主见主导主动——兼谈高校思想政治教育工作者的素质

主见、主导、主动是管理者的思想、方法和态度在管理过程中的运用。主见、主导、主动的统一是实现管理目标的必要条件,高校思想政治教育工作者在工作中应该坚持主见、把握主导、积极主动。     

高校思想教育课课程建设与改革的思考

本文认为思想教育课是高校德育的主渠道之一。社会主义市场经济条件下，社会文化价值观念多元变迁，使德育从内容和方式向文化的形态转变，内涵外延扩大。这就要求思想教育课课程建设与改革向社会文化的广泛性方向转变，表现为高度的文化综合性特点，以塑造学生的现代理想人格，实现高层次德育目标。     

高校思想政治教育者应具备的素质

改革开放的深入和社会主义市场经济的发展,给高校思想政治教育工作带来了一定的难度和复杂性.这就要求作为高校思想政治教育者必须具备优良的思想政治素质和广博的知识文化素质,以及良好的工作能力素质,还需有一个强壮的体魄,才能承担起培养社会主义合格的建设者和接班人的重任.     

新时期高校思想政治教育的科学定位

新时期高校思想政治教育的科学定位应包括功能、价值、目标和观念定位。功能的科学定位,包括政治功能、经济功能和文化功能的定位;价值的科学定位,包括社会性价值定位和个体性价值定位;目标的科学定位,主要有根本性目标定位和具体性目标定位;观念的科学定位,包括高校思想政治教育新的发展观、质量观、资源观、任务观和德育观的定位。     

谈网络时代高校思想政治工作者的素质

互联网的发展,给高校思想政治工作带来了巨大的影响,对高校思想政治工作者也提出了更高的要求。文章从思想政治修养、网络信息技术、工作方式等方面,论述了新形势下高校思想政治工作者的素质要求。     

科学人文艺术融合与高校通识教育的创新

科学与人文融合是高校文化素质教育的基本理念,在高校教育过程中重视科学、人文教育与艺术教育的结合,是培养具有良好人文精神和自主创新能力人才的重要方法。通识教育的一个重大追求,是使学生在融会贯通中汲取智慧,获得心智训练和提升。高等学校教学质量与干部培训改革工程倡导在通识教育的基础上,培养人才的创新精神和实践能力。     

以通识教育理念推进高校思想政治教育课程建设改革的可能性与路向

思想政治教育与通识教育虽是不同的教育体系,但两者在教育目标、教育理念、教育内容和教育方法等方面多有契合之处,在此论述了以通识教育理念推动高校思想政治教育课程建设改革的必要性和可行性,并进而探讨了其实现路径,即:明确课程建设目标、构建核心课程体系、转变教育教学方式、强化隐性课程建设、加强师资队伍建设、整合各种教育力量、完善课程考评体系。     

WTO与教师教育科学素质

加入WTO后,我国社会各行各业都面临着新的机遇和新的挑战,教育要适应入世后中国社会的新变化要求,首先就要有高素质的教师队伍。本文从了解WTO,认识加入WTO后中国教育发展的新走向和教师角色的新转换入手,分析与WTO应对的教师教育科学素质问题。     

谈大学生思想政治工作者的素质

高校大学生的思想政治教育是思想性、政策性、实践性很强的工作。社会主义市场经济体制的建立给我国的经济、政治、思想意识、文化等诸多方面注入了许多新的内容 ,大学生的思想变化也是多样的、复杂的 ,其中有许多新问题、新特点需要我们探讨。　　一、思想政治工作者要具备良好的思想政治素质　　当前 ,我们国家正进行着史无前例的改革和社会主义现代化建设 ,由于社会的变化、西方文化思潮的涌入 ,人们的人生观和价值观等都发生了的变化。高等院校是各种社会思潮集中和活跃的地方 ,在新形势下 ,高等院校思想政治工作者讲政治是坚持社会主义…     

美国高校通识教育中的艺术素质培养

通识教育思想起源于柏拉图对于知识及教育本质的认识及亚里士多德的自由教育思想。美国现代通识教育以培养学生文理交叉的综合素质为核心,帮助学生获得宽厚全面的知识,开拓学生广阔的视野。艺术素质培养作为美国高校通识教育的重要组成部分,在发展学生想象力及学术创造力的同时对塑造学生健全人格具有不可替代的价值。美国高校已经形成科学合理的艺术素质培养制度,在入学资格、学生社团、行政管理、课程设置等方面都为学生艺术素质培养创造了良好条件。     

高校思想政治教育工作科学发展的几点思考

以科学发展观为指导,针对国内外形势的新变化和高校扩大招生以后师生思想行为中出现的新情况、新问题,围绕高校改革、发展和稳定大局,贴近高校教师的工作、学习和生活实际,提出了坚持与时俱进,努力实现高校思想政治教育工作内容和形式的现代化,提高其吸引力、感召力和实效性的新举措,从而开创高校思想政治教育工作科学发展的新局面。     

高校思想政治工作者素质探讨

高校思想政治工作者必须具备一定的政治理论素质,良好的思想道德素质,丰富的情感素质,较高的知识储备。     

谈大学生心理健康指导与思想政治教育

心理健康,不仅影响大学生的身体健康和精神面貌,也关系到德育、智育的发展,关系到高校人才培养的质量。针对大学生心理问题的不断增多,应该加强心理健康指导和思想政治教育,提高大学生的整体素质。     

对高校思想政治教育中加强大学生就业素质培养的思考

当前思想政治教育与大学生就业素质的培养存在脱节的现象,思想政治教育中对大学生就业素质的培养重视程度不够,如何认识当前思想政治教育中存在的问题,思想政治教育如何为大学生就业素质的培养服务成为思想政治教育工作者必须研究和思考的问题。     

试论大学生科学素质的教育内涵及培养途径

高等学校承担着培养高层次人才的重任。大学生的科学素质直接反映了高校人才培养的质量,因此,重视和加强大学生科学素质教育对于高校创新人才的培养和社会文明的进步具有至关重要的意义。本文从当前大学生科学素质的现状分析入手,对大学生科学素质的教育内涵及其培养途径展开了理论探索。     

辅导员自身素质在大学生思想政治工作中的作用

高校思想政治辅导员只有不断加强自身素质建设,具有过硬的政治思想素质、高尚的道德素质、广博的文化素质、良好的身心素质、较强的能力素质,才能成为大学生思想政治教育的骨干力量。     

试析大学生素质结构优化中的思想政治理论教育

当前高校通过教学活动优化大学生素质结构,表现最为突出的是思想政治理论教育。高校教学活动应把大学生思想道德素质教育作为主要任务之一,积极探索思想政治理论教育的新思路、新方法,全面促进大学生素质结构优化。     

论教育与我国公民科学素质建设

根据我国公民科学素质现状,分析了产生如此状况的主要原因,探究了教育对公民科学素质养成的作用,同时,结合发达国家成功经验,从理论与实践两方面提出通过教育促进我国公民科学素质建设的具体措施。     

全球化思潮与高校大学生思想政治教育研究

全球化思潮是当今极具现实影响的社会思潮。对中国高校大学生的影响主要表现在大学生推崇全球化,反对封闭、僵化、落后;拓展了大学生的视野与活动空间,培养了大学生的国际化视角;增强了大学生的危机意识、责任意识和竞争意识;对大学生的人生观、价值观、世界观产生冲击。为此,必须加强全球化思潮理论的系统教育,引导大学生全面认识和把握全球化思潮的基本含义、主要观点,认清全球化的利弊与得失;加强开放意识、市场意识、责任意识、和谐发展意识教育,引导学生面向世界、面向未来,积极参与全球化进程;加强优秀传统民族文化教育,大力借鉴和发展先进文化,增强民族的生命力、创造力、凝聚力;加强国情世情教育,坚定发展理念和信心,自觉抵制各种错误思想的渗透和侵蚀。