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随着改革开放的深入,不论是在理念上、实力上还是规模上讲,我国的高校音乐教育有了相当大的进步。当今社会,对于音乐教育的作用有了新的认识,在高校中音乐教育课程承担着非常重要的作用。只有不断的借鉴学习开拓创新,才能提高我国整体的音乐教育水平,使之发挥更大的作用,培养更多适合当今社会的合格的大学生。 相似文献
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幼儿音乐教育是在教幼儿学习音乐过程中进行的教育工作,它是人一生中最早的音乐教育。在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。 相似文献
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本文从对大学生的音乐教育和思想政治教育两者的各自特点和特征进行分析,探索和分析在当今新形势下的大学生群体中,如何更好的通过大学生音乐教育模式来更好的去渗透思想政治教育。 相似文献
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进入21世纪,幼儿音乐教育越来越受到全社会的重视,特别是新的《幼儿园教育指导纲要》的试行,更是把幼儿园音乐教育推到了一个新的高度,而作为培养未来幼儿园教师的幼儿师范学校在音乐教育上却没有能够跟得上时代的要求,在实际教学中出现了很多问题。 相似文献
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沃罗涅日国立大学位于俄罗斯沃罗涅日市。沃罗涅日市距莫斯科500多公里,是俄罗斯同欧洲其它国家联系的重要交通枢纽。它虽然只有400多年的历史,但当时的建筑大多完好地保存下来,城市中,静静的顿河缓缓流过,风景十分诱人。这里有俄罗斯历史上的第一家造船厂和世界上第一家超音速飞机制造厂等许多重要企业。沃罗涅日同时也是俄罗斯重要的经济、科学文化中心之一。沃罗涅日国立大学是俄罗斯的重点大学之一,成立于1918年,是在欧洲很古老的大学——塔尔图斯基(尤利耶夫斯基)大学的基础上建成的。建校80多年来,已经培养出8万多名高科技… 相似文献
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随着社会的发展与科学技术的进步,音乐教育目前日益受到人们的重视。从二十世纪初许多国家在音乐教育上进行了大规模的研究改革,他们创立了各具特色的教育体系。如柯达伊的儿童自然发展法,铃木镇一的才能教育法,达尔克罗兹 相似文献
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音乐教育专业不只是为了培养少数专门音乐人才的,而是要使全体音乐教育专业的学生都成为具有较高综合艺术素质的教育人才。通过音乐教育专业管乐教学现状的分析,探讨音乐教育专业学生学习管乐的优势,让音乐教育专业的学生既能上讲台,又能上舞台,不仅是专才,更是全才。 相似文献
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音乐美育就是一种"审美教育"、"美感教育",是培养人对于自然界、社会生活和艺术作品的美的感受、鉴赏、评价、创造及爱好、情感的教育。它所具有的教育功能、价值功能、政治功能,都在会潜移默化地影响着人的情绪、情感、情操以及性格的变化。从而激励人去塑造多彩的人生和健全的人格。本文就如何适应现代教育的目标要求,促进我国中小学音乐教育向审美教育发展来谈谈如何回归音乐教育之"本"。 相似文献
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我国的普通高等学校音乐教育起步较晚,近几年普通高校音乐教育受到了越来越多的关注.但由于历史等各方面的原因,普通高校音乐教育仍存在较多的问题.如何找到普通高校非艺术专业学生音乐教育的正确途径,关系普通高校音乐教育的健康发展. 相似文献
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我国学校音乐教育从20世纪初兴起到现在已经经历了一个多世纪,在实践中必然决定我们对音乐教育的功能和目的的认识,进而又决定着音乐教学的各个方面的行动。本文从音乐教育目的角度探讨普通学校音乐教育。 相似文献
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随着素质教育的不断推进,我国基础音乐教育取得了有目共睹的成绩,但对素质教育背景下音乐教育的定位有偏差,使得音乐教育自身存在的一些问题,音乐教育专业学生的思想政治教育工作也面临新挑战。本文对音乐教育定位进行了分析,并提出了有关音乐教育模式改革的完善举措。 相似文献
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我国高校音乐教育发展之路是漫长的,与西方高校音乐教育相比,由于国家文化背景的不同在教学理念、课程设置、成绩考核测评及学制划分等方面均有所不同。本文通过中西方高校音乐教育之比较探讨了我国高校音乐教育发展模式的现状、存在的弊端及与西方国家的差距,有利于我国高校音乐教育在今后的发展建设中汲取西方国家的成功经验,并制定出一套适应我国国情及教育发展需求的有中国特色的音乐教育模式。 相似文献
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音乐教育在素质教育中占有重要的地位。本文结合普通高职院校音乐教育课堂教学的特点,探索性的构建了此普通高职院校音乐教育课堂教学模式。 相似文献
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本文通过研究,分析了在师范院校音乐教育中存在的一些问题,提出了在师范音乐教育中引入流行音乐的必要性,对于促进学生音乐学习兴趣的发展,促进音乐文化的有效传播,促进师范音乐教育更好地发展,促进音乐教育人才有效培养具有积极的意义。 相似文献
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钢琴教育因其各方面的优势,对学生智力,美育和意志品质方面的都有很大好处,必然成为普及音乐教育,提高素质教育的一部分。笔者在文章详细探讨了钢琴学习和钢琴教育的意义 相似文献
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音乐教育与一般生活的,知识的,道德的教育不同,音乐教育的功能是音乐教育对人与社会所能起到的作用。音乐教育是受教育者提高音乐审美能力,学会感受音乐美,鉴赏音乐美,创造美,从而使人得到音乐美的陶冶和塑造,使人和谐的全面发展。 相似文献
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音乐教育是以审美为中心的教育,每一位音乐老师都应该以教育学生知道音乐的美、制造音乐的美为己任。这并不是能唱好一两首歌、演奏好一两首乐曲就能实现的,还应不断地提高教师自身的业务水平,不断地总结教育教学的经验,因材施教,为全面推行素质 相似文献
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思想道德教育的形式可以而且应该多样化,而音乐教育是实施思想道德教育的有效途径,在教育教学中不能仅凭一张嘴的说教,要靠教师平日身体力行使学生耳濡目染,同时还要在教学中采用多种形式以便潜移默化的灌输正确的思想、态度和观点。音乐对于学生们的心灵有一种潜移默化的影响,这样一 相似文献