语言学习中的心理结构分析

人们学习和使用语言的过程牵涉到使用者的心理机制,这一机制由一套信息处理系统组成,即感觉记忆、工作记忆(短时记忆)和长时记忆,这三个组成部分是以持续时间为基础的信息存储类型,他们在存储时间的持续、信息的容量以及编码和功能作用方面各不相同,因此,不同的学习者在学习语言时需要采取不同的学习策略,方可提高学习效率,收到令人满意的学习效果。     

英语学习心理规律与英语语言能力

:由于语言学习环境、学生的思维方式及知识结构等因素 ,大学英语学习有其特殊的规律。大学英语学习分为感知领悟、巩固记忆、模拟交际、实际应用等阶段 ,对词汇的言、形、义、搭配、语言文化进行系统的分析、教学 ,把语法教学融入词汇与语篇教学中 ,学生会很快形成一定的英语语言能力并上升为灵活运用英语的交际能力 ,达到学习英语的最终目的。     

语言习得机制与语言学习

本文根据应用心理语言学和语言习得理论,试图通过阐述1.语言习得与语言学习的基本观点;2.语言习得与语言输入;3.外语学习的有效模式,来揭示人类掌握语言的普遍特征,以此来促进外语教学.     

大学生学习心理危机及预警机制研究

学习心理危机严重影响了大学生正常的学习生活,不利于大学生的发展。造成大学生学习心理危机的原因是多方面的,主要包括个人因素、家庭因素、学校因素和社会因素。构建学习心理危机预警机制,对于有效预防大学生学习心理问题,具有重要意义。     

论语言学习中的习得因素

语言习得理论严格区分学习与习得,认为二者之间不可转化.作者认为,学习与习得是兼容的,特别是书面语言的掌握,习得母语的人仍需学习才能掌握.而在我国古代教授书面语言,则有很大成分是习得的,因为这种语言一向没有总结出语法规则,对此我们称之为强迫性习得.强迫性习得在今天仍有借鉴意义,即在培养语感中,背诵的办法仍不失为一种较好的方式.     

个体因素与语言学习

本文主要论述了影响语言学习的主要个体因素及理想的第二语言学习者的基本特征 ,以及如何利用成功语言学习者的方法来帮助学习差的学生改进学习方法 ,从而提高学生的整体水平     

论情感因素对语言学习的影响

语言学习是一种复杂的心理过程和认识活动 ,语言学习的整个认识活动过程必然会受到情感因素的深刻影响。关心并重视学习主体情感与语言教学活动的内在联系 ,激励学习主体的情感智力 ,营造良好的语言教学环境 ,对语言教学具有十分重要的意义。     

高职学生学习心理与学习行为及其影响因素

通过对高职学生的问卷调查分析发现,高职学生的学习心理与学习行为整体表现尚可,但存在着一定程度的困惑与偏差,不同专业、年级和性别的学生在学习心理和学习行为上有一定的差异性。     

PBL教学模式下《心理统计学》课程学习经验实践研究

《心理统计学》是应用心理学本科专业人才培养方案中的一门核心课程,但由于存在学生基础薄弱、抽象概念与公式繁多、教学模式传统单一等问题,还远不能与其在应用心理学本科专业人才培养方案中的重要地位相适应。本研究通过引入PBL（problem-based learning）教学,发挥问题对学习过程的指导作用,以此调动学生的主动性和积极性,激发学习兴趣,丰富课程学习经验。经过一个学期的教学实践,取得了较为理想的结果。     

大学生学习俄语心理分析及策略研究

为了探索出一个改进和完善的俄语教学模式,提高大学生外语能力,使学生对俄语学习具有一个良好的心理状态,本文从教育心理学的角度出发,分析、探索、揭示俄语学习心理活动规律,引导学生在俄语教学中的正确,积极,健康的心理。     

相依同分布样本极值的分布

讨论了相互不独立的同分布样本的极大值和极小值的分布,给出了分布的部分解析表达式。作为这个结果的应用,还讨论了一类重要统计量的分布的解析表达式,给出了相应的结果。     

论外语学习者因素对学习策略选择的影响和制约

国内外有关第二语言习得和外语教学的研究成果表明,学习者自身因素对其外语学习策略的选择和使用有着直接影响,从而可能决定其学习成功与否。社会心理因素、认知风格、认知水平、性格、经验及年龄在学习者自身因素中占主导地位。在外语教学中,教师应深入分析每一位学生的上述因素,帮助和引导学生找到符合自身特点的外语学习策略。     

广东畜牧业产业化经营利益生成和分配机制的问题与对策

提出畜牧业产业化经营的发展是畜牧业产业化经营产业链各成员之间利益生成和分配的合作与博弈过程,产业链是否稳定决定于利益分配是否合理,产业链各成员是否实现了个体利益分配的最优化,从而实现产业链效益的最大化。指出广东畜牧业产业化经营的健康发展离不开产业链利益生成和分配机制的不断优化,离不开市场的导向作用、法律制度的完善和政府的宏观调控作用。     

我国现行分税制存在的主要问题及对策

我国现行分税制已经实施十几年了,总的说来是比较成功的。但它毕竟是在我国建立市场经济初步期推出的。目前,从市场经济体制和建立公共财政体系的要求来看,它仍然存在许多不足之处,迫切需要采取一系列措施加以完善。     

高等学校举办干部教育的师资问题与对策

高等学校举办干部教育培训,主要依靠普通高等教育的教师,特色鲜明,优势明显,但也存在一些问题。教师是教育质量的保障,提高高等学校干部教育工作的质量,就必须抓好教师队伍的建设,以增强干部教育的生命力。     

也谈深化劳动价值理论要有科学的态度和思维方式——兼与晏智杰教授商榷

本文主要从思想认识的角度 ,即从认识路线和思维方式的角度分析了当前在深化劳动价值理论讨论中“要素价值论”存在的问题 ,并说明理论研究一定要有科学的态度和思维方式