农村职校德育教师提高课堂教学实效的策略探索

德育工作是学校教学工作的重要组成部分,也是办学质量的重要衡量指标,德育工作的水平体现了学校的核心竞争力,提高德育课堂教学实效性已成为目前中职教育亟待研究解决的重要问题.笔者从事农村职校教育工作已有17年,主抓政治思想教育工作.现就如何提高农村职校德育课堂教学实效性提一些看法.     

试论中职数学教学的实效性

要提高中职学校数学教学的实效性,更新中职学校数学教学理念是前提,合理安排教学内容是基础,培养学生非智力因素是重要策略,提高课堂教学的质量是主要措施。     

浅谈如何增强中职学生德育工作的实效性

中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,加强中职学生的思想政治工作,提高德育工作的实效性,要根据学生实际情况,发挥各方面作用,形成自己的特色。     

高职思想政治理论课课堂教学实效性探究

当前在高职思想政治理论课教学中存在实效性不强的问题,如何提高教学的实效性,是高职思想政治理论课教学需要认真研究的问题,本文通过研究,指出提高思想政治理论课课堂教学实效性的一些策略,对于促进高职思想政治教学,培养合格的高职学生具有积极的意义。     

试论社会主义核心价值体系对中职学校思想政治教育的影响

当前,用社会主义核心价值体系要求中职学校的思想政治教育工作,是中职学校教育工作的必然要求,也是时代的要求。要积极的探索社会主义核心价值体系在中职学校思想政治教育工作中的应用途径,促进中职学校思想政治教育的开展。     

浅谈情境式课堂的创设与实践——以中职计算机应用专业为例

中等职业学校教师要主动尝试创新的教育教学方法,坚持“做中学、做中教”,不断增强课堂教学的实效性和针对性.本文以中职计算机应用专业为例,探索如何开展情境式教学.     

如何增强中职学校学生思想政治教育的吸引力

增强中职学校学生思想政治教育的吸引力,就要紧盯思想政治教育的实效性,采取有效措施把思想政治教育做得富有感染力、具有吸引力,能够让思想政治教育的内容让学生听得进,道理记得牢,新思想被规范,行为被导引。     

政治课教学中渗透心理健康教育的尝试

在中职思想政治课堂教学中，要春风化雨般地渗透心理健康教育。这样能更好地解决以往学校德育工作中难以解决的学生的心理问题。真正提高思想政治课的教学实效。     

社会学习理论对我国大学生思想政治教育的启示

对大学生进行思想政治教育至关重要,在我国,以课堂教学为主要形式,再加上认识上的偏差以及教学过程中的一系列问题使得其实效性很低。社会学习理论所主张的观察学习、自我调节和自我效能可以给我们一些启示。在对大学生进行思想政治教育时,要加强大学生思想政治教育的情境性,充分发挥榜样对大学生思想政治教育的作用,同时提高大学生思想政治教育的内在自觉性。只有这样,才能提高我国大学生思想政治教育的实效性。     

浅谈高职院校思想政治理论课教师的素质

教师素质是提高教学质量的关键,要增强思想政治理论课的吸引力和说服力,提高教学实效性,高职院校思想政治理论课教师应在政治、道德、知识体系、教学艺术、个人魅力和实践教学等方面提高自身素质,增强思想政治理论课教学的实效性。     

关于高校思想政治理论课社会实践教学的思考

高校思想政治理论课应从实际出发,采用课堂教学与社会实践教学相辅相成的方式。社会实践教学对增强思想政治理论课实效性具有重要的作用,但同时也存在一些问题,需要进行积极探索。     

以"六个融入"提升高职学校思想政治教育实效性

"立德树人"是学校思想政治教育工作的最终目标,如何提升高职校思想政治教育工作针对性和实效性,是每个思想政治教育工作者应该思考的问题.本文介绍了如何从"六个融入"出发,即将思想政治教育融入宣传教育全过程、师德师风建设全过程、社会实践服务活动全过程、精神文明建设全过程、教育教学全过程、校园文化建设全过程,覆盖到师生员工,形成课堂教学、校园文化、社会实践、舆论引导等多位一体的育人平台.     

如何提升高校思想政治理论课课堂教学魅力

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。要真正发挥好高校思想政治理论课的主渠道作用,搞好课堂教学是极为重要的一环。调查发现,许多大学生对思想政治理论课不感兴趣。部分思想政治理论课教师缺乏工作成就感,甚至产生一定的职业倦怠倾向。千方百计提升课堂教学魅力是增强思想政治理论课吸引力、感染力、影响力和实效性的关键。而提高课堂教学魅力必须突出一个灵魂,实现两个转变,掌握三大手段,完善四个阶段。     

浅析中职学校的思想政治工作如何应对网络化时代

中职学校的生源特点决定了思想政治工作的艰巨性和复杂性,互联网的介入更是对中职学校的思想政治工作提出了严峻的挑战。面对这一局面,中职学校的思想政治教育工作者必须进一步提升思想政治工作的水准和站位,正视不同的声音,稳住阵脚,以进步、健康的文化、观念占领网络文化主阵地。     

以提高实践教学为切入点加强高校思政教学的实效性

思想政治理论课在大学教育中居于基础地位,是大学中培养中国特色社会主义事业接班人和建设者的重要手段和高校立德树人的主渠道。但在实际教学中,该课程的实际效果差强人意。如何提高思政教学的实效性?很多学者经过研究提出了自己的方法和建议,但绝大多数都是从单纯的课堂教学入手探讨其实效性。笔者认为,思想政治理论课具有很强的实践性,所以提高思政教学实效性的切入点应该是从其实践教学入手。本文主要论述的即是以提高实践教学的教学效果为切入点来加强高校思政教学的实效性。     

中职学校课程思政素材的挖掘与教学实施策略

课程思政是立德树人的关键环节。中职学校教师将思想政治教育与各门各类通识课程、专业课程对接,通过形式多样的课堂教学方式和内容在课程教学中实施思政教育,不断推进思政课程与课程思政同向同行,形成协同效应,有助于新时代高技能人才的培养。教师应加强集体备课,巧妙创设课堂教学的导入语,利用课堂教学中的突发事件弹性施教,充分互动以构建师生共同体,精心挖掘课程中的思政素材升华课堂内涵,抓好课后反馈促进课堂延伸,将思想政治教育巧妙渗透到课堂教学的各个环节,以期收到春风化雨、润物无声的效果。     

对加强中职学校学生思想政治教育的三点认识

中职学校对学生的思想政治教育不能仅仅停留在授课层面,更要着实在学生真听、真信、真明白、真做的基础上,引导和培养学生在思想政治意识上坚定信仰,在道德品质上不断进步,成为中国特色社会主义事业的合格建设者。因此,中职学校对于学生的思想政治教育应该在打牢学生思想信仰的根基、采取适合学生需要的教育方法、赋予学生以真情实感三个方面下工夫。     

中等职业院校学生思想政治工作"五结合"

中等职业学校学生思想政治教育是学校工作的重点.它要求教育形式多样化,内容丰富化.本文提出,做好学生的思想政治工作,必须创新教育方式方法,拓宽教育思路,即在开展中职学生的思想政治教育过程中要做到"五结合".     

新课标视角下中职思想政治高效课堂建设实践探索

随着课程改革和教育变革,中职教育的教学质量和效率得到日益广泛的重视和关注,思想政治课程在教给学生基本的教学知识的同时能够优化学生的核心素养,该课程作为学生健康成长过程中不可缺少的主要教学课程,要不断根据新课程标准的要求完善教学实践,尤其要做好课堂主教学阵地的教育工作,才能发挥出思想政治教育对中职学生的教育价值。本文提出新课标视角下中职思想政治高效课堂建设的重要意义,并就如何构建高效课堂提出几点粗浅的建议。     

加强高职院校思想政治理论课实践教学的几点思考

实践教学是高职院校思想政治理论课的重要组成部分。提高思想政治理论课实践教学的实效性，需要弄清下列问题：为什么要实施实践教学；当前高职院校思想政治理论课实践教学存在的问题是什么；强化高职院校思想政治理论课实践教学的对策又是什么。