多媒体在小学数学教学中的有效运用

目前，随着计算机信息技术的发展，在教学中，已经引入了多媒体技术，学生所的内容除了文字、图片，还有读书、动画和视频。这些教学内容拥有生动、形象的特征，吸引学生的学习兴趣，非常受到老师和学生的欢迎，所以，在小学数学的教学中，使用得当，将会收到很好的教学效果，本文着重对数学的教学进行研究，运用计算机多媒体技术，结合实际的教学，做了详细的研究。     

浅析信息技术与小学语文的整合教学

在现代计算机信息带来了在教学中的发展，我们利用先进的计算机多媒体技术，进入学生的课堂中，激发学生的学习兴趣，提高语文的教学成绩，本文针对现在语文这门课的教学现状进行了相关的探讨，以期为今后的教学提供帮助。     

合理运用多媒体技术提高课堂教学效率

计算机辅助生物课堂教学能充分发挥计算机优势，形象而逼真的画面把生物课中抽象的事物展现出来，一下子就能抓住学生的眼球和心，注意力瞬间就集中起来了，从而有效地激发了学生的兴趣，提高学生学习的积极性，因此，生物课堂结合多媒体技术进行教学会如虎添翼，多媒体教学在生物课堂的有效利用有着传统课堂无可比拟的收效。     

关于中学语文阅读教学的初步思考

中学语文阅读教学对学生的素质提升有着十分重要的作用和意义。但是在实际教学过程中，虽然教师付出了大量心血、有的学生仍然视野狭窄、思想肤浅，如何摆脱这种事倍功半的尴尬局面使得越来越多的人对中学语文阅读教学着手展开研究。本文梳理了中学语文阅读教学的意义，分析了当前我国中学语文阅读教学的现状，经过认真思考提出了一系列提高中学语文阅读教学能力的建议。     

多媒体技术优化化学课堂教学探析

随着多媒体技术的发展，越来越多的教学过程中都被应用到多媒体技术，它的特点就是能最大限度的综合处理文字、图形、图像、声音、动画以及视频，能够极其形象地进行逼真模拟，能够多方位的刺激学生感官，有利于学生对知识的获取，加深学生对知识的记忆保持。为进一步提高教学质量，激发学生的学习兴趣，笔者认为，应该在化学教学中合理使用多媒体技术，使教学过程更加生动，提高学习效率，增大课堂容量，优化教学过程，从而进一步提高教学质量。     

浅谈小学阅读教学法有效途径

小学阅读教学在小学语文教学中具有重要的作用，阅读教学能够提高学生的自我理解和分析能力，本文根据目前小学生的学习特点和心理发展趋向结合我校教师和学生的实际情况，对如何在课堂教学中对学生进行阅读教学方法的引导和帮助学生掌握学习方法进行了学法指导有效途径的探索。     

小议小学语文阅读教学中六种意识的应用

阅读教学作为小学语文教学的一个重要组成部分，在提高学生语文阅读水平和促进学生思维能力发展中发挥着重要作用。本文在介绍小学语文阅读教学现状的基础上，对六种意识在阅读教学中的具体应用进行了分析，希望能够对小学语文阅读教学提供一些帮助。     

计算机与多媒体教学浅释

多媒体技术是当今社会信息处理工具中最为先进的技术,它在教学中的应用在媒体教学上的运用十分丰富灵活,标志着教学媒体质的飞跃和提高,代表着教育技术的方向、趋势和未来。计算机多媒体教学符合现代化教学规律的要求,将有利于学生的发展,对教学效果的提高能够起到促进作用。     

多媒体技术在教学中运用的几点认识

随着多媒体教学手段的改进,越来越多的教师开始采用计算机、多媒体投影机、计算机课件制作软件等教学手段,提高课堂教学的效益。本文探讨了在教学中应用多媒体技术应注意认识上的一些问题。     

试析初中学生阅读理解的障碍及对策

随着教学改革的不断深入，语文教学中阅读能力的培养和提高的重要性越来越显示出来。本文针对目前中学语文阅读教学久教，久练而无长进的现状，从“部分学生没有形成良好的读书习惯；阅读教学流程单一化，违背了‘整体一部分一整体’的认知思维规律；课堂提问不当，启而不发，思维导向欠明确”分析了困扰阅读能力提高的三大主要障碍。并提出相应的对策：一、端正教学思想，建立阅读教学常规，规范学生阅读行为，加强课外阅读；二、打破教学流程单一化的传统教学模式，建立起与学生认知体系、思维规律相谐调的阅读教学课堂结构；三、强化提问的“精品意识”，突出中心提问，以点带面，启发学生思维，提高教学效率。     

对Photo-shop软件课程教学改革的探讨

Photo-shop 软件课程是当前计算机图像处理教学的基础课程，对于学生掌握计算机操作，熟练运用图像处理功能，提高学生计算机和操作水平有着重要的价值，是计算机教学中核心课程。本研究结合Photo-shop软件课程的教学实际，从学习兴趣激发、教案设计、任务教学、鼓励创新、考评方法更新等方面，对Photo-shop软件课程的教学改革进行了思考，希望对推进Photo-shop软件教学创新和变革有所启发。     

多媒体技术在设计教学中的实践与探索

随着多媒体技术的发展,特别是计算机技术、网络技术、信息技术的发展,改变了以往的信息加工、获取、传递方面的落后局面。多媒体技术在教育的许多方面都得到了应用,改变了传统的教学方式,给现代教育教学提供了新的出路。本文从设计教学出发,介绍了使用多媒体课件的优点、制作课件常用的工具和在设计教学中应用多媒体课件的必要性及效果和前景。     

小学低年级语文阅读教学实践研究

阅读教学在低年级小学语文教学中占据相当大的比重，但目前的阅读教学存在课时分配不合理、忽视学生的主体性等一系列问题，因此，小学低年级语文教师积极改进阅读教学模式，激发学生兴趣、培养学生阅读习惯，让学生能够积极主动地进行阅读。同时，通过加强朗读，进行反复阅读，加大课外阅读等途径，最终提高学生阅读水平。     

大学物理教学中有效运用多媒体技术的探讨

随着科技的发展，多媒体技术的应用范围也在逐渐扩展开来。在大学物理的教学中，传统的教学方式已经不能满足现在的教学要求，所以多媒体技术就被应用到大学物理的教学中。运用多媒体教学，就可以扩大物理教学的信息量，这种方式比起传统的教学可以帮助学生更加形象地了解物理知识和物理实验。在大学物理的教学中，不仅局限于传统的课本教学，同时运用多媒体这种技术可以让大学物理更加地生动。     

“教学评一体化”视角下整本书阅读教学策略研究

本文聚焦于“教学评一体化”视角下整本书阅读教学策略的探索。首先,阐述了该理论在教学中的重要性和意义。接着,对整本书阅读教学的现状进行分析,指出存在的问题和挑战。在此基础上,构建“教学评一体化”视角下的整本书阅读教学策略,包括以评为教、以评为学和教学评互动三个策略。这些策略旨在通过评价引导教学和学生学习,明确教学目标和内容,提升学生学习能力和兴趣,促进师生互评,提高教学效率和学生学习效果。最后,本文的结尾部分,对研究结果进行归纳,并对今后的研究方向进行讨论。期望通过这一研究,能够给整体阅读教学提出一些新的理念与方式,从而有效地改善教育的质量,提高学生的学习成绩。     

计算机技术在英语教学中的应用

近十年来,计算机技术飞速发展,从硬件设施、软件技术,到多媒体应用和计算机网络化,给语言教学带来了广阔前景,机助语言教学的价值已被越来越多的外语教师所认识。尤其是多媒体技术与网络技术的结合使计算机在英语教学中可以发挥其它教学手段无法替代的作用。文章从各个角度详细阐述了计算机在英语教学中的必要性。以及计算机、多媒体技术在英语教学中的应用,说明了计算机是语言教师强有力的教学工具。     

探索高中英语阅读课中的有效词汇教学

在新课程标准的指导下,在英语阅读教学方面,如何有效地进行英语阅读教学中的词汇教学是值得认真思考和研究的问题。新课程标准强调英语阅读课程要以学生为本,即从传统的灌输式教育、强权式管理到现在的以培养学生的兴趣为主、明主管理。在高中英语阅读课教学中只有寻找有效的教学方法和策略提高阅读课中词汇教学的有效性,才能达到提高学生阅读能力的目的。     

让多媒体给语文教学添上美丽的双翼

随着计算机信息技术的发展,计算机在教育领域应用日趋广泛。计算机多媒体技术及其网络教学系统集声音、图像、视频和文字等媒体为一体,能产生生动活泼的效果,有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力。本文从以下几方面论述多媒体在语文教学中的作用:激发兴趣,集中注意;降低难度,易于理解;创设情景,寓教于乐     

浅谈初中计算机教学中探究式教学方法的应用

计算机课程是一门实用性较强的学科，在教学中，学生只是掌握了理论知识是远远不够的，更重要的是让学生能够真正地理解课堂中所学，并能够将其应用到实际中去。初中是学生学习计算机知识的最佳时期，在这个时期，若能够将探究式教学方法应用到计算机教学中，将会对学生学习计算机知识和实践能力有很大的帮助作用。本文中，我们就来对探究式教学方法的含义、基本特征、在计算机教学中的具体应用等问题进行探讨。     

高校英语教学中阅读教学的应用

高校英语教学是提升学生英语交际水平，完成学生英语从基础学习到灵活应用的重要课程手段。特别是近20年来，我国的高校英语教学受到校方和学生的一致关注。学生可以通过阅读外国的专业资料对自己的专业加深学习。对学生开阔眼界有着重要的意义。因此，各高校的英语教育团队都将英语阅读教学作为学生英语教学的重点，开设了相关课程。并对阅读教学进行了深刻的探讨和实践。但在实际的英语教学中，阅读教学则是英语教学中的一大难点。因其存在很大的弊端，使学生在平时的阅读教学中无法达到预期的教育计划，对阅读教学存在偏见。本文从现今阅读教学的现状、阅读教学存在的弊端、阅读教学弊端的解决办法和阅读教学以后的发展方向四各方面对高校英语教学中阅读教学的应用进行分析。