选教制下高等数学分级教学的探索与实践

高等数学在高校课程体系中具有十分重要的地位.文章介绍了学校在高等数学课程教学中实行选教制和分级教学相结合的双模式教学的一些做法,并对高等数学课程在教学方法和教学手段方面的改革及日常教学管理和考核方式方面的改革进行了讨论,最后介绍了双模式教学中关于提高学生的数学素质和培养学生创新能力等方面的体会.     

关于选听制教学的探索

选听制教学是课程运行管理改革的一项重要举措 ,本文对选听制教学的运作方式进行了积极探索 ,介绍了选听制教学试点时的运作方式 ,以及大面积推广实施选听制教学和实施选课制后其运作方式的改进     

新西兰选制改革与当代联合政府

选举制度对政府形态以及政府的政治过程具有重要影响。在FPP选制下,新西兰的政府形态是由工党和国家党轮流执政的"一党多数政府";新西兰的选举制度改革选择了MMP选制后,新西兰政府形态转变为多党联合政府。当代新西兰联合政府是更具包容性、协商性、共享性和共识性的国家政治。新西兰是唯一成功地学习了英美多数民主,又成功地发展了共识民主的国家,它的民主政治不仅为我们理解西方民主多样性提供了很好的案例,而且对于重新认识当今我国的民主政治,特别是政治协商民主有着很好的借鉴意义。     

西部欠发达地区体育教育专业大学生职业生涯规划问题研究及对策——以陇东学院为例

通过访谈和查阅文献资料,了解体育教育专业大学生在职业规划方面存在许多问题,通过对这些问题进行剖析,并提出解决问题的方案,以期为体育教育专业大学生树立正确的职业规划理念,缓解其面临的巨大的就业压力有所裨益。     

牧区城镇化的问题与对策——以新疆和布克赛尔蒙古自治县为个案

搬进城里的牧民能适应城里的生活吗？他们的收入能有保障吗？牧民的心理平衡吗？牧区城镇化的速度是否过快？城镇化是否意味着畜牧业经济的最终衰落？牧民不放牧了,没有牧场了,传统文化如何延续？在牧区推行农耕模式和城镇化是否有悖当地生态环境？以游牧文化的发展为主线,以新疆和布克赛尔蒙古自治县为个案,以牧区城镇化为议题,论述了牧区城镇化的目的、意义和成就,对牧区城镇化普遍存在的问题进行了深入的阐述和剖析,针对问题提出了理性思考和建议.     

体教融合:高校体育人才培育的问题与出路

高校是高层次、复合型体育人才培养的主阵地、主渠道,是实现"体育强国""健康中国""全民健身"国家战略的重要支撑.坚持"体教融合",就是要突出体育与教育的融合,规避传统高校体育"体教结合"存在的缺陷,真正实现一专多能复合型体育人才培养的目标.本文正是基于此,探索体教融合视角下高校体育人才培养的具体路径,培养德智体美劳全面...     

高校学生评教的问题及对策

目前高校学生评教存在评教指标体系不完善、评教方法不科学、评教过程不规范和评教结果的使用不恰当等问题,并提出了相应的对策。     

高校双语教学的问题与对策——以肇庆学院为例

近年来,许多高等院校陆续开展了专业课程的双语教学活动,实践多种不同的双语教学模式,旨在提高教学质量,改善教学问题,更重要的是摸索出符合我国国情发展的双语教学理论。通过双语教学实践和问卷调查分析,发现影响教学质量的因素主要有教师水平、教材、学生英语水平与自主学习能力等,提出加强双语师资管理,灵活运用教学方法、充分利用教学资源,培养学生的自主性学习能力等对策,为进一步做好双语教学的推广实施和完善提供参考与借鉴。     

农村税费改革中存在的问题及解决对策——以昌黎县为个案

近年来,由于“三乱”的存在,农民负担普遍过重。为了从根本上减轻农民负担,国家在农村开展了税费改革试点工作。在运行过程中,税费改革工作已初见成效,但也遇到了诸多问题:税款不能实现足额兑现;乡村干部工资无法保障;农村教育的发展受到影响;配套措施跟不上,征收难度大等。针对这些问题,提出精简机构、裁减冗员;大力发展乡村经济,想方设法增加乡镇财政收入;合理调整农村教育布局等解决对策。     

优化书院制建设的对策与建议——以肇庆学院为例

肇庆学院实施书院制改革,重视大学传统与书院传统的结合,在不断优化书院制建设、推进现代大学制度发展的过程中,可以采用以下8种发展策略：创建高校德育工作的书院制路径;完善书院管理机构功能;提高书院导师队伍水平;发挥隐性教育力量,构建书院特色文化;构建书院“家庭式”学生社区;建构书院和谐的师生关系;继承书院优良传统,重塑中国大学创新精神;拓宽学生成长的多元渠道。     

广西民族特色产业发展研究:经验、问题与对策——以西林县中草药产业发展为个案

广西民族特色产业发展的基本经验是立足资源优势,注重科学规划;引入市场机制,进行大胆探索。中草药属西林县的特色产业,目前发展面临的困难在于:产业难以形成规模;深加工不足,产业链条短;产品特色不突出,难以形成有竞争力的品牌;土地资源配置存在障碍。为此,突出重点,扩大产业规模;发展深加工,延伸产业链;提高营销水平,开拓国内外市场以及加快农村土地制度改革,有效配置土地资源,是进一步推动西林县特色产业发展的重要举措。     

基于三学期制的“3+X”学期制探索与实践——以D学院为例

在国内高校中已得到广泛实施的三学期制在深化教学制度改革、创新人才培养模式、提高人才培养质量等方面虽然已发挥了积极作用,但从三学期制的实施现状来看,仍存在很多共性问题有待解决。D学院在三学期制的基础上提出并探索实施了具有灵活性、易行性、公益性等特点的3+X学期制,通过对闲暇时间的有效利用,采取创新教学形式、打造辅导团队、优化资源配置、制定检验标准等多项举措,收到了良好成效。     

高等院校本科完全学分制改革研究——以赤峰学院完全学分制改革为个案

本文在明确了学年制、学年学分制和完全学分制等基本概念的基础上,总结了完全学分制的特点,指出了高等学校实行完全学分制的重要意义,分析了我院为实行完全学分制所面临的困难和必须解决的问题,提出了我院实行完全学分制的改革措施。     

高校学生评教存在的问题及对策优化

高校学生评教是高等教育管理研究的一个难点问题.学生评教对高校教育教学工作的发展起着深刻的导向和影响作用.学生评教在一定程度上促进了高校教学活动的发展,但也暴露了一些问题和矛盾.因此,需要对高校学生评教中存在的问题进行价值反思、探究和评价,丰富学生评教的理论,优化学生评教的对策.     

课程教学指南:提高教学质量和效果的一项有效措施——以陇东学院为个案

采取任课教师印发课程教学指南的措施,对完善课程教学质量的监控,全面提高课程教学水平和教学效果,发挥教学过程中师生的双向互动作用,增强教学工作的透明度,使学生进一步了解教学内容和教学要求,提高学习的主动性和积极性,高效、合理、充分地安排学习事宜,发扬教学民主,发挥学生在教学过程中的参与和监督作用具有现实而具体的意义。     

学院制改革:理论探讨与实践分析

本文从理论与实践相结合的角度探讨了当前我国大学推行学院制的理想,并从理论上分析了大学学院制的运行机理,指出了目前我国大学在推行学院制过程中普遍存在的问题,最后对学院制改革提出了若干对策和建议。     

以古典诗教为突破口，增进高职生人文素质教育——以浙江经济职业技术学院为例

以就业为目标的职业教育容易使人在知识和素质方面造成片面和单一,从而影响人的全面发展.因此必须重视人文素质教育.中华诗词具有丰富的人文内涵,完全可以成为当代人文教育的重要资源,以古典诗词教育为突破口开展人文素质教育是切实可行的.     

欠发达地区工业园区建设存在的问题及对策——以山东菏泽为个案进行研究

作为经济欠发达的鲁西南地区,如何利用工业园区对区域经济的拉动功能,具有重要的现实意义。本文在对菏泽市工业园区调查研究的基础上,对工业园区建设过程中的存在的问题进行分析,探索新的发展思路。