课程.但目前的会计电算化课程实验内容与实际工作相比,有较大的差距,学生不能通过实验课程的学习,达到提高自己实际工作能力的目的,因此,有必要对现在的会计电算化实验课程进行改革,使之符合社会的需要,为学生的成长提供一个较好的锻炼平台.     

高职院校会计电算化教学改革探究

在高职院校会计专业教学中,急需重视和亟待改进会计电算化教学。在会计电算化教学中,需要科学地对教学全过程进行正确定位:恰当定位教学目标,准确把握教学对象和教学课程的特点,科学构建课程的结构和内容,加快解决教材及教育资源问题,严谨设计教学环节,优化和改进教学模式、教学方法、教学手段,改革考试考核的方式方法,大力支持教师从事科研活动和专业实践工作。     

关于高职院校会计电算化案例教学的几点建议

高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才,培养学生的综合职业能力。而伴随着计算机在会计领域应用的日益深入和社会经济的不断进步与快速发展,社会上迫切需要新型的会计电算化人才。由于高职院校会计电算化课程教学中仍存在诸多问题,使得会计电算化教学滞后于实际应用的矛盾仍十分突出。笔者在总结个人多年来的实践教学经验的基础上,吸取国内外的相关成功经验,尝试对我国高职院校会计电算化案例教学法提出可行性建议。     

高职高专会计电算化课程教学探讨

会计电算化是一门新兴的边缘学科,设有会计专业的广大高等院校及高职高专院校均开设会计电算化课程.会计电算化课程教学内容的选择及教学水平的高低直接影响学生的技能水平及就业前景.基于此,笔者结合自己的实际工作经验,针对高职高专院校开设会计电算化课程的内容选择及教学方法提出了自己的意见与建议.     

会计电算化课程实践教学体系的构建与运行模式的研究

随着我国会计信息化浪潮的到来,会计电算化课程的改革日益受到关注.本文依据笔者十余年在教学中的探索和实践.对当前会计电算化课程的教学目标、教学内容、教学模式等问题进行了分析与探讨,并构建了一套科学合理的会计电算化实践教学体系.     

探讨高职院校的会计电算化教学质量

会计电算化是会计专业的核心课程,其教学质量不仅对整体会计教学起着举足轻重的作用,也是自身教学改革的客观要求。本文从教学目标、教材选择、实践内容、教学设计和形式等方面,探讨了提高会计电算化教学质量的措施。     

谈会计电算化教学中的几个关系

在我国,会计电算化发展成为一门独立的学科不过才二十几年的时间,但是目前已经建立起了比较成熟的学科体系,会计电算化已经成为会计专业的必修课程,在部分学校还发展成了较为独立的专业或专业方向.     

会计信息化教学改革研究

随着信息化向纵深发展,传统模式培养出来的会计专业学生越来越不适应时代发展的步伐,而狭义的会计电算化的教学也难以满足社会发展的需求.目前高校会计专业在教学内容、教学模式和教学方法等环节对信息化视角重视不够.本文分析了我国目前会计信息化教学的现状,进而从社会需求的角度建立了会计信息化教学体系,并时会计信息化教学改革进行了比较深入的探讨和研究.     

当前会计电算化教学适应企业ERP人才需求的改革思路

正所谓ERP系统(企业资源计划),就是以计算机信息技术为手段,为企业提供决策运行手段的一种企业信息管理系统。ERP系统具有信息集成管理、实时整合管理信息的特点,是一个十分复杂的信息管理系统。由于ERP系统在企业管理方面的优点,近几年,EPR系统在企业中的应用范围越来越广泛。但是,当前我国一些高校的会计电算化教学仍遵循以前传统老旧的教学方式,因此导致很多会计专业毕业的学生在进入企业中并不能很好地应用ERP系统,高校会计电算化教学严重与企业现     

会计电算化课程教学思考

一、我国会计电算化课程教学现状笔者从事会计电算化课程的教学工作多年,在这些年的工作实践中,发现该门课程的教学存着如下问题:(一)课程定位不明确,导致课堂讲授困难根据多年的教学,笔者认为这门课程的内容实际上包括会计电算化理论及会计电算化应用两大体系。会计电算化理论     

浅谈会计电算化对传统审计的影响

随着计算机处理能力的系统化和网络的发展,会计电算化的趋势已经不可阻挡。在传统会计向电算化会计转变的同时,其各个方面的在发生变化,而审计作为反映和监督会计工作的必要手段,也在随着会计工作的电算化而同样逐渐迈上电算化的进程。本文对审计在电算化过程中发生的一些变化以及与传统审计各个方面的差异及实施中的风险进行了分析。     

从"数据库"角度学习"会计电算化"

"数据库"与"会计电算化"是电算化会计专业的必修课,在学习过程中,学生总觉得前者难,后者易.笔者认为,通过探讨它们之间的关系,在教学过程中将二者综合起来,可以使"数据库"课程变得简单易懂,从而深化学生对"会计电算化"这门学科的理解和认识,提高学生学习数据库的兴趣.     

会计电算化教学内容的拓展与学生创新能力的培养

近年来,随着计算机及网络技术的飞速发展,高等学校的会计电算化课程教学内容已不能满足社会需要。本文对会计电算化课程内容拓展的原因进行了深入的分析,提出应增加Excel功能和ERP原理的介绍两个方面内容。为了提高会计电算化课程的教学效果和培养学生的实践能力和创新能力,适应信息化时代需要,对课程的教学手段进行了探讨。论文最后对课程中如何转变教学观念,发挥学生主动性提出了一些看法。     

Excel软件在会计电算化中的应用研究

在当今的信息化时代,随着“电算会计”的应用不断推广,会计电算化正在逐渐被社会各界广泛认可.然而,会计电算化关系到会计核算和会计管理工作的众多领域和会计电算网络化的要求,会计电算化并不是简单地利用会计软件进行会计实务的处理,而是使计算机在会计工作实务中得到广泛应用的一项系统工程.其中,Excel软件在会计电算化中的应用是非常重要的.基于此,本文对Excel软件在会计电算化中的应用进行研究.