标签理论视角下青少年越轨心理与行为探究

随着时代的不断发展,人们愈加重视青少年的生理状况和心理状况,较多关注青少年的越轨心理及越轨行为.笔者基于标签理论的视角,首先界定青少年的越轨心理与行为的概念,其次呈现青少年越轨心理与行为的典型表现,再次分析青少年越轨心理与行为的原因,最后探索越轨心理与越轨行为的策略.     

青少年校园暴力及其防治

青少年校园暴力问题在近几年大有愈演愈烈之势,暴力的施者和受者绝大多数都是正处于花样年华的青少年,而原本应该安全宁静的校园也日日笼罩在暴力的阴影之中。如何防治青少年校园暴力问题,如何建立起完善的青少年校园暴力预防系统已经成为国内外学者探讨的重点。鉴于青少年心理状态的特殊性,结合心理学研究成果探讨青少年校园暴力防止措施的完善将会事倍功半。     

山西省青少年网球选手比赛时心理状态分析

网球运动是一项集技术、战术、体能、智商、心理素质等多种因素相结合的隔网对抗性项目。其中良好的心理素质对于青少年选手来说是赢得比赛的关键。本文运用心理学原理对山西省青少年网球选手赛前、赛中、赛后的心理状态（尤其是赛中）调查和分析提出了若干进行自我心理调整的方法和平时加强心理素质训练的手段。     

如何有效地对学生进行心理健康教育

近几年，我国也在对以往教育观念思想改革的基础上提出了素质教育的观念，素质教育在我国正在迅速发展。然而，长期以来，关心学生成长的热点大多集中在孩子的饮食，身体，学业成绩以及升学就业等问题上，忽略了与每个中学生发展息息相关的心理健康教育问题，面对时下中学生问题日益增多，学生心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。加大社会对青少年健康的心理宣传和教育，这样我们才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才，促进社会的进步。     

关于增强青少年排球运动员心理素质训练的思考

本文从青少年排球运动员生理心理的特殊性出发,通过认识心理素质训练的重要性,提出增强心理素质训练的解决途径与方法要点,并结合相关联因素,共同克服青少年排球运动员心理障碍。     

谈美术的心育作用

在工作中发现随着教育改革的发展,心育日益受到人们的重视。所谓"心育"为心理教育的简称,它是旨在培养发展学生的健康心理,从而促进其个性完善的教育。心育与德、智、体、美、劳诸育并驾齐驱,同步发展,是教育整体工程中的不可缺少的一个子系统。最近,中央电视台报道,当今中学生约30%不同程度地存在着心理障碍,有人把依赖、脆弱、焦虑、孤独、固执称为当代青少年(多为独生子女)的五大不良心理。为此,正确认识和积极发挥美术的心育作用,是每个美术教育工作者面临的任务。     

关于青少年田径运动员心理自我调整能力训练的探讨

青少年是一个国家运动员培养的关键群体，他们在幼儿时期的生活学习中“先天的”运动天赋被发掘出来，青少年时期就成为“后天”训练的重要阶段。田径运动员由于其比赛的特殊性，不得不要求青少年田径运动员具有很强的心理素质。本文针对目前青少年田径运动员心理能力训练的现状，提出一些可行的建议供教练员参考，以提升青少年田径运动员的心理素质。     

运用TQM对校园青少年思想政治教育管理的监控

青少年是祖国未来的支柱军,如果没有很好的思想政治教育管理,就会在心理上和行为上出现问题。所以笔者认为引入TQM理念会丰富和完善思想政治教育管理,同时也得到了一个全新的认知。本文运用了TQM理念与思想政治教育管理相结合,对青少年的全面质量监控方面,做出了深入的探析。TQM理念让青少年对未来有了全新的认识和全新的起点。同时花了大量字数在分析了在校的青少年如何管理和教育。     

农村寄宿制学校学生心理状况及应对策略

中学阶段学生,尤其初中阶段学生处于生理发育和心理变化的快速期,其心理的成熟水平明显落后于生理发育的速度,由此带来一系列的心理与行为问题。现在的中学生又大部分是独生子女,他们的身体正处于急剧发展阶段,他们思维活跃,精力充沛,模仿性强,有极大的可塑性。如果受到良好的教育,他们就会在身心各方面迅速成长,成为国家的有用之才;如果得不到良好的教育,他们很容易步入歧途。因此,在中学生中开展心理素     

体育运动对心理发展的影响

体育运动可以对人的身体素质、思维方式、心理健康等方面产生重要作用。如何在体育技术教学的同时有意识的对学生心理方面进行正面引导、教育。对学生的心理健康有重要的积极的影响。     

浅谈思想政治教学中的心理教育

健康的心理是现代人必须具备的素质,遵循青少年身心发展规律,培养良好的心理品质,既是中学德育教育的重要内容,也是中学思想政治教学的主要任务之一。如何认识当前中学生的心理健康状况,如何把握当前我国中学生心理健康教育的现实特点,应成为中学思想政治教学的课题之一。     

家庭关系和谐对孩子成长的影响

从心理学意义上讲,每个人的成长环境主要指的是家庭教育和学校教育,除了先天遗传因素之外,这几乎决定了孩子个性的养成。研究进一步显示,家庭环境是青少年成长的首要环境,是影响青少年健康成长最重要因素,其中父母教育子女的方式、父母的文化素质及家庭关系的好坏都直接影响着青少年身心的健康成长。     

心理育人促进高校思政教育的实践研究

新时代下,心理育人是高校思想政治教育的重要组成部分之一。高校实施思想政治教育离不开心理育人,其对大学生的心理教育具有重大的现实影响,应使其在社会生活中的作用得到充分地发挥。心理育人可以丰富思想政治教育的内涵,提高大学生思政教学的认同感与接受性,从而提高教学质量与效率;同时,其还可以拓宽思想政治工作的途径,使思政工作“人人育人”“时时育人”“处处育人”成为可能。心理育人能够为思政教育提供理念方法上的借鉴,增强育人的亲和力、针对性和实效性,进而实现育心与育德的充分结合。基于此,本文将具体探究心理育人促进高校思政教育的实践,以期能促进高校思政教育良性发展。     

分析高职心理教育研究的特点与倾向

高职院校的全面发展离不开心理教育研究，其旨在探索心理教育规律，解决更多的实践问题。本文针对高职心理教育的现状，对高职心理教育研究的特点与倾向展开分析。     

家长与子女沟通需要注意的两个问题

沟通是一门科学,更是一门艺术。只有与子女有着良好的沟通,家长才能更加科学有效地对子女实施教育。与子女沟通,听比说更加地重要。倾听可以促进交流、促进理解。倾听是一种教育的力量,是父母接纳、尊重和理解子女具体体现。心理距离是人与人之间在心理上的疏远与亲近,子女对于父母的依恋是其社会化过程中的不可缺少的环节,是子女健康成长的必须,父母与子女在沟通的过程中在心理上要保持适当的距离,尊重子女心理上的个人空间。     

小学高年级学生的心理变化及对策

随着素质教育改革的发展，社会各界对学生的心理教育工作也越来越重视，加强小学生的心理教育工作格外重要。在我国小学阶段，尤其是小学高年级的学生，受多种因素影响，他们的心理会发生不同程度的变化，进而影响到他们自身的健康成长。为促进小学高年级学生的健康成长，就必须针对他们进行心理教育。本文就小学高年级学生的心理变化及对策进行相关分析。     

高职院校贫困生心理现状调查及应对策略

了解高职院校贫困生心理健康现状,有针对性地开展心理健康教育与咨询,帮助高职贫困生走出心理困境,提高高职院校心理健康教育的水平。     

高职院校学生就业心理指导的研究及其应用

高职院校学生的就业心理辅导问题是高职教育工作的重要内容,也是高职院校思想政治教育的重要组成部分,在大学生就业形势日益严峻的情况下,必须充分认识到加强高职院校学生就业心理指导的重要作用,通过不断研究与实践,提高高职学生就业心理指导的实效性。     

高职院校心理社团工作学生满意度及认可度的实证研究

一、问题提出随着心理健康教育工作在高校的深入开展,由学生自发组织的心理社团在宣传和普及大学生心理健康知识、开展校园心理文化活动、朋辈心理咨询、促进学生自我认识和自我成长等方面所发挥的作用,引发关注。有学者开始对高校心理社团的现状进行研究。笔者检索了中国知网,发现此类研究多数是针对本科院校     

员工心理培训从何开始

现在,员工的心理培训越来越受到企业的重视,特别是随着人才和市场的竞争日益激烈,企业员工面对激烈的竞争和工作的压力,容易出现心理紧张、挫折感、痛苦、自责、丧失信心等不良心理状态,心理教育疏导十分必要。试验证明,良好的心理教育、疏导和训练,能够增强员工的意志力、自信