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相似文献
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1.
通过介绍鲍德里亚符号消费理论的主要内容以及分析大学生符号消费行为的成因,来探析大学生的消费行为,对如何促进大学生理性消费以及树立良好消费观提出相应的对策。  相似文献   

2.
消费主义思潮源自西方资本主义社会,它主要崇尚符号消费、攀比消费、过度消费和超前消费,以个人消费水平来衡量幸福程度和人生价值。在"双十一"网购狂欢节中,大学生群体展现出了惊人的购买力。而隐于这一现象背后的,正是消费主义思潮在大学生群体中的渗透和流行。这也就导致了大学生群体在"双十一"网购狂欢节中,充分展现出符号消费、攀比消费、过度消费和超前消费的心理和行为。而消费主义思潮在大学生群体中得以渗透和流行的原因,主要归结于大学生群体具有特殊的心理机制以及大众传媒对消费主义思潮的热烈传播。  相似文献   

3.
一、数字七的跨文化解析 数字的产生是人类智慧的结晶,数字系统的产生是人类社会发展的一个重要里程碑,它记录了人类进步的历程,使人类社会生活的方方面面得以量化和均衡.它是理性的语言,是反映世俗生活和种种神秘观念的感性符号.数字具有严密的系统性和高度的抽象性,故自然界和人类社会中的种种事物不只可用其声音和语义符号进行表述,还可借助与之相联的数字符号来表示.  相似文献   

4.
消费已对人的生活形成了一种挟制,处于异质性社会中的人们越来越倾向于通过炫耀性的消费方式来获得一种社会认同和自我实现感,抑或努力步入消费的高端,以达成某种与他人之间的区分,但人们却始终落在“消费时尚”的后面。而另一方面,消费渐渐达成了一种对生活各个方面的控制,以各种新奇的形式吸引人们去追求消费带来的感官享受,从而渐渐丧失了自身所习得的能力。消费扮演着一种引领的作用,使私人领域也渐渐在丧失着自主性,为消费社会的种种符号所侵蚀。  相似文献   

5.
任何一个由商品和价格引导的社会,都无一例外地难以避免物欲横流和消费主义之痛.滥觞于欧美的"消费主义"一词,本来是西方特别是美国社会极度商业化的必然结果.消费主义的经济学含义,简单来说,就是指人们对于日常生活基本需求满足之后,也即在追求使用价值的消费之后,越来越多地把消费兴趣转移到商品的符号意义层面.正是这后一种意义创造并依托的符号体系,形成了消费主义的编码规则,构筑起商品消费的"符号帝国主义"的社会学和经济学需求范畴.由是对商品符号意义的消费转变成对人的欲望本身的消费,成为对欲望构想的虚幻的满足和无止境的物质补偿.它不仅是今天消费主义社会文化意识形态的特征之一,而且也是理解现代消费社会和消费主义文化意识形态的关键词汇.  相似文献   

6.
"网络自拍"作为自媒体时代嵌入人们生活的记录性符号,已成为青年大学生日常社交互动、自我个性叙述与文化理念表达的消费式符码和仪式化表征。基于多位大学生深度访谈与文本分析,采用程序性扎根理论的研究范式,借助QSR NVivo 12.0的质性分析工具对大学生日常性"网络自拍"进行了自下而上的解构式理论陈述与编码式模型构建。研究发现,大学生符号消费式"网络自拍"具有表意生活风格、展演角色身份、分享精彩惊喜与消解情绪孤独的符号性价值生产作用;也有重构自我认同、美化自我认知、巩固社交网络、记录成长经历的记录式价值强化作用;还有调整自我目标规划、端正生活态度、自勉奋斗激情与沉浸仪式陷阱的消费式价值再生产的影响。由此,形成大学生网络自拍式社会展演的内在逻辑详释与作用机理深描。  相似文献   

7.
当代大学生的消费特征鲜明地体现出消费文化的典型症状。一是通常自认为是生活必需的消费,其实仅仅是满足占有物质的消费欲求;二是符号消费深入其价值观念中;三是大学生的消费深受大众媒介与大众偶像的影响。因此,必须认真分析消费文化的本质内涵,寻求消解消费文化不良影响,构建理想和谐的校园消费文化的途径。  相似文献   

8.
唐钰林 《现代交际》2012,(5):145-146
鲍德里亚作为法国著名的哲学家、社会学家,对消费理论的研究可谓造诣颇深。他的符号消费理论思想体系是整个后现代理论研究中最具创造性和影响力的理论。他的一生研究领域十分广泛,如哲学、社会学、艺术学、文学、政治学、精神分析学和符号性等等学科都有所涉及。正因如此,他的消费理论思想具有很强的综合性和创新性。这种跨学科的研究最终使他在符号消费理论研究中作出了里程碑式的贡献。  相似文献   

9.
符号消费已经远远超过物质消费,相应的,符号生产也超过物质生产,这导致了符号的泛滥危机。究其原因在于人的主体是由符号所建构的,由于符号的价值在于符号之间的差异,因此人的价值就因这些不同的符号而产生了,人们必须不断地消费符号以显示自己的与众不同。面对此种危机,我们不能消除符号,只能利用国家、媒体的力量来创造并宣扬更多的真善美的符号,以此建立新型的社会秩序。  相似文献   

10.
随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,消费主义所引发的奢侈消费、攀比消费、炫耀消费和畸形消费对在校大学生的学习和生活产生了巨大的负面影响,必须对大学生加强教育、积极引导,使其树立科学的消费观。  相似文献   

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