关于加强民族院校研究生导师队伍建设的思考

加强导师队伍建设是提高民族院校研究生教育质量的关键。本文从加强研究生导师队伍建设的战略意义出发,分析了民族院校研究生导师队伍建设的现状及存在的问题,并指出了加强导师队伍建设的途径。     

研究生扩招背景下导师队伍建设目标与途径分析

在研究生扩招后的新形势下,建设一支什么样的导师队伍、怎样建设导师队伍是当前研究生教育工作中的一个重要课题。在分析导师队伍建设背景的基础上,提出了导师队伍建设的目标,通过学科建设、导师遴选、岗位培训以及岗位考核等方面加强导师队伍建设,从创新的角度积极探索导师组制的培养模式,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、勇于创新的导师队伍。     

西部欠发达地区导师队伍建设与研究生培养质量探析——以吉首大学为例

研究生导师的学术水平、人格魅力、责任感等影响着研究生的培养质量。由于自然、社会、历史等原因,西部欠发达地区高校研究生导师队伍建设存在基础薄弱,人才流动不畅,师资力量不足,结构不合理等问题,降低了导师队伍的整体学术水平和指导水平,影响了研究生的培养质量。可通过引进高层次人才,改善导师队伍结构,实行导师组制,建立导师考评体系几方面来加强导师队伍建设,保证研究生培养质量。     

关于高校青年研究生指导教师队伍建设的考虑

研究生导师队伍梯队建设对高等学校的学科建设极为重要。研究生指导教师队伍建设应选择合适的学科和学术带头人．构建合理的学术梯队，应协调发展各个学科．在扩大研究生导师队伍的同时，应加强青年教师的培养，保证研究生导师的质量。     

重视导师队伍建设 提高研究生素质——研究生思想政治工作的新思路

随着研究生规模的迅速扩大,研究生思想政治工作遇到许多新情况和新问题。导师是研究生接触最频繁的人,他们的业务能力和师德状况对研究生潜移默化地起着示范作用。因此,做好研究生思想政治工作应首先加强导师队伍建设,这是新时期研究生思想政治工作的新思路。导师队伍建设包括内部环境建设和外部环境建设。通过导师的内部环境和外部环境建设,改变以往导师和研究生思想政治工作的消极互动,为达到二者的积极互动创造良好契机,进而推动研究生思想政治工作上一个新台阶。     

博士生导师队伍建设与博士生培养质量的思考及措施

博士研究生导师队伍的建设,关系到博士研究生的培养质量;管理体制的完善,是提高博士研究生教育水平的重要的前提;有效的措施是保证博士研究生培养质量的手段。所以加强博士生导师队伍建设,提高博士生培养质量是研究生教育整体水平的重要体现。     

新时期我国研究生导师队伍建设的问题及其对策

研究生导师队伍建设是高等教育发展的重要环节。针对目前导师队伍建设的现状和存在的若干问题,提出新时期研究生导师培养模式和研究生导师队伍建设的思路,强调引入竞争机制、优化导师竞争环境,促进研究生教育的可持续发展。     

谈研究生创新能力的培养

阐述了通过完善研究生和导师的双向选择制度、加强研究生导师队伍建设、加强课程体系及课程内容和教学方法与手段的改革、营造有利于创新人才成长的环境、完善研究生学位论文管理制度及建立研究生创新基金制度等措施,以全面提高研究生的创新能力。     

完善制度强化素质努力提高导师队伍整体水平

针对当前导师队伍建设现状,从研究生教育发展需要和培养工作的要求出发,对加强导师队伍建设和提高导师队伍整体水平,进行了探讨与实践,力求通过完善遴选制度,实行职责制,建立评估和动态管理制度,加强导师自身素质建设等措施,努力形成一个充满竞争与活力,能上能下的有效机制,逐步建立起科学合理的导师选聘制度.     

影响地方高校研究生创新能力培养的因素与对策

当前,随着我国研究生大规模扩招,影响地方高校研究生教育质量的诸多问题如质量管理滞后、硬件设施建设落后、教育经费投入不足、导师队伍建设滞后等问题逐渐凸显出来,导致地方高校研究生创新能力不足,培养质量不高。加强和改进研究生教育,切实通过优化研究生课程设置,创新研究生培养模式,强化科研训练和实践教学,加强导师队伍建设,营造有利于创新人才成长的环境等措施,促进地方高校研究生创新能力提高。     

试析高校研究生导师的学术道德建设

研究生导师的学术道德修养是决定着研究生培养质量的重要因素。针对当前教育界不断出现的学术道德失范现象,提出高校研究生导师应加强学术道德建设,科学地合理设置多样化评价指标,不断完善导师监督体系,提高研究生导师队伍的整体水平。     

新形势下研究生导师队伍建设机制的实践与思考

导师是我国研究生培养的关键力量,是研究生培养的第一责任人.新形势下,加强研究生导师队伍建设,是培养高层次人才的必要条件.根据党在第十八次全国代表大会提出的教育要求,梳理了当前导师队伍的现状和问题,基于立德树人是教育的根本任务这一出发点,探索构建"师德首要"岗位选任考核机制、"分层分类"培训交流机制、"有效协同"的科研育人机制、"两融入"导师队伍管理机制,构建以立德树人为首要职责的导师队伍建设机制.     

坚持遴选制度 优化导师队伍

导师在完成研究生培养任务,确保研究生培养质量,起着重要的作用.因此,导师队伍建设是研究生教育的一项基本建设,优化导师队伍是发展研究生教育的重要保证.实践证明,遴选制度是优化导师队伍建设的有效措施.只有认真执行遴选办法,做好导师遴选工作,才能促进导师队伍的整体优化,推动医学研究生教育的发展.     

基于满意度评价视角的高校研究生导师队伍建设问题研究——以西安建筑科技大学为例

随着高等教育发展从规模扩张向内涵提高的转变,研究生导师队伍建设成为了提升研究生教育质量的关键环节。满意度评价是研究生导师队伍评价体系的丰富和完善,体现了以研究生为中心的教育理念。笔者通过调查西安建筑科技大学研究生对导师学术水平、道德水平、指导水平、指导频率等方面的满意度,并将其与全国平均数据进行比较,更加全面反映该校导师在研究生培养中的总体指导现状。针对研究生导师队伍建设中存在的问题,提出以满意度评价为牵引,实行导师队伍动态化管理,实施全面的道德教育,对校外导师进行细分,健全以学生为中心的导师评价体系的建议。     

岗位塑造：研究生导师队伍建设的立足点

针对当前研究生导师队伍建设中存在的“导师-学科-在校生”规模发展不平衡、导师职责不明确以及不适应新型研究生管理模式等问题，指出症结在于把研究生导师当作了一个“层次”。认为应立足于岗位需要建设研究生导师队伍，这样有利于建立动态管理机制，调动导师积极性，协调导师、研究生、学校（学科）三者问关系，对于推动研究生导师负责制的落实，促进研究生培养机制改革具有重要意义。     

创新型研究生导师队伍建设可持续发展动态机制研究

创新型研究生导师队伍建设是一项系统工程,必须将可持续发展作为导师队伍建设的第一要务.但目前,创新型研究生导师队伍动态机制建设发展中出现了遴选引进机制不合理、培训发展机制不健全、激励保障机制不完善、评估考核机制不成熟、优胜劣汰机制不到位等问题.因此,要实现创新型研究生导师队伍的可持续发展,需要建立严格、灵活的遴选引进机制...     

研究生导师团队在人才培养和科研创新中的作用

以贵阳医学院为调查研究的单位,着重针对贵阳医学院研究生导师队伍的现状和运行情况进行较为全面的调查和分析,显示导师团队在创新人才的培养和科研创新体系中有极为重要的作用,提出进一步加强研究生导师团队建设建议。     

研究生导师选聘制度改革略论

随着高校研究生导师队的逐步壮大,如何保证导师队伍的质量已成为目前高校师资队伍建设的一个重要课题。改革研究生指导教师的选聘与考核是导师队伍质量建设的重要环节。深化研究生导师选聘和考核制度改革关键在于严格导师的选聘条件和选聘程序,明确导师职责,制定考核办法和评估指标。     

坚持导师培训制，适应导师队发展需要

为建设一支适应当前研究生教育发展需要的研究生导师队伍,西安建筑科技大学自2003年开展了新增研究生指导教师的培训工作,进一步规范导师上岗程序。通过系统培训促使新增研究生指导教师对导师这一新角色有正确的认识;在最短时间内了解、掌握研究生培养中涉及到法律、法规和办法;能够接触和学习到先进的研究生教育理念和培养办法。通过连续五年的培训工作,有效促进了研究生导师队伍建设。     

研究生导师师德建设"1+2+4+4"体系研究

加强研究生导师师德建设,是我国实施科教兴国、人才强国战略的重要环节.研究生导师师德建设是研究生培养的重要保障,是新时代研究生导师队伍建设的首要任务.目前,研究生导师师德建设职责划分还不够清晰,建设机制还不够健全,协同管理仍有待进一步完善,导师师德评价考核结果的运用仍需要进一步强化.为此,研究生导师师德建设应紧紧围绕"立德树人"这一根本任务,从内外因两大驱动机制入手,通过国家、社会、学校、导师自身四个层面构建监督、管理、奖惩和自我建设体系,最终形成一个多维度、全方位,互相交融、环环相扣的"1+2+4+4"导师师德建设体系.