在小学语文教学中如何培养学生的审美能力

本文从小学生作文教学入手，简单地阐述了小学生作文教学中审美能力培养的重要性，在写作教学中，教师要充分利用写作训练中的美的因素，以美引美，培养学生的审美能力，造就跨世纪所需要的人才。并对如何培养小学生的审美能力提出了几点建议。     

跨世纪干部和人才培养论──开发“第一资源”的世纪性思考

跨世纪干部和人才培养论──开发“第一资源”的世纪性思考陈燮君本文认为，在以和平与发展为主题的当代世界大背景之下，跨世纪干部和人才的培养已与行政现代化和人力资源的优化配置、深层开发紧密地结合起来。理论工作者和实际工作者理应从跨世纪的意义上去揭示现代人才...     

素质教育与高校创新人才的培养

现代高等教育肩负着培养高层次人才的重任，面对世界新技术革命的挑战和国际间激烈的竞争，高等教育必须转变教育观念，重视大学生的素质教育，重构人才培养模式，培养“知识——能力——素质型”创新人才。为此，笔者就高等教育改革过程中，如何找准素质教育和创新人才的切入点，从而强化大学生的综合素质和能力的培养，以增强其灵活性和适应社会的能力。     

跨世纪课题：创造性人才的培养

在20世纪即将结束的时候，国家教育部制定的《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，提出了实施“高层次创造性人才工程”，要求高等学校积极参与国家创新体系建设，积极培养创造性人才。笔者认为，创造性人才的培养，是一个具有深远意义的跨世纪课题，本文就此谈些意见。……     

实行学分制与教材管理

我国社会主义市场经济正处于高速向前发展的阶段，随着社会主义市场经济深入发展，对人才的需求量将大幅度增加，对人才的素质要求也越来越高，既需要掌握跨世纪、高科技的专门人才，也需要要适应当前社会主义市场经济发展的实用型、复合型、通用型的人才。为尽快地培养社...     

一个有争议的问题──隔辈抚育

一个有争议的问题──隔辈抚育王因为培育跨世纪人才要从娃娃抓起当今世界日趋国际竞争的实质，是综合国力的较量，归根到底是人才、人的素质的较量。我国跨世纪发展战略目标的达到，社会主义现代化宏图的最终实现，从一定意义上说，则取决于跨世纪一代青年。而这一代人才...     

浅谈培养跨世纪的新闻工作者

浅谈培养跨世纪的新闻工作者岳峥嵘１９９５年初，江泽民同志在全国宣传部长会议上提出了殷切的希望：宣传思想战线应培养更多更优秀的各方面的人才，其中包括培养一批坚持正确方向，受到群众喜爱的名记者、名编辑、名评论员、名主持人。尔后，中宣部副部长徐光春同志，在...     

建设高素质干部队伍初探

江泽民在江苏、浙江、上海考察时指出：我们党要做到“三个代表”，关键在于建设一支能够适应新形势新任务要求的高素质领导干部队伍，特别是要培养和选拔好跨世纪担当重任的一批接班人。人才是一个国家发展最重要的资源。当今世界，争夺人才的竞争异常激烈。我们要有政治远见，及早研究对策，真正把培养和使用好各类人才作为党和人民事业兴旺发达的大事来看待、来落实。要下定决心，加大力度，促进干部人事制度改革的进一步展开和深化，把党……     

我国跨世纪领导人才应具备的心理素质

党的十四届四中全会的《决定》指出:必须抓紧培养和选拔优秀年轻干部,努力造就大批能够跨世纪担当重任的领导人才.我国所需要的跨世纪领导人才,一般是指自现在起至下世纪初,担任或即将担任县级以上领导职务的优秀领导于部.现在他们大多数还较年轻.这批干部是我党在今后一个时期坚定不移地率领中国人民建设社会主义现代化的中坚力量.历史赋予这批领导人才伟大而艰巨的历史使命.这就要求我们从中国未来发展的高度出发,提高跨世纪领导人才的素质.据此,本文试就我国跨世纪领导人才的心理素质方面作些探讨.     

高校培养青年学术带头人必须注意的几个问题

高校培养青年学术带头人必须注意的几个问题孙正林１９９４年７月，在全国专家工作会议上，人事部、国家科委、国家教委等单位联合提出了旨在加速培养和选拔一批进人世界科技前沿的跨世纪学术和技术带头人的“百千万人才工程”。它一经提出，立即在全国科技界和教育界引起...     

跨世纪青年的心理障碍及其调适

跨世纪青年的心理障碍及其调适王金凤跨世纪的伟业必将由跨世纪的人来创造。全面提高青年素质，培训锻炼大批青年人才是民族兴旺、国家富强的根本所在。作为跨世纪的青年，应该具有的综合素质主要包括心理素质、智能素质、技能素质和体能素质。我国的青年人口资源相当丰富...     

浅谈辅导员对大学生创新能力培养的作用

不断地提高大学生的创新能力，培养造就创新型科技人才，是提高自主创新能力、建设创新型国家的必然要求。大学是培养创新型人才的摇篮，高校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分，应该在建设创新型国家的过程中肩负起重要责任，为培养具有创新能力的大学生发挥积极的作用。     

如何在语文教学中实施素质教育

实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措.素质教育已成为当前教育教学改革的主旋律,而语文是实施素质教育的基础学科,融思想品德教育、审美教育、情感教育和文化知识教育于一体的课程,在培养人、塑造人、实施素质教育方面具有其他课程无法替代的重要作用.那么,如何在语文教学中全面贯彻教育方针、切切实实施素质教育呢?     

浅析思想政治理论课教育对大学生创造个性培养的促进

经济结构调整、社会转型加快的社会背景,决定了创造性人才的重要性。对创造性人才的渴望,对创造个性的培养也成为高等学校教育的突出议题。本文针对大学生创造个性内涵的特点,提出思想政治理论课教育在大学生个性培养方面其特殊的优势,是培养大学生创造个性培养不可或缺的中坚力量。     

论大学生创新能力的培养

大学生在知识创新和人力资源培养中处于核心地位,培养大学生创新能力是我国实施科教兴国、人才强国战略的必然要求。高等学校担负着培养社会主义建设者和接班人的重任,充分认识创新能力的本质特征,探索其培养的方式和途径,加强对大学生创新能力的培养,使之成长为全面发展的高素质创新型人才,是教育的系统工程和长期任务。高校要承担起创新教育的职责,就必须积极探索创新教育的渠道、途径和手段,不断推动大学生创新能力的发展。     

生物学跨学科培养方案促进创新创业人才培养

创新创业人才需要具备多方面的知识和能力,跨学科人才培养方案对创新创业人才的培养极具优势。生物学的多学科交叉特点有利于实施跨学科教育。跨学科教育增强了学生的创新和创业能力,学生在大学生创新创业项目和中国“互联网+”大学生创新创业大赛中表现出色。创新创业人才的跨学科培养模式有利于培养具有创新创业能力的大学生。     

当代大学生民族精神与思想道德教育初探

当代大学生民族精神与思想道德教育初探●向留莲处在世纪之交的当代大学生，从一方面看，他们是跨世纪的建设者，是有中国特色社会主义事业的接班人，他们朝气蓬勃、肯于钻研、勤于思考，是有报负、有希望的一代青年。随着改革的深化和开放的扩大，将为大学生的精神文明建...     

浅谈中学体育教学中的素质教育

全面实施素质教育,是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策.作为学校教育的重要组成部分学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用.就如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展作以下几个方面的探讨:     

论当代大学生人生观及其教育中价值导向的科学性

人生观是人们观察和处理人生问题的根本观点,它决定人的思想行为,价值取向。一代人,特别是跨世纪的一代青年大学生,他们将成为下世纪我国科研、管理等各个领域的骨干,担负起社会主义现代化建设的重任。当代大学生的人生价值观如何,是关系世纪走向的大问题,直接关系...     

新时代党管大学生思想政治工作人才的战略任务与实现路径

党管大学生思想政治工作人才是党管大学生思想政治工作队伍的政策延伸,是坚持党管人才原则和分类施策的内在要求,是构建新时代大学生思想政治工作新发展格局的必然选择。强化人才对构建大学生思想政治工作新发展格局的基础性和战略性支撑,迫切需要完成一系列目标任务。以构建职业知识体系为目标,着力培养不同类型、不同层次的学术骨干和学术带头人;以创建职业导向型的新学科和发展专业学位研究生教育为目标,着力培养战略领军人才、新学科创始人或带头人;以推进实践高质量发展为目标,着力培养专业标准制定和绩效评估的专家、专业型领导者和专家型工作者。为此,需要从出台专门人才政策、制定专项人才规划、系统设计人才项目和健全人才发展载体等方面精准施策,协同推进。