语言产生中词汇加工的时间进程研究

通过视觉呈现图形命名的方式研究汉语语言产生中词汇加工的时间进程 ,结果发现 ,实验一中 ,SOA为 57ms时 ,语义干扰词有明显的抑制效应 ,而语音干扰词则没有效应 ;实验二中 ,SOA为 157ms时 ,语义干扰词没有效应 ,而语音干扰词出现促进效应 ,这表明汉语语言产生中词汇加工也存在两个独立的加工阶段     

不同类型量化词对句子语义加工的影响

通过普通反应时实验,考察了量化词因素(全称和特称)和熟悉性因素对语义加工性质的影响。结果表明:在低熟悉句中表现出了语义距离效应和句型效应;低熟悉句倾向于连续性加工,特称句比全称句的部分信息积累速率要快;而在高熟悉句中,无论是全称句还是特称句的部分信息积累都表现出了离散的性质。     

旋转汉字的自动加工：来自Stroop效应的证据

采用Stroop任务范式，使不同颜色书写的颜色字词从正位方向发生不同角度的旋转后，以颜色作为判断任务，考察在该情境下旋转字词和Stroop效应的加工模式。结果发现：（1）对不同旋转角度的颜色词进行颜色识别时依然存在典型的Stroop效应。（2）不同角度的旋转不影响颜色字词的自动激活加工。Stroop效应具有非常顽固的、不受人的意识所控制的特征。     

语义干扰效应发生阶段的ERP研究

采用延时命名任务,运用事件相关电位（ERP）技术考察了图-词干扰范式下语义干扰效应的发生阶段。在屏幕上呈现图片（如＂狗＂）及其干扰词800ms后,要求被试忽略干扰词命名图片。干扰条件有三：语义关联干扰（如＂猫＂）、语义无关干扰（如＂树＂）和无刺激干扰。结果发现,从图片呈现大约180ms-700ms的时窗内,语义关联干扰和语义无关干扰引起的脑电波与无刺激干扰引起的脑电波均有显著差异。表明语义干扰效应发生在言语产生中的多个阶段。     

汉、英颜色词的象征意义与语用意义的不对应

在人类语言中,存在着大量记录颜色的符号颜色词。这些词在语言中经常被使用,并具有丰富的感情色彩和文化内涵。但由于不同的国家和民族有着不同的历史及文化背景,使得相同的词蕴含不同的象征意义,从而导致汉译英时颜色词的不对应和英译汉时颜色词的不对应。     

纳日人颜色词的概念结构——兼与纳西人颜色词概念结构比较

纳日人颜色词的概念结构有两个维度:⑴彩色/非彩色;⑵单色/杂色。11个基本颜色词被分为非彩色、单色、暗杂色和靓杂色。纳日人与纳西人基本颜色词语义空间的维度相同,反映出他们区别于其他民族的族源一致性。对颜色词的分类也存在明显差异,体现了语言、文化和生活环境对颜色认知的影响。     

英汉基本颜色词语义对比研究

英汉语中,基本颜色词的语义有相似之处,也存在着明显的差异。从基本颜色词的语义基本对应、语义部分对应、语义不对应和语义空缺等四个方面分别进行对比,可见当两个颜色词之间语义基本对应时,可进行直译;当语义部分对应时,应在翻译中改变颜色词;当语义不对应或语义空缺时,可另做解释来使语义更加清楚。     

中医医学术语空间隐喻的心理现实性与匹配效应

参考贾宁等(2018)的研究范式,考察中医医学术语是否具有空间隐喻映射以及隐喻映射的具体关系。采用句子启动范式,实验1首先呈现含有空间变化信息的陈述句,要求被试对随后呈现的中医病位术语进行分类判断。为验证被试是否充分加工陈述句中的空间变化信息,实验2、3要求被试仅关注陈述句表示空间变化前或后的位置信息,即前一空间词汇或后一空间词汇。在实验1的基础上,实验4增加句-词的间隔时间。研究发现,陈述句的空间信息与病位类型的交互作用显著(P<0.05)。研究表明,中医医学术语空间隐喻具有心理现实性,且隐喻映射具有不稳定性。同时,空间隐喻具有匹配效应,出现匹配抑制还是匹配易化的关键在于认知资源的竞争与释放。     

语义记忆的层次网络模型

Collins和Quillian提出的语义层次网络模型不能解释否定判断等效应.本研究通过两个对层次网络信息认知的实验来对否定效应进行深入探讨,以求重新理解层次网络模型的本质,结果中都出现了非常显著的层次效应或越界效应,说明被试形成了层次网络结构.被试对层次网络的加工是逐层自上而下方式的加工.判断两个不同范畴的事物,就因涉及到的层次少而反应时更短.因此,否定效应是支持记忆的层次网络模型的有力证据.     

颜色判断任务下预览时间对客体档案信息保存的影响

客体档案帮助人们将前后出现且特征变化的物体视为同一对象.本研究使用修改后的客体回溯范式,以预览利化效应作为考察指标,采用2(预览时间:200ms 和 1000ms)× 3(目标呈现条件:SO、DO 和NM)两因素被试内设计,考察了颜色判断任务下,不同预览时间对客体档案信息保存的作用机制问题.结果发现:(1)在颜色判断任务下,当预览时间为200ms时,出现了显著的客体预览利化效应,而当预览时间增加至1000ms时这种效应消失;(2)在目标呈现条件为SO下,被试在预览时间为200ms时的反应显著快于在1000ms时;而目标呈现条件为DO或NM时,对目标字母的反应时在200ms和1000ms的预览时间上均无显著差异.以上结果显示,预览时间较短情况下,执行颜色判断任务时,颜色这类具体形象信息被存储在客体档案内而非字母身份这种抽象信息被保存.然而随着时间进程的推移,与任务相关的信息逐渐消退,抽象信息开始发展.本实验结果支持有关客体档案内部信息随时间进程而发展以及客体档案加工受资源限制的假设.     

英汉“脸、面”的多义网络对比研究及认知理据

人类的认知与语言的发展离不开人的感知和体验.基于英汉语料的研究分析发现,英汉语中"脸、面"词义演变的多义网络结构呈现出以下特征:英汉"脸、面"词义的延伸都是围绕其中心意义(即典型),通过隐喻和转喻的认知方式进行的;在两者的词义延伸过程中,转喻不仅是和隐喻同样重要的认知机制,而且是更基本的认知方式;民族文化的异质性使得我们对事物的认知不同,导致英汉语中"脸、面"的词义范畴出现文化个性;语言自身的特点也对"脸、面"词义的概念化产生了较大影响.     

浅析翻译中的语序问题

语序是语言研究的重要课题,对译学研究有着重要作用。本文试从语法、语义、语用等方面比较英汉语序的异同,结合实例说明根据语境合理调整语序的重要性;通过对英汉语序差异的溯源,文章指出英汉思维方式不同是英汉语序差异所在。     

汉英定语比较研究

从作定语的成分,定语和中心语的语义关系以及定语和中心语形式上的联系三个方面对英语中的定语和汉语中的定语作了一个简要的比较,在英汉互译时,要特别注意英汉中句子成分的变化.     

词语语义加工中N400影响因素研究述评

作为语义加工大脑指标的N400成分受多种因素的影响。研究者从词类、词频、拼写相似性、语义关联、词语具体性、语境以及词汇隐喻等方面对词语语义加工中影响N400成分的因素进行了大量的研究。然而，这些研究对词语的出现条件进行了严格的限制：对词语列表中的词语的考察脱离了语境的制约，对完形填空中词语出现概率的考察受到句法结构的制约。本文对这些影响N400成分的因素进行了评述，建议该领域的研究重点可以倾向于脱离句法结构的条件限制，考察不同结构中词语或词语组合的语义加工过程，倾向于词语语义加工的跨语言渗透，并提出在词汇学习或教学中遴选词语的策略和语境制约的作用。     

从"手"的具体意义对比中日语义派生的特点

从＂手＂的具体意义对比了中日语义派生的特点,论述了由于手是人类共同的身体器官,因此语义派生的义项也大体相同,不同的地方是由于中日联想的不同而产生的;指出从命名的角度来看,汉语既有从事物样态的角度命名的,也有从事物功能的角度命名的,而日语则都是从事物形状的角度命名的。     

谈MCAI培训体系的建立

本文试图探讨中国学生在英语对话听解过程中的语言加工策略问题 ,通过语言测试、问卷调查和数据分析 ,笔者发现中国学生普遍使用关键词策略 ,而在利用音调、选择项分析方面却存在不足     

一项基于语料库的类联接和语义韵关系研究

本文基于英语本族语者语料库Brown Corpus,以"engage"一词为例,对其类联接和语义韵使用情况进行了考察和归纳,进而发现在英语本族语者的实际使用中,词语的类联接和语义韵使用特征存在着密切的关系:许多情况下,使用在相同类联接框架下的词语体现出相同的语义韵特征,而同样的词在不同的类联接框架下所体现出的语义韵特征也往往有很大的差异。中国英语学习者在英语学习中,多数未能将二者结合起来,故往往难以掌握英语词语确切的、深层的含义,从而无法学习和使用到真实、地道的英语。     

多媒体环境对学习者词汇层注意焦点变化的影响——以“英语视听”课程为例

“英语视听”是我国高校英语专业学生的基础必修课,普遍采用多媒体教学手段施教。词汇作为语言构成和习得的基本成分,是多媒体环境中影响学习者话语理解加工的基础。主要依据注意资源理论和二语词汇加工理论,重点分析多媒体环境中学习者选择性注意特点在词汇层的表现。研究发现,知觉负载、线索、刺激凸现性是影响词汇层注意焦点选择的三个主要因素。在言语知觉和识别阶段,选择性注意焦点主要体现在学习者对发音知识、韵律因素和单词识别的学习和掌握方面;在语义加工阶段,选择性注意的主要目标是学习者在语音、语调、词汇、句型、句法等英语语言知识方面的辨别、理解能力以及同英美国家文化、习惯、风俗等背景知识的综合运用。     

语序的认知分析

从常态值语义格关系和目标物与参照物的认知角度,讨论汉语英语小句语序的原型和变体现象,指出了表层句法格与深层语义格常态值的关系和语义格的角色类型的关系,说明潜存于小句语序构造的目标物与参照物的参与者框架的异同,以及变异所引起的语序调动现象,分析和描述原型语序及其变体、语义格与小句里的语序灵活性和固定性的关系,以及汉语的一些所谓的无理构造的认知理据,从认知语境的角度分析语序在语法手段和修辞手段方面的兼容性。     

英汉构词理据比较

在词的理据问题上英汉有很多共同点 ,即在构词的时候都主要采用拟声理据、语义理据和逻辑理据 ,当然两种语言对各种理据的使用情况有所不同。除此之外 ,汉语词还有一个颇具特色的理据———摹状。对比英汉词的理据是研究英汉对比词汇学的一个基础