地方应用型本科高校学风建设路径探析

建设良好学风是地方应用型本科高校提高教学质量、培养合格人才的重要保证.目前,我国地方应用型本科高校学风建设中还存在学习目标不明确,学习目的过于功利性;学习态度不端正,学习行为偏失;学习策略不得当,自主学习能力尤显不足等问题.应对冲击和挑战,地方应用型本科高校应进一步加强师德师风建设,创新学风制度体系,深化教学改革,严格教学管理,注重学生自主学习能力的培养,加强学生职业生涯规划辅导,优化校园文化环境等,多措并举,开拓学风建设新路径.     

基于熵权法的地方高校一流本科专业建设路径研究

以安徽建筑大学15个一流本科专业为样本,以国家一流本科专业申报条件为指标,构建一流本科专业建设成效评价模型,运用熵权法确定模型中各个指标的权重。研究结果表明,教坛新秀和教学团队等代表师资队伍建设水平指标、教学改革和课程建设等代表专业发展指标以及代表教学条件的实践基地指标是影响地方高校一流本科专业建设的主要因素。根据熵权法的计算结果,提出了地方高校一流本科专业建设的路径设计。     

“双一流”背景下地方行业特色型 高校一流学科建设路径的思考

首先,分析了地方行业特色型高校建设一流学科的必要性,指出地方行业特色型高校存在办学定位不准确、贪大求全、同质化倾向严重、学科特色弱化等问题。其次,对基于全国第四轮学科评估结果和ESI学科排名的地方行业特色型高校一流学科的建设现状进行分析,指出打破身份固化,引入动态调整机制和避免重复交叉可以为地方行业特色型高校建设一流学科提供发展机遇。最后,提出了地方行业特色型高校应从科学定位、内涵发展、发展特色、扎根地方、加强国际合作五个方面加强一流学科建设。     

地方本科院校建设教师教学发展中心路径初探

本文结合当前高等教育大众化背景下地方新建本科院校成立教师教学发展中心的必要性，重点剖析了目前“中心”运行过程中存在的问题，探讨提出了地方新建本科院校建设“中心”的实施路径，以期引起相关管理部门的重视。     

新建地方本科院校文化建设探析

新建地方本科院校是我国高等教育的重要组成部分,具有很强的活力和发展潜力。文化建设是一项长期的系统工程,它对新建地方本科院校实现转型升级、内涵发展发挥着独特的作用。由于历史与现实的原因,新建地方本科院校在学校建设与发展上形成了文化多元但专业无优势、有规模少特色、有建筑缺文化的局面。应通过整合文化优势,夯实学校物质文化基础,加快现代大学制度建设,丰富校园文化活动,凝练创新办学理念,加强与地方合作等措施,推进新建地方本科院校的文化建设。     

省级一流软件工程本科专业建设路径的研究

在国家“双一流”建设任务落实背景下,广东东软学院省级一流软件工程专业坚持以立德树人为根本任务,以提高人才培养质量为核心,全面贯彻TOPCARES方法学教育教学理念,构建1321实践教学体系,加强校企合作,深化教学质量保障机制,加强师资队伍建设,从而最终实现内涵式发展与特色发展。以软件工程一流专业建设为例,分析专业建设背景、现状、特色优势和建设路径,希望对相关高校同类型专业建设具有一定的借鉴意义。     

地方本科院校课程体系建设研究

课程建设是高等学校教学建设的重要组成部分,是高等学校实现人才培养的基本途径。地方本科院校作为高等教育的一支主要队伍,构建科学合理的课程结构体系越来越成为重要的课题。从提高人才培养质量出发,对地方本科院校的课程体系建构中的相关问题进行了有效探索。     

知识生产模式下地方高校区域性一流学科建设的路径优化

建设区域性一流学科是地方高校适应国家高等教育政策的应然行为,也是地方高校提升办学实力的实然目标。通过对西南地区87所地方高校学科建设的研究发现:从知识生产模式理论分析,地方高校是知识的主要生产场所,教师群体是知识的重要创造者,学生个体是知识的直接传承者,地方企业是知识的有效评估者,地方政府是知识权益的维护者。地方高校、学科教师、学生个体、地方企业和地方政府构成了一个完整的知识生产、创造、传承、评估和维权的循环系统。地方高校在推进区域性一流学科建设中存在以下问题,学科教师不足以支撑一流学科发展目标的重任;学生个体不符合一流学科建设实践逻辑的要求;社会组织未形成一流学科多元主体共治的机制。基于知识生产模式的视角,从知识资本角度、人才培养层面、知识权益保障上提出了地方高校推进区域性一流学科建设的有效路径。     

理工类应用型本科院校一流专业建设评价指标体系构建研究

构建一流专业建设评价指标体系是对一流专业建设情况特别是目标达成情况进行客观评价的重要基础和依据。要确保一流专业建设质量，就必须重视对一流专业建设情况的有效监控和科学评价。对理工类应用型本科院校一流专业建设评价指标体系构建的意义、原则、内涵、实施策略等问题进行探讨具有重要意义。     

地方高校一流学科建设的困境及其突破 ———基于路径依赖理论的视角

建设一流学科是地方高校势在必行的选择? 路径依赖理论可为地方高校突破一流学科的建设困境提供理论框架? 地方高校一流学科建设在资源配置、学科管理、学科定位、发展路径、人才队伍等方面存在依赖现象? 这些现象的存在往往与 学科政策依赖、学科治理体系不够完善、人才队伍建设不足、经费筹措不利以及学科建设定位脱离地方发展实际需要等多种 原因联系在一起? 要突破路径依赖?明晰一流学科评价标准、创新学科建设制度、立足地方发展需要、拓宽经费渠道、完善教 师队伍建设等?就是其必然选择?     

地方师范大学特色发展的路径选择——西华师范大学发展案例研究

在高等教育大众化背景下,教师教育处在一个重要转型期。如何应对地方经济社会发展对各类人才的迫切需求、高校发展的激烈竞争、高师综合化发展的严峻挑战,寻求适应地方师范大学发展的道路,是地方师范大学一直在探索的问题。高举发展、创新、和谐的旗帜,发扬“以师为本”的办学优势,遵循“教学立校,科研强校,特色名校”的治校理念,以学科建设为支撑,加强内涵建设,突出区域性特色,走应用型之路,构建“大学＋师范”发展模式,创新大学文化,是地方师范大学应对诸多挑战与冲击的路径选择。     

地方本科院校实验室建设可持续发展研究

地方本科院校的不断崛起为实验室的发展提供了机遇和挑战.本文在实验室现状分析的基础上,从构建科学合理的实验教学体系、深化实验室的管理体制改革、加强重点实验室建设、加强实验教学师资和管理人员队伍建设等方面,提出了对实验室可持续发展的一点看法.     

地方本科院校开设家政学专业的必要性及实践路径研究

经济的发展和人们价值观念的变革,为家政行业以及家政教育在新时期的腾飞创造了条件。地方本科院校作为地方经济的重要推动者和参与者,其开设家政学专业既是解决家政市场对高层次人才需求旺盛的必然选择,又是凝练"人无我有,人有我精"的地方本科院校办学特色的有效途径,具有必要性和迫切性。基于此,地方本科院校开设家政学专业需通过明确培养目标定位、构建以"职业核心能力培养"为基础的课程体系、畅通师资流通渠道、增强行业自信等措施实现路径选择。     

国家级一流本科专业建设视角下地方本科高校应用型建设研究

教育部于2019年启动一流本科专业建设“双万计划”,为地方应用型本科高校的专业发展带来了新契机。探究地方本科高校向应用型转变的缘由，梳理地方本科高校转型的现状与问题，并深入剖析国家级一流本科专业对地方高校应用型建设的价值，具有重要的现实意义。     

新建地方本科高校财务内控制度建设刍议

建立完善的内控制度是当前很多新建地方本科高校重要的财务管理方式,对于学校的建设及发展过程中很多财务风险等问题能够较好的预防。当前新建地方本科高校财务内控制度建设及应用存在着一系列的问题,针对这些问题必须提出有效的改进措施,才能为新建地方本科高校的财务管理制度的建设和推广提供有效的保障。     

新建地方本科院校实践教学基地建设的思考

目前新建地方本科院校实践基地建设面临经费不足,设备条件、技术水平上明显滞后,校外实践基地建设存在困难等情况.针对这些问题,应该从明确实践教学基地建设指导思想,完善实践教学体系,确定实践教学基地建设目标与任务,积极争取中央和地方财政支持,把握外部环境有利变化,积极开展校企合作等方面来加强校外实习实训基地建设.