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世界各民族国家是从不同起点以或强或弱的姿态走向世界历史的。西方各国自主平稳地融入世界历史,而居于东亚文化核心的中国却在外来势力的作用下,被迫向世界历史转变。转变的道路是畸形的,转变的进程是痛苦的。这种转变根源于生产力和交往方面存在着严重的惰性,它导致近代中国找不到自己在现代世界坐标上的准确定位。 相似文献
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人类历史由分散的和彼此隔绝的区域史、国别史转变为统一的和相互联系的世界历史,是3000多年来游牧世界与农耕世界长期冲突与融合的结果。到15、16世纪以后,工业世界对农耕世界的征服开创了人类历史的近代化过程,这个过程同时也是一个由西向东、由北向南逐渐扩散的历时性的泛西方化过程。与绝大多数非西方国家一样,中国在近代化转型过程中表现出对西方文化的显著的模仿特点和时序倒置特点。随着西方殖民体系的瓦解和泛西方化浪潮的衰落,非西方世界与西方世界将共同面对一个共时性的现代化发展前景,中国也将从自己的文化土壤中创造出一种崭新的精神原点以支撑有中国特色的现代化大厦。本文试图从宏观角度论述世界历史的形成与发展过程,考察近代以来全球范围内出现的泛西方化浪潮,并论述中国文化在泛西方化浪潮冲击下所经历的近代化转型过程和现代化发展前景。 相似文献
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马克思主义世界历史理论在唯物史观与史学理论体系中占有十分重要的位置。这一课题已经引起研究者的重视,并取得了令人鼓舞的成果。本文就其中的一些问题进行了探讨。 相似文献
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中日两国分别为世界最在的发展中国家和第二大经济体,在地区和世界经济中发挥着日益重要的作用,两国经济的相互依存度不断提高. 相似文献
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“这个场景我是忘不了的,我的邻居,两口子双双下岗,孩子正在念书, 两个人每天早早起来推着车去卖书,风里来、雨里去,没有一点怨言,可生活上的窘困却不见转机。”牛忠海停顿了一下,仿佛又重新经历了那次长久的思考,”我愿意也确实给过他们一些资助,可是这又能真正解决问题吗?出路在哪里?我又能做什么?” 相似文献
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中国对外开放与融入世界 总被引:1,自引:0,他引:1
中国在迄今为止三次全球化浪潮中,有两次丧失了历史机遇,成为被“边缘化者”。中国在第三次全球化浪潮中不仅是积极的参与者,而且还应该是受益者。为了实现这个目标,就必须顺应全球化浪潮。实现改革开放,在贸易和投资自由化的潮流中增强竞争力,迅速融入世界。唯如此,才能对世界作出更大的贡献。 相似文献
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5·12大地震中北川县遭到了毁灭性的破坏.全县80%的楼房垮塌,很多地方成片塌陷,多处区域整个被埋,很多幸存者肢体残缺,满负身心创伤,很多家庭只幸存一两全人,辛苦半辈子建起的家瞬间化为乌有,无助、迷茫环绕着北川人,他们对生活失去了目标和勇气. 相似文献
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This article describes the structure and process of Group Work Camp, an experiential training program sponsored by the International Association for Social Work with Groups (IASWG). The purpose of this 3-day event, which offers workshops and activities in a camp environment, is to transmit the skills, culture, and philosophy of social work with groups to students and new professionals. Camp also aims to connect participants to the group work community through interaction with skilled and enthusiastic professionals and educators. Participants live together as a large group and engage in ever-changing small groups. They learn primarily by experiencing group membership in the present moment, reflecting on this experience, and then discussing its implications. As the Chinese proverb says, “Tell me and I will forget. Show me and I will remember. Involve me and I will understand.” In the course of this experiential learning process participants develop strong connections with peers and mentors and become familiar with IASWG, a resource for support and stimulation that will be invaluable as they pursue group work practice in an environment likely to isolate them from group work peers. The article ends with a discussion of the implications of this model for group work education, supervision, and practice. 相似文献
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有着绘画基础的何晓霞把现代学院派的美术融入到传统辽绣中形成了现代辽绣,赋予了辽绣新的生命力,把民间刺绣推向了世界的艺术舞台。她亲手绣制的许多作品已被韩国、日本、美国等外国朋友收藏。 相似文献
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