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通过相关网站及书籍资料调查研究,在吸取半年的带队训练的技术经验基础上,对竞技健美操的训练提出几种方法,发现在竞技健美操的比赛中取得好的成绩,必须具备竞技运动的训练的方法,即多元化、多方位、多角度的训练方法;初步探讨竞技健美操的技术动作的训练手段,为今后的竞技健美操训练提供可行的训练方法,明确了今后训练要安排的重点和要求。 相似文献
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采用文献资料法从运动员科学选材指标体系、遗传因素和选育结合等角度对运动员科学选材进行分析,针对其中存在的不足提出建议,以期促进运动员科学选材体系的发展。 相似文献
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通过对大众健美操与竞技健美操的目的任务,分类,强度,动作编排等四个方面进行对比分析,目的是使人们对竞技健美操和大众健美操有个明确的理解,并能更好的根据自己年龄、职业、性别以及生理、心理特点,有选择地参加健美锻炼,以达到健美、健身、健心为一体的目的。 相似文献
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通过对跳远项目特征以及运动技术水平和发展特征的分析,重点阐述了少年跳远运动员选材的主要内容及在选材过程中应注意的问题,提出跳远运动员的选材一定要讲究科学性。 相似文献
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本文探讨了学校篮球队运动员的选材与初级训练问题,指出应从年龄、身高体型、生理机能、身体素质、心理素质、智力水平、发育类型方面进行选材;从思想作风、身体素质、技术、战术、心理几方面进行初级训练。旨在提高选材与初级训练的科学性。 相似文献
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结合我国对于短跑运动员选材方面一些相关的文献与资料,运用文献法,本课题是主要着重于从身体形态、生理机能、运动素质等方面对优秀短跑运动员的选材思考,希望本课题的思考与分析能对广大体育教育的老师们在进行短跑运动员的选材方面提供一些借鉴意见. 相似文献
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<正>纵观世界运动员短跑水平,我国尚比较落后。要迅速改变这种状况,除了进行科学性的短跑训练外,还要搞好短跑人才的选拔工作,为国家培养优秀的短跑运动后备力量。现今,不少田径强国都非常重视短跑运动员的选材工作,并进行了多方面的研究和探索。从2008年北京奥运会到2012年的伦敦奥运会,牙买加田径运动员仅仅依靠径赛短距离项目便从美国队手中硬生生抢走了八枚最具份量的金牌。两届奥运会上的诸多实例再次在径赛短距离项目运动员选材的领域里掀起一 相似文献
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本论文主要以竞技体育与大学竞技体育的概念为中心,从竞技体育与大学竞技体育的构成要素,特征、影响、目的任务,进行论述,并且讲述了两者之间的相似与区别. 相似文献
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培养少年柔道运动员竞技能力提高的因素是一个有机的整体,它们共同决定柔道运动员比赛结果。在训练过程中应当将各核心因素之间的关系有机、动态地结合起来,落实到具体的训练内容和临场比赛准备中去。少年柔道运动员由于训练时限短,平时参赛机会较少,比赛经验欠缺,对各方面环境适应能力较弱,所以在提高训练能力的培养上更应得到充分考虑。 相似文献
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培养青少年柔道运动员竞技能力提高的因素是一个有机的整体,它们共同决定柔道运动员比赛结果。高水平的教练员在训练过程中应当将各核心因素之间的关系有机、动态地结合起来,落实到具体的训练内容和临场比赛准备中去。青少年柔道运动员由于训练时限短,平时参赛机会较少,比赛经验欠缺,对各方面环境适应能力较弱,所以在提高训练能力的培养上更应得到充分考虑。 相似文献
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本文对我国青少年网球运动员的选材列出了相关的 目标与要求,确定各阶段素质选材与训练的重点指标,为选拔优秀网球运动员提供了参考条件和理论依据。 相似文献
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体能训练特别是专项体能训练是乒乓球运动员增强体力、提高素质、锻炼意志、完成训练和比赛任务的必要保证,也是解决和掌握先进的、高难度技术和战术的辅助手段。 相似文献
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研究当今优秀运动员的年龄特征,不仅对丰富和完善一般训练理论有重要理论价值,而且对指导训练实践亦有一定的现实意义,从部分和整体上对优秀运动员年龄特征进行研究都有特定的价值。 相似文献
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职校有责任为社会培养一批优秀的健美操健身指导员,因此要选择好适当的教学模式来教学,来培养社会专业健美搡专业人才,服务社会,提高全民身体素质. 相似文献
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目的:交流学习健美操课堂教学实践经验方法:对自己教学经验的总结结果:培养学生对健美操课的兴趣,提高学生对健美操运动的认识和理解。结论:健美操教学课是一种独特的体育运动项目、通过教师正确的引导和教学,激发学生对健康体育运动的热爱,促进学生“身、心、美”的全面发展。 相似文献
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健美操是当前高校开设的体育选项课中深受大学生欢迎和喜爱的课程之一,面对体育教学理念的不断更新,教学形式、教学手段的不断改革,如何充分发挥健美操教学所蕴藏的丰富内含,提高教学的质量是当今健美操教学的热点和难点。本文通过对高校健美操课程教学现状的研究和分析,并结合在健美操课程教学中所做的有益尝试,提出在教学中以基础训练为主线,培养学生的健美意识,以满足广大学生的求知和娱乐欲望。 相似文献
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健美操是融体操、舞蹈、音乐于一体的追求人体健与美的运动项目,因此,健美操属于健美体育的范畴,具有高度的艺术性。其艺术性主要体现在健、力、美的项目特征上。健康、力量、美丽是人类有史以来所追求的身体状况的最高境地,在健美操运动中,处处表现出健、力、美的特征,包含着高度的艺术性因素,使健美操不同于其他运动项目,这也正是喜欢健美操运动的原因之一。在健美操教学中,学生们不但获得动作的协调性和灵活性的训练,思维能力也得到培养和开拓,且从中得到了美的享受,提高了艺术修养。本文试就大学校园文化建设中,作为体育文化的健美操项目对促进大学生全面发展,完成高等教育培养目标所发挥的作用,进行了研讨。 相似文献