浅析心理测试手段在职业指导中的作用

职业指导是一种综合性的教育活动,作为一门学科,它又是综合多种学科的应用型的科学.它的内容不仅涉及到职业学校所开设很多学科领域,而且还涉及到这些学科以外的很多知识范畴,所以从教育的途径上看,如果只局限存课堂上进行枯燥的理论说教是远远不够的,而且学生收效甚微,因此,上好这门课,必须形式多样,方法灵活,走出课堂,步入社会,理论联系实际,才能真正见到职业指导的实效.……     

学习领导科学的基本思路与方法

领导科学是一门研究现代领导活动规律及其有效运用的综合性学科。作为一门新兴学科,它必然会涉及到许多新概念、新术语和新问题:作为一门综合性学科,它必然同其它许多学科有着纵横交叉的关系,涉及到对许多     

浅谈新课改下的信息技术教学

一、更新观念,明确目标任务 (一)信息技术教育不同于计算机教育 计算机教育不等于信息技术教育.中小学信息技术课程与计算机学科比较起来,具有较强的综合性,它涉及众多的边缘和基础科学.中小学信息技术课程本身就不具备严格意义上的所谓计算机学科性,它兼有基础文化课程、劳动技术教育和职业教育的特点,也兼有学科课程、综合课程和活动课程的特点.     

从网络教育发展的趋势看经济管理学科的革新

众所周知,我国的大部分的高等院校在经济管理类课程的教学中存在重大问题,这对我国今后经济发展目标的实现无疑是一个障碍.具体而言,我国的经济管理学科教育中存在的问题如下:     

浅析心理测试手段在职业指导中的作用

职业指导是一种综合性的教育活动,作为一门学利,它又是综合多种学科的应用型的科学。它的内容不仅涉及到职业学校所开设很多学科领域,而且还涉及到这些学科以外的很多知识范畴,所以从教育的途径上看,如果只局限在课堂上进行枯燥的理论说教是远远不够的,而且学生收效甚微,因此,上好这门课,必须形式多样,方法灵活,走出课堂,步入社会,理论联系实际,才能真正见到职业指导的实效。从职业指导过程中多种方法的运用来看,心理测试手段既是一种新兴科学实用的方法,又有利于在职业指导授课过程中,吸引学生自觉、自发地认识自我、满足学生自我了解的渴望。本文仅从我在职业指导实施过程中两种心理测试手段的应用及利弊分析作一个介绍和探讨。     

信息技术与数学学科教学整合的探索

信息技术在实践中要解决的一个重要课题就是信息化教学设计,它涉及到教育观念、教育组织、教育内容、教育技术、教育评价、教育环境等一系列改革和变化.在课堂教学中,信息技术与学科教学整合是当今教学改革的一大趋势.怎样在数学课堂教学中,将信息技术与学科教学整合实现教学创新呢?     

应用信息技术整合数学教学

信息技术在实践中要解决的一个重要课题就是信息化教学设计,它涉及到教育观念、教育组织、教育内容、教育技术、教育评价、教育环境等一系列改革和变化.在课堂教学中,信息技术与学科教学整合是当今教学改革的一个趋势.怎样在数学课堂教学中,将信息技术与学科教学整合实现教学创新呢?     

论网络信息资源的安全保障

网络安全是一门涉及计算机科学、网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术、应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科,其本质就是网络上的信息安全。     

大力发展管理科学 促进管理现代化──国家科学基金管理科学资助与成果综述

管理科学是一门研究人类管理活动的规律及其应用,涉及多学科与多领域的综合性交叉科学,也是跨自然科学与社会科学两大科学领域的交叉科学.国家自然科学基金委员会自1986年成立以来,贯彻“依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理”的原则,运用科学基金资助方式资助自然科学与工程科学等众多学科的基础性研究的同时,也对管理科学这样一门在我国尚属年轻的综合性交叉科学给予了积极有力的支持。     

在车模和海模科技活动中开展学科间知识渗透初探

科技活动的开展,涉及诸多学科。从车辆模型和航海模型项目来看,关联到的知识就有物理、化学、机械、电子、数学、计算机、地理、历史、美术、语文、外语等许多领域。这就不仅仅是科技教育一个学科的事情,在日常的教学中还应涉及车辆和航海方面的知识点,进行不同学科之间的知识渗透,甚至动员各个学科参与到科技活动项目的全过程,为科技活动项目提供理论支持和技术保障。     

高等职业院校财务信息网络化管理探析

随着我国高等教育改革不断推进、深化,高等教育已由原来精英教育阶段转向大众教育阶段,随之而来的是高等院校办学规模不断发展、壮大,财政资金、社会资金的投人增长,高等院校已形成具有相当数量资产规模的实体.如何科学、规范、优化、配置管理这一实体资产,已是高等院校面临的巨大挑战.职业教育作为我国教育体系的重要组成部分同样面临这样的挑战,"工欲善其事,必先利其器"实践科学的教育发展观离不开科学的管理手段、方法.财务管理无疑是管理体系中的一个重要组成部分,实现财务信息网络化管理更有利于资产的科学、规范、优化,配置管理,提高财务管理的水平和质量.     

例析处理椭圆中的最值问题的方法与策略

椭圆中的有关最值问题是一类综合性强、变量多、涉及知识面广的题目,是解析几何中具有代表性的、高考常考的题型.它的求解常常涉及到函数、不等式、方程、三角、以及平面几何等方面的知识,综合性较强,是高考的一个难点问题.     

应用信息技术 整合数学教学

信息技术在实践中要解决的一个重要课题就是信息化教学设计,它涉及到教育观念、教育组织、教育内容、教育技术、教育评价、教育环境等一系列改革和变化。在课堂教学中,信息技术与学科教学整合是当今教学改革的一个趋势。怎样在数学课堂教学中,将信息技术与学科教学整合实现教学创新呢?一、创设情景激发兴趣如一年级数学课《9加几》的教学,     

高等职业院校财务信息网络化管理探析

随着我国高等教育改革不断推进、深化，高等教育已由原来精英教育阶段转向大众教育阶段，随之而来的是高等院校办学规模不断发展、壮大，财政资金、社会资金的投入增长，高等院校已形成具有相当数量资产规模的实体。如何科学、规范、优化、配置管理这一实体资产，已是高等院校面临的巨大挑战。职业教育作为我国教育体系的重要组成部分同样面临这样的挑战，     

高等院校广告摄影课程教学的思考

广告摄影是广告学专业的一门重要课程,在教育体制和学科系统及课程设置等方面存在很多不足,应从教学体系、师资、设备、教学实践等诸方面进行深入的改革创新,使广告摄影这门年轻的课程尽快地为社会主义市场经济服务。     

关于高等院校学科建设的几点思考

学科建设与发展作为高等院校一项十分重要的工作,与人才培养、科研水平一起构成了高校发展的主旋律。随着高校间的合并重组,院校的规模不断扩大,学科之间相互渗透逐渐增多,并形成交叉学科、综合学科发展的高校学科格局。学科建设是高校工作的根本和核心,是学校的立足之本,因为培养高质量人才、创造高水平科研成果的关键,归根结底,要取决于学科的整体建设水平。为此,应高度重视学科建设,加强对学科建设的研究。认真做好高校学科发展规划的制订与研究,建设中以学科队伍建设为根本、物质基础为保障、科学研究为关键、有效管理为依托,使学科结构向综合性发展,为高等院校的学科建设积极探求发展之路。     

谈实现思想品德教学中的三个突破

近几年,在教育教学中,开卷考试的改革已逐渐深入到各个学科中.作为培养学生的品德与素质的思想品德学科也开始实行开卷考试的改革.这对广大教师来说既是一种机遇,也是一种挑战.     

论现代教育技术的课堂教学功能

按照功能主义的观点,技术是人体功能的一种延伸.从古代各种劳动工具的发明和使用,到近代各种机械技术的发明,以及系统论、控制论等现代技术思想的发展,无一不反映出人类在不断的通过技术来补充和延伸自己的潜能.从广义上说,自产生教育的那一天起就有了教育技术,教育技术是随着教育的发展而发展的.随着计算机及其应用技术的发展,现代教育技术已由原来局限于视听设备的技术,开始向以计算机为核心的各类新兴教育技术转变.现代教育技术已发展成为包括信息网络、多媒体教学系统,以及各种开发设计工具的新的综合性技术,它极大地丰富了各学科的教学资源,对学校教学改革产生了巨大的推动作用,深刻地影响了学科课堂教学.在学科课堂教学中,现代教育技术主要体现其扩展功能,强交互功能,外化功能和形象功能.     

浅谈"图表"与"数据"在思品教学中的作用

笔者既教数学,又教思品,总觉得随着生产的发展,科学技术水平的提高,学科的综合性越来越强,交叉学科,边缘学科相继出现.教学成了一个有机的整体,各学科相互联系,任何时候都不能割裂.尤其思想品德课教学看是一门独立学科,实则综合性强,并且处在小学教育的重要地位.因此,笔者大胆尝试,打破思想品德学科界限,把"数学"引进课堂,让"图表"和"数据"在思想品德教学中发挥作用,收到了良好的教育效果.     

浅谈高校如何强化教师培训工作

党的十七大提出要优先发展教育,提高教育质量,建设人力资源强国。实现这一任务,关键在教师。为此学校每年派出部分专业课教师到高等院校学习、交流、进修、培训,学习先进的管理经验、科学的授课方式,从而拓宽专业领域知识,更新专业知识、掌握学科前沿动向、优化知识结构,提高教育教学能力和水平等。