农林院校艺术教育改革的对策

艺术素质的培养并非只针对艺术工作者,它是每一名大学生必须具备的基本素质之一.农林院校与综合性大学相比,农林院校的艺术教育,从教学条件、师资力量与艺术氛围上都存在着很大差距,同时学生自身的艺术修养基础也非常欠缺.农林学校应该加强学生艺术教育培养的力度.     

综合性大学举办教师教育述论

综合性大学参与教师教育是国际教师教育发展规律的体现,是现阶段我国经济社会发展水平和教育自我完善的要求。已经付诸实践的办学模式有相对独立模式、开放型模式、课程管理主导型模式;培养模式有混合训练模式、分段训练模式、主辅培养模式。其课程设置应该把握教师的知识结构、现行课程设置的基本情况以及应该改革的思路三个方面,加强通识教育课程,强化教育学科课程,提高课时比例。     

浅谈长学制医学生临床前职业素质培养

临床见习是长学制医学生在校医学教育的一个重要环节，是职业素质养成的关键阶段。加强长学制医学生职业素质培养是高等医学院校现代教育思想的重要体现。长学制医学生见习期应注重：巩固基础，培养临床实践能力；加强自主能力的培养及快速正确获取信息的能力；加强科学研究，培养创新型人才；加强医疗规范的学习和医学职业道德的培养；注重人际沟通技能，建立良好医患关系；注意防范医疗纠纷能力的培养。     

大学语文在医学生人文教育中的作用

医学模式的转变对医学生的人文素质提出了新的要求。大学语文的学科性质使它在为医学生开拓知识，完善结构，提高能力等方面起着重要的作用。通过大学语文的学习可以帮助医学生健全人格、创新理念，塑造健康的人文精神，可以培养良好的审美情趣和提高他们的表达能力。     

论大学音乐教育与专业教育的融合和拓展

综合性大学和理工科院校设立与艺术相关联的专业,反映了大学教育思想和理念的变化,有利于整个在校学生综合素质的全面提高,也对艺术专业学生借助大学系科综合性优势进行知识结构的调整和知识面的扩展有极大的好处.素质教育不是单纯地追求课程化和知识化,重要的是要创造良好的校园文化氛围、文化环境.综合性大学音乐教育应强化创新意识和审美意识的培养,加速人才培养模式的转型,拓展以培养学生创新精神和实践能力为核心的文化素质教育内涵.     

CDIO工程教育背景下大学体育模式的整合与建构

人才素质的优劣决定了人才为社会创造价值的大小。面对工程教育中人才培养的新标准,人才素质的培养必须具备可持续发展的特性。大学体育教育必须具备多元化的功能和作用,终身效益和社会效益的总和是大学体育社会价值的体现。在大学体育教育模式的整合与建构中引入CDIO工程教育理念,将大学生作为一个“产品”,以与专业、职业相关的身心素质为核心,在大学体育教育模式的构思、设计、实现和运作中体现与工程能力相适应。     

浅论普通高校学生的素质培养

高等院校是培养跨世纪人才的重要基地,目标是培养面向世界、面向未来的“四有”新人,世纪之交的今天,正是科技时代和知识经济时代,作为跨世纪的大学生,面临着新的机遇和挑战。素质培养这一课题成为中国教育改革的重要任务,同时也是高校教改的重中之重。普通院校与重点大学相比在生源和师资等方面都有差距,为此,普通高校应更新观念、实事求是,在竞争中大胆改革、锐意进取,为国家培养复合型人才。一、普通高校学生在素质方面存在的问题普通高校大学生具有朝气蓬勃、渴求知识的共性,同时也具有不同因素、不同条件下造就的个人素质上…     

关于综合性大学历史教育专业教学改革的思考

综合性大学兴办的教师教育专业和独立设置的师范院校兴办的教师教育专业,虽然在培养目标上有相同之处,但在人才培养模式和课程体系上,却有着实质性区别。因此,综合性大学在教学上要体现出自己的特色,要拓宽专业口径。为此,要调整课程体系,注重研究能力的培养,优化教学方法,更新教学手段,变革评价方式。     

中外优秀女子七项全能运动员身体形态、素质特征比较研究

七项全能运动是由跑、跳、投所组成的综合性运动项目，属于典型的体能类竞技项目，运动员的体能水平在其竞技能力构成中处于主导和核心的地位。本研究对参加中外优秀女子七项全能运动员的身体形态、素质特征进行比较，结果表明：女子七项全能运动员的专项素质特征主要表现为以速度耐力为基础，以速度和专项力量为核心的高度有机结合。中国与世界优秀女子七项全能运动员的专项素质有较大的差距，主要体现在速度、爆发力和耐力等素质方面。     

综合性大学音乐本科复合型创新性人才培养 的课程体系创建研究

近几年我国综合性大学音乐本科不断扩招,学生数量急遽增加。由此带来学生专业素质降低、师资与硬件设施不足、学生就业形势严峻等一系列问题。基于当下综合性大学音乐专业的培养目标是复合型创新性人才的培养,笔者主要从复合型创新性人才的界定、培养复合创新性人才的必要性、创建服务于复合型创新性人才培养的课程体系建设等方面,探讨综合性大学复合型创新性人才培养的问题,从而为新时代音乐人才的培养提供借鉴。     

高校工会工作在素质教育中的作用

在提高大学生素质教育的今天 ,教育工作者首先要提高自身的综合素质 ,这样才能培养出具有广泛专业知识和优良综合素质的社会主义建设者 ,高校工会要紧紧围绕这一中心开展形式多样的教育活动。     

AHP-模糊综合评判法在心理学中的应用

AHP-模糊综合评判法是模糊综合评判法与层次分析法结合的产物,将其引入心理学研究是一种有益的探索,具有方法学上的意义.笔者介绍了心理模糊性的含义和相应的数学研究方法--模糊综合评判法;阐述了该方法在权重确定方面的缺陷,这一缺陷可以通过将其与层次分析法(AHP)综合运用,形成AHP-模糊综合评判法以提高测评心理现象的客观性而得以弥补;最后,展望了适于用AHP-模糊综合评判法进行研究的心理现象的特征与未来可能的研究取向.     

兵团经济发展综合评价及发展途径分析

该文通过选择总体经济实力、经济增长质量、产业结构、科技水平、经济外向度、人民生活水平六个方面的有关指标,分析兵团的经济发展状况,认为兵团的经济发展水平的综合指数总体上呈上升趋势,但是上升速度较慢。兵团要实现经济跨越式发展,应从经济结构战略性大调整和发展方式战略性大调整方面来着手,而农业产业化、新型工业化是实施经济结构大调整、发展方式大转变的根本途径。     

提高大学英语听力理解能力之对策

本文针对大多数学生听力水平低下,从教法和学法两方面提出了提高大学生听力理解能力的对策。     

基于AHP的石油地质风险模糊综合评价体系研究

石油地质勘探风险的综合评价是石油地质勘探中确定目标系统的重要环节。文章利用层次分析法与模糊综合评价法，构建了石油地质勘探风险综合评价体系，详细讨论了评价指标含义、评价标准及评价要点，并提出了适宜的评价方法。     

“管理学“课程考试存在的问题及对策探讨

"管理学"课程考试是检验和考核学生学习效果及管理能力的重要手段,然而从目前我国高校学生考试情况上看,存在目的不明确、考试评价体系不规范、考试内容不注重学生综合素质的提高等弊端,严重抑制了学生的学习兴趣,阻碍了学生管理创新能力的提升。本文根据全日制本科生管理专业培养目标的要求,以提高学生的素质和能力为出发点,提出了具有较强操作性的解决措施。     

重庆旅游业发展评价

重庆旅游业的现状和综合竞争力评价表明,重庆旅游业在西部处于中等发展水平,在旅游资源、人力资源的整体规模以及旅游创收能力等方面具有优势,在旅游从业人员、产业规模和国际旅游等方面具有劣势,重庆旅游业应该充分发挥优势、逐步改善劣势以提升自身的整体水平。     

音乐审美教育对大学生素质培养的作用

音乐审美教育在培养大学生综合素质方面发挥着独特的作用,对提高大学生的综合素质具有重要的教育价值。其教育的宗旨是提升大学生的艺术素养,养成正确的审美观念,使大学生在欣赏音乐作品的同时,能够促进身心的健康发展,进而提升综合素质。     

韩国应急管理的转型与发展

韩国是东北亚地区突发事件较多的国家。除自然灾害外,韩国的公共安全还面临着政治型、经济-技术型及社会型突发事件的挑战。近年来,韩国的应急管理进行了明显的转型,即从单纯应对自然灾害转向多灾种协同应对。此外,韩国应急管理全风险、全阶段、全参与的趋势日益明朗,正在朝着综合性应急管理的方向发展。     

留守农民的全面发展与农村教育转型

我国大力推进城镇化建设的过程中,衍生出留守农民这一特殊群体,他们的发展遭遇到诸多现实困境,以包容性的新型教育发展观为指导,制定并实施农民教育发展的国家标准、创新留守农民教育体系及其保障机制、实现从单一教育向全面教育的变革与大力推进留守农民教育的信息化建设,是实现留守农民教育转型的迫切要求。