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基于社会工作课程设置的基本原则和三大要素,以学生需求为导向,通过对武汉大学社会工作专业培养方案的内容分析以及对社会工作专业本科学生的问卷调查,分析武汉大学社会工作专业在课程设置中存在的问题、不足。在此基础上,借鉴港台社会工作课程设置的先进经验,提出课程设置改革的思路和设想。 相似文献
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新文科建设的兴起与发展对社会工作硕士教育的高质量发展提出新的议题,教育高质量发展基础在于课程体系的改善。本文通过检视我国高校已有的社会工作硕士课程体系,发现其呈现课程“专业性”表征明显、课程模块兼具结构性与选择性、“传统性”的社会工作课程占中心地位等特征,但也有学科交叉存在物理性叠加、对新技术的训练不足、课程理论与实践教育的张力明显等缺憾。新文科驱动下的社会工作硕士课程体系建设要凸显跨学科追求、新科学技术融入和理论与实践能力的贯通等三个层面,助力培养符合时代发展需要的高层次复合型社会工作专业人才,推进社会工作硕士教育的高质量发展和探索建具有中国特色社会工作硕士教育模式。 相似文献
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本文在赴美实地考察学习的基础上,收集了美国亚利桑那州立大学社会工作硕士培养资料、美国社会工作教育委员会关于社会工作硕士项目的认证资料。通过对资料的整理与归纳,文章探讨了该校社会工作硕士培养的目标、课程设置、专业实习安排、该校中美教育合作等议题。笔者期望通过对该校培养方案的介绍,增强国内对美国社会工作硕士培养的认识,从而更加合理地借鉴西方经验,推动社会工作硕士教育的本土化、规范化进程。 相似文献
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我在取得文学学士学位后立即进入了MSW(社会工作硕士)课程的学习。就个人而言,我并不认识任何社会工作者,但是我对自己为什么进入社会工作领域却持着一种虽然模糊但又乐观的看法。虽然我对自己长期的职 相似文献
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从广义上看,医疗社会工作的服务领域包括医疗救治、精神健康服务、康复工作和公共卫生等。医疗社会工作介入医疗救治领域的内容包括心理疏导、改善环境、信息传达、个案管理、协调医患关系;医疗社会工作介入精神健康服务领域的内容包括帮助精神病患者消除孤独感和隔离感、帮助精神病患者融入家庭和社会;医疗社会工作介入康复工作领域的内容包括提高残疾人的日常生活能力和改善残疾人的教育环境、就业环境及社会环境;医疗社会工作介入公共卫生领域的内容包括疾病预防、处置突发公共卫生事件。 相似文献
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专业英语教育作为社会工作专业教育的重要组成部分,必须体现在相应的课程设置与教学过程中。本文从这一基本原则出发,在对我国社会工作专业英语教育的现状分析基础上,就其进一步发展和深化所需要解决的课程定位、课程内容、课程教学以及课程效果测评等问题进行了初步探索。 相似文献
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专业英语教育作为社会工作专业教育的重要组成部分,必须体现在相应的课程设置与教学过程中。本文从这一基本原则出发,在对我国社会工作专业英语教育的现状分析基础上,就其进一步发展和深化所需要解决的课程定位、课程内容、课程教学以及课程效果测评等问题进行了初步探索。 相似文献
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社会工作教育在社会工作发展中处于先导地位,是社会工作的重要领域。在民国社会工作教育体系中,留学生通过取代外籍教师,促进了社会工作师资力量的本土化;通过变革教育内容,促进了社会工作教学的本土化;通过建设实习基地,促进了社会工作实习的本土化。种种迹象表明,留学生以独特的身份在民国社会工作教育本土化过程中做出了卓越的贡献。 相似文献
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经济社会的剧烈变化使学校教育面临前所未有的冲击,原有的学生工作和学校心理咨询工作虽然在一定程度上发挥了功用,但也暴露了诸多弊端。对我国而言,学校社会工作是一个全新的领域,且由于其在工作性质、工作原则及某些工作方法上与学校心理咨询存在相似性,因而使其在学校领域的介入和发展受到一定的质疑。全文以新时期学生发展的需求为基础,以与学校心理咨询相比较为重点,总结出学校社会工作的特质,从而论证了新时期开展学校社会工作的必要性和紧迫性。 相似文献
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政府购买社会工作服务在我国虽然刚刚起步,但它代表我国提供社会工作服务的基本趋势。当前及今后一段时期,我国可以按照先易后难、由点到面、稳步推进的原则,开展政府购买社会工作服务的试点。 相似文献
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美国的社会工作专业硕士人才培养经过长期发展,已形成了较完善的体系。本文以美国韦恩州立大学社会工作硕士的培养模式为例,介绍了其培养目标、课程体系与实习过程。结合我国社会工作实际需求的社会背景,认为有必要借鉴其经验推进我国的社会工作硕士教育。 相似文献
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社会工作伦理虽然在社会工作硕士(MSW)课程体系中仅仅只是以一门课的形式体现出来,但是,有关伦理的问题实际上是贯穿整个专业教育过程的始终,无论是理论知识的传授,还是实务方法的操练,都以或明示或暗含的方式宣告了社会工作伦理的无处不在。《社会工作伦理》课程的 相似文献
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SHEN Li LIU Bin-zhi 《社会工作》2007,(10)
基于香港、上海、北京等地社会工作职业化过程的经验,特别是民政部近年推动社会工作职业化的政策,本文结合重庆的具体实际,从重庆市社会工作职业化发展的意义和基本原则出发,就重庆市社会工作职业化的框架建构、路径分析、专业保障以及介入领域等问题进行了初步的分析与梳理,以期待进一步的深化。 相似文献
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一、考试特点
按照《社会工作者职业水平暂行规定》、《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》以及《社会工作者职业水平考试大纲》的要求,社会工作者职业水平考试既要保持社会工作的专业性,又必须符合中国本土国情,同时要突出“能力为本的原则”。在这样一个基本的思路下,《社会工作实务(初级)》的考试具有以下几个基本的特点,需要各位考生在考试时加以注意: 相似文献
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以安阳师范学院社会工作专业的课程设置为例,通过对课程设置的基本理念、具体方案和评估方法的详细描述,探析在社会工作职业化背景下,目前我国大陆社会工作专业课程设置的本土化模式。 相似文献
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梳理汶川地震灾后青少年社会工作的相关研究可以发现,一方面对地震灾后青少年基本状况进行了广泛的调研与分析;另一方面,从不同角度探讨了灾后青少年社会工作的理论视角、干预方法、介入模式、服务内容以及地方实践。在对现有灾后青少年研究所存在问题进行评论的基础上,提出未来研究应该转变研究理念,拓展研究领域,丰富研究方法,并注重比较性研究。 相似文献