对中职会计电算化专业建设的几点思考

该文分析了中职会计电算化专业建设的现状和不足,提出了中职会计电算化专业的建设思路,旨在探究如何提升中职学生的会计电算化职业技术能力,培养出符合社会经济发展需要的会计电算化专业人才。     

关于会计电算化的几点看法

会计电算化是以计算机为主的当代电子和信息技术应用于会计工作的简称,是用电子计算机代替人工实现记账、算账、查账以及对会计信息的统计、分析、判断乃至提供预测、决策等过程。发展会计电算化有利于促进会计工作规范化,提高工作质量与工作效率,从而更好地发挥会计职能作用。会计电算化发展到现在,已经不是单纯的会计与计算机的简单结合,而已经发展为一门多种学科的综合体。     

中职《基础会计》课程教学改革的几点思考

为实现中职会计专业培养目标,《基础会计》这一入门课程具有非常重要的地位。笔者在教学实践中,针对中职学生学习现状,就如何让中职学生积极主动学习并轻松掌握这门专业基础课进行了深入思考,主要从学校和教师两个维度就《基础会计》课程教学改革提出了自己的想法和建议。     

会计电算化对会计理论与实务的影响浅析

在我国会计电算化是会计行业发展中的重要表示,不仅是针对数据处理方式的变化,同时对于理论以及会计实务等提出了很多挑战,改变了手工会计模式的基本格局。     

浅谈会计电算化对会计理论与实务的影响

近年来,随着信息化技术的高速发展,会计理论及实务工作也需要转变工作模式来适应时代的发展。虽然,我国传统会计理论以及实务都早已形成比较完善的体系,但是与当前我国社会发展情况还存在一定的冲突,阻碍了企业的发展,所以电算化未来的应用,应当朝着会计理论与实务相协调的方向发展。本文以当前我国的实际情况为出发点,分析了会计电算化对理论以及实务的影响。     

《会计电算化》在中职学校教学中的探讨

电算化会计不仅是使用计算机替代手工进行会计处理,还包括分析、预测、控制、决策等管理职能,能减轻会计核算的劳动强度,而且对会计信息的产生与利用远不是传统会计所能做到的。普及会计电算化,是进一步提高会计工作水平的迫切要求,更是实现我国科学技术现代化建设的需要。     

对会计教学的几点思考

会计是经济工作中十分重要的岗位。会计工作者不仅要会操作,更要具有高尚的职业道德。在会计教学中,加大会计法规的教学力度是非常必要的。同时必须改进教学方法,使用先进的教学方式,加强实践操作训练。     

关于高职院校会计电算化案例教学的几点建议

高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才,培养学生的综合职业能力。而伴随着计算机在会计领域应用的日益深入和社会经济的不断进步与快速发展,社会上迫切需要新型的会计电算化人才。由于高职院校会计电算化课程教学中仍存在诸多问题,使得会计电算化教学滞后于实际应用的矛盾仍十分突出。笔者在总结个人多年来的实践教学经验的基础上,吸取国内外的相关成功经验,尝试对我国高职院校会计电算化案例教学法提出可行性建议。     

现行中职会计实验教学中的思考

会计专业是一门技术性较强的学科。但是,由于学校和企业由于学校、企业、及专业的会计师事务所等等会计职业界联系松散脱节, 没有一个固定长久的合作关系和联系机制,导致学校不知道用人单位技能要求,用人单位也招不到自己理想的人才。 因而使会计专业的实践性教学环节因而使会计专业的实践性教学非常被动,不能形成一个良好而持久的运行机制。然后才有不少的会计实验教学流于形式, 并未达到应有的效果无法达到应有的效果。本文就目前中职学校会计实践教学的现状进行分析, 井并提出改进会计实践教学的思路, 与同仁共探讨。     

提高新农合会计电算化水平的几点思考

为加强新型合作医疗基金的财务管理,强化内部控制,保证新型农村合作医疗制度的顺利实施,本文通过对新农合基金会计电算化运行现状进行分析,探讨会计电算化在新农合基金管理中的应用,提出了几点建议,为新农合制度的有效运行提供参考。     

对会计委派制度的几点思考

会计委派制是会计人员管理体制的一种形式,它要求各级财政部门或专门机构对会计人员实行直接管理,进行统管统派,从而实现调控的会计管理制度。根据财政部、监察部关于印发《关于试行会计委派制度工作的意见》的通知,自2000年9月7日起在全国范围内开始试行。实行会计委派制度,使会     

关于高职会计电算化教学的思考

如何更好的培养和提高高职会计专业学生的会计电算化水平,是会计电算化课程教学的重要课题。通过对于高职会计电算化的教学,文章就课程设置以及教学方法、模拟实验室建设,案例教学加强实训操作几个方面进行了分析。     

在会计电算化教学中如何引导学生学习

随着信息网络化的发展,计算机的应用已达到了无所不在的地步,特别是在会计领域中的应用极为活跃.它不仅把会计人员从繁重的记账、算账、报账工作中解脱出来,提高了工作效率,更重要的是可以为企业经营决策提供相关、及时的信息,提高企业的管理水平,增强竞争能力,提高经济效益.会计电算化就是将以计算机为主的当代电子计算机技术应用到会计中的简称,是集会计知识、计算机知识和管理思想为一体的综合性专业.     

关于会计专业ERP教学的几点思考

开展ERP理论与实践教学对培养应用型会计人才具有积极作用,但教学实践中,也存在一些问题.本文总结了ERP实践教学的经验,探讨了教学中存在的问题,并提出了改革会计专业ERP教学的相关建议.     

会计实务渗透电算化教学的方法与策略

随着我国经济水平的不断提高,促进了计算机行业的快速发展。在计算机日益普及的环境下,会计电算化逐渐成为会计专业中的重要组成部分,并逐渐发展成为会计专业中的分支领域。但是,在我国目前的电算化课程教学中存在着一些问题,对于教学有不利的影响。本文就电算化课程教学中融合会计实务的方法和策略进行研讨,从而实现对会计电算化人才进行有效性、可持续性的培养。     

会计学专业学生加强实践教学的思考

教育部2007年1号文件强调了实践教学的重要性.会计学是一门应用性很强的学科,因此如何加强会计学专业学生的实践教学更值得我们思考.首先要转变观念,充分认识加强会计学专业学生实践教学的重要性;在具体措施上,要贯彻校外实习与校内模拟实习并重、手工与电算化并重的原则;同时要注意实践教学应贯穿专业主干课程的始终以及案例教学的重要性.在加强会计专业课程实践教学的同时,外语与计算机两门工具课程的实践教学同样要引起重视.     

关于会计电算化教学的思考

论述了目前中等职业学校对会计电算化课程进行项目教学的有关思考,力争提高会计电算化课程的教学质量和教学效果。着重提高学生的动手能力、实践能力、岗位职业能力。开展电算化会计的实训是培养相关专业学生综合职业能力的重要环节。如何切实开展专项训练需要认清实训目标、调整实训内容并解决一些现实问题。     

对会计委派制度的几点思考

会计委派制是会计人员管理体制的一种形式,它要求各级财政部门或专门机构对会计人员实行直接管理,进行统管统派,从而实现调控的会计管理制度.     

中小企业实施会计电算化的几点建议

近年来,很多中小企业开始实施会计电算化,但在实施过程中却又存在很多问题。本文从端正思想态度、购置基础设施、取得技术支持、严格内部控制、做好系统初始、完成试运行及甩账等方面提出了针对性建议。