工人宣传队在学“朝农”中怎么办?

无产阶级文化大革命和批林批孔运动以来,在毛主席革命路线指引下,教育战线发生了深刻的变化,社会主义的新生事物不断涌现,教育革命取得很大成绩,形势很好。当前,广大师生员工正在深入学习毛主席关于理论问题的重要指示和无产阶级专政理论,积极开展学习朝阳农学院的经验,以党的基本路线为纲,批判修正主义,批判资产阶级,批判资产阶级法权思想,深入进行教育革命,形势越来越好。     

做縮小三大差別的促进派

朝阳农学院坚决按照毛主席无产阶级教育路线办学,从教育要为社会主义经济基础服务的观念出发,大破因循守旧,一反陈规陋俗。实行“社来社去”的办学方针,学生毕业后当农民,从而拆掉了“读书做官”的阶梯,搭起了劳动人民知识化、知识分子劳动化的桥梁。这一教育革命新生事物,对于限制资产阶级法权、缩小三大差别、巩固和加强无产阶级专政,具有极其深远的意义。大学毕业生当农民,大造了剥削阶级腐朽传统观念的反,是教育史上伟大革命创举。几千年来,从反动儒家的祖师爷孔老二,到他的徒子徒孙们,无一不是极端厌恶劳动,极端仇     

积极扶植社会主义新生事物——学习《伟大的创举》

什么是社会主义新生事物?如何辨别社会主义新生事物?叛徒、卖国贼林彪为什么要攻击社会主义新生事物?过去,我在思想上是比较模糊的。这次开门办学下厂,厂党委要我们和工人一起,学习革命导师列宁的《伟大的创举》,运用列宁分析社会主义新生事物的立场、观点和方法,认真分析厂里在文化大革命中涌现出来的三结合技术革新小组这一新生事物,并写出体会文章,批判林彪恶毒攻击社会主义新生事物,妄图效法孔老二“克已复礼”的极右路线的反动实质。     

大学教育要为加强无产阶级专政服务——认真学习朝阳农学院的新鲜经验

上层建筑领域出现的每一个社会主义新生事物,都进一步加强了无产阶级对资产阶级的全面专政,更有利于巩固和发展社会主义的经济基础。朝阳农学院的新鲜经验是无产阶级文化大革命和批林批孔斗争的产物。她一出现,就以极其鲜明的无产阶级革命性震动了整个教育战线。革命的人们热烈欢迎,坚持资产阶级世界观的人不敢正视,一小撮阶级敌人恶毒地攻击。这种情况说明,朝农经验是无产阶级投向资产阶级的一块有棱有角的石头,击中了资产阶级旧教育的要害,在教育革命中具有战略意义。学习十届二中全会和四届人大的精神,我们对朝农经验的认识提到了新的高度。怎样对待这个经验,是一场两个阶级,两条路线、两种思想的尖锐斗争。一切革命的同志都应该在毛主席革命路线的指引下,对照朝农经验,总结自己的经验,找出差距,急起直追,大破大立,制订规划,掀起大干教育革命的新高潮。     

“七·二一”指示光辉照前程

毛主席在“七·二一”指示中指出:“要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”大学教育革命现在正沿着毛主席指引的方向向前发展。在社会主义时期还存在着三大差别这“旧社会     

编者的话

为了贯彻落实十大精神,深入批林批孔,搞好上层建筑领域的革命,推动教育革命的深入发展,经校党委决定编辑出版《安徽大学学报》,暂为内部发行。“思想上政治上的路线正确与否是决定一切的。”学报必须以党的基本路线为指导,认真贯彻党的十大精神,落实毛主席的无产阶级教育路线,坚持为工农兵、为三大革命运动、为无产阶级政治服务的方向,满腔热情地支持社会主义的新生事物,贯彻党的“百花齐放,百家争鸣”的方针,实行政治与业务统一,理论与实际统一的原则。学     

永远走光辉的“七·二一”道路

无产阶级文化大革命以来,遵照毛主席:“要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”的教导,一批批有丰富实践经验的工人、农民、解放军战士和上山下乡知识青年,肩负着党和人民的重托,跨进了新型社会主义大学,打破了修正主义教育路线对大学教育的统治,使教育革命呈现出一派生气勃勃的景象。面对这样     

批判奇谈怪论 坚持开门办学

在毛主席的革命路线指引下,经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动,无产阶级夺回了教育大权,教育革命中新生事物茁壮成长。但奇谈怪论者却诬蔑开门办学是“实践——实践——实践”,“不学文化”,等等。对此,我们怀着极大的革命义愤,用在开门办学中的亲身体验,给予迎头痛击。     

没有文化怎能把革命重担来承当?

长期以来,王张江姚“四人帮”恶毒攻击党的教育方针,肆意篡改毛主席的教育思想。围剿《园丁之歌》,就是“四人帮”反党集团对抗毛主席教育革命路线、破坏教育革命的罪证之一。他们抓住“没有文化怎能把革命重担来承当”这句台词,诬蔑《园丁之歌》宣扬“智育第一”、“文化至上”,妄图从《园丁之歌》打开缺口,破坏教育革命,进而篡改毛主席的教育方针,以达到他们篡党夺权、复辟资本主义的罪恶目的。     

要真心实意地实行开门办学

在毛主席的革命路线指引下,教育战线涌现的社会主义新生事物正在茁壮成长,开门办学已经显示出无比的生命力。在教育革命实践中,我们深深体会到,如果说培养出千千万万无产阶级的革命接班人,是学校成为无产阶级专政工具的根本标志,那么,     

“横暴者”的“棍子”想打誰?——从“十条罪状”看“四人帮”反对毛主席文艺路线的罪行

彩色故事影片《创业》,是在毛主席革命文艺路线指引下,努力实践毛主席文艺思想出现的一朵文艺新花。影片以阶级斗争为纲,运用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的创作方法,热情歌颂了毛主席革命路线的伟大胜利,塑造了我国石油工人的叱咤风云的高大形象,为毛主席亲自树立的大庆红旗唱出了一曲响亮的凯歌。但是,自诩为“文     

同党的教育方针“对着干”的黑样板——批判“朝农经验”的极右实质

我们伟大的领袖和导师毛主席历来十分重视教育革命,对教育工作作过多次重要指示,并亲自制定了一整套教育路线、方针、政策和方法。毛主席的教育思想,是教育领域的根本指导思想。毛主席教育思想的核心,是毛主席为我们党制定的教育方针。毛主席指出:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”在这个方针中,毛主席十分清楚地指明了造就一代又红又专的无产阶级革命事业接班人的培养目标,以及为实现这一目标必须遵循的教育途径和教育内容。这个方针,是无产阶级专政下继续革命伟大理论的重要组成     

特别能战斗的矿工英雄——评《煤城怒火》中朱大顺的英雄形象

一个普通的矿工,遵照毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》指引的方向,一手拿镐,一手握笔,朝气蓬勃地跨上社会主义文艺阵地,写起长篇小说,反映本阶级英勇斗争的历史,歌颂毛主席无产阶级革命路线,这是我国无产阶级文化大革命中出现的社会主义新生事物.矿工向春同志的长篇小说《煤城怒火》,努力学习革命样板戏的创作经验,以浓郁的战斗生活气息,生动、朴实的艺术语言,在激烈的阶级斗争和民族斗争中,比较成功地塑造了朱大顺这个"特别能战斗"的矿工英雄形象,歌颂了我国煤矿工人在抗日战争中同日本侵略     

学朝农,迈大步,中文系要动“大手术”

党的十届二中全会和四届人大召开以来,我系广大师生在毛主席革命路线指引下,认真学习了马克思、恩格斯、列宁以及毛主席关于无产阶级专政的理论和有关教育革命的指示,学习了朝阳农学院的教育革命经验,受到了极大的教育。我们以朝阳农学院为榜样,对我系过去教育革命的情况进行了认真的对照和检查,总结了经验和教训。通过学习和总结,使我们受到一次深刻的思想和政治路线方面的教育,提高了我们在社会主义条件下加强无产阶级专政重要性的认识,增强了我们在无产阶级专政条件下继续革命的自觉性,加深了对毛主席提出的“教育要革命”这一光辉指示的理解。全系师生共同表示决心:“学朝农、迈大步,中文系要动大手术。”在全系大学习、大批判、大调查的基础上,经过全系师生反复讨论,制订了我系的教育革命方案,它冲破了原有教学计划的旧框框,形成了新的教学体系,体现了“教育要革命”的精神。     

在斗争中创办七·二一工人大学

毛主席教导我们:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”学习毛主席的这一重要指示和马克思主义关于无产阶级专政的理论,回顾我们几年来的办学实践,使我们进一步认识到:办好七·二一工人大学,不仅是多快好省地培养工人理论、技术队伍的重要途径,而且是深入开展教育革命,限制资产阶级法权,巩固无产阶级专政的一项战略措施。一九六八年七月二十一日发表的毛主席的光辉指示指出:“要无产阶级政治挂帅,走上海机床厂从工人中培养技术人员的道路。要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”毛主席的这一重要指示给我们指出了深入开展教育革命,发展我国教育事业,造就工人阶级知识分子宏大部队的方向和道路。认真贯彻这一指示是反修防修,巩固无产阶级专政的百年大计。     

打破“师范特殊论”坚持结合典型产品组织教学

在毛主席教育革命路线指引下,在批林批孔运动推动下,我们物理系73级乙班坚持走《五·七指示》的道路,实行开门办学,结合典型产品组织教学,推动了教育革命的深入发展,取得了一定的成绩,有了初步的体会。今年年初,在批林批孔运动的推动下,许多同志提出了结合典型产品组织教学的建议,得到领导的积极支持,但也遇到一些不同意见。有的同志从旧师范学院的“框框”出发,强调“师范特殊”,认为结合典型产品组织教学,“工科适用,理科难办,师范     

劳动者就不能有文化吗?

伟大领袖毛主席的光辉著作《论十大关系》和华主席在第二次全国农业学大寨会议上的重要讲话,是深入揭批“四人帮”的强大思想武器,也是搞好无产阶级教育革命的指路明灯。我通过学习这两个光辉文献,联系实际,批判“四人帮”肆意篡改党的教育方针和任意践踏毛主席教育革命思想的罪行。进一步提高了实践毛主席无产阶级教育路线的自觉性。     

“四人帮”反对为革命而学的险恶用心——从“四人帮”扼杀湘剧《园丁之歌》所想到的

伟大领袖和导师毛主席肯定和赞扬的湘剧《园丁之歌》,通过女教师俞英形象的塑造,热情地赞颂了俞英正确引导学生为革命学好社会主义文化课的高度负责精神,讴歌了毛主席的无产阶级革命教育路线。这对祸国殃民的“四人帮”在政治与业务、德育与智育关系问题上大搞形而上学和唯心主义,是一个有力的批判。     

为巩固无产阶级专政而斗争的艺术画卷——学习革命现代京剧《海港》《龙江颂》札记

文艺为工农兵服务,为无产阶级政治服务,为社会主义服务,归根到底就是要为建立和巩固无产阶级专政服务。伟大领袖毛主席最近指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席的这一重要指示,对于革命文艺在无产阶级专政整个历史进程中,在限制资产阶级法权、战胜修正主义的伟大斗争中进一步发挥战斗作用,具有极其重要的意义。革命样板戏是实践毛主席革命文艺路线的卓越成果,闪耀着马列主义、毛泽东思想的战斗光辉。反映无产阶级专政下继续革命的《海     

进行阶级斗争路线斗争教育的生动教材——赞彩色故事片《闪闪的红星》

《闪闪的红星》以饱满的革命激情,质朴的艺术手法,生动逼真地概括了江西中央革命根据地两个阶级的生死搏斗,成功地塑造了在党的教育下成长的潘冬子的少年英雄形象。毛主席的无产阶级革命路线和王明的“左倾”机会主义路线的斗争,第一次反映在银幕上,并得到可贵的收获。它给我们以强烈的艺术感染和深刻的思想教育,是一部进行阶级斗争路线斗争教育的生动教材。“思想上政治上的路线正确与否是决定一切的。”影片描绘冬子在党的教育下,阶级斗争路线斗争觉悟不断提高,最后成为一个红军战士的战斗历程,热情洋溢地歌颂了毛主席革命路线的无比正确。当时,在毛主席革命路线光辉指引下,江西中央革命根据地军民英勇奋战,连续三次粉碎国民党反动派的反革命“围剿”,使中央革命根据地不断发展壮大。影片一开始展示了当时农村激烈的阶级斗争:红军解放柳溪村前夕,恶霸