医学生养成教育探析

本文对医学生养成教育进行了具体的分析与探索，期望能够推动以养成教育为核心的医学生思想教育能够进一步发展和完善。     

大学生社会实践长效机制构建探析

大学生社会实践是高校德育工作的重要环节,它与其他教育方式一起,共同促进高校的人才培养,实现大学生的全面发展。本文着力探索大学生社会实践长效机制,进一步深化社会实践活动,应做到"四要"和处理好"两个关系",建立完善科学的领导机制、激励机制和保障机制。     

医学生心理健康培养探析

医学生心理健康教育作为医药院校人才培养过程中实施素质教育的重要内容,是全面贯彻党的教育方针的有效措施,同时也是促进医学生培养健全人格、健康成长、全面发展的重要手段,在培养医学生学习上认真刻苦、勤学善思的态度和习惯,临床严谨果断、思虑周全的工作能力,专业知识上精准全面的知识储备、完美娴熟的操作技术的同时,各院校结合实际情况切实加强学生心理健康教育,为学生创造健康良好的学习成长环境,让学生能够充分了解心理健康知识、增强心理调适能力、树立心理健康意识,从而拥有健康的心理、良好的道德品质和强大的心理素质。     

如何深入开展大学生社会实践活动的对策思考

大学生社会实践是一种以实践的方式实现高等教育目标的教育形式.在当今各高校普遍推行素质教育的同时,如何更好地开展大学生社会实践活动,宣传大学生社会实践活动,利用好大学生社会实践活动是本篇文章着重探讨的问题.     

试论医学生思想道德素质教育的途径

随着医学科学的发展,对新型医学人才培养提出了严峻挑战。医学生思想道德素质教育关系到我国卫生教育事业建设与发展。本文从思想道德素质的内涵、重要性和教育途径三个方面对医学生道德素质教育进行了分析与探讨。     

如何深入开展大学生社会实践活动的对策思考

大学生社会实践是一种以实践的方式实现高等教育目标的教育形式。在当今各高校普遍推行素质教育的同时,如何更好地开展大学生社会实践活动,宣传大学生社会实践活动,利用好大学生社会实践活动是本篇文章着重探讨的问题。     

在社会实践活动中培养小学生的人际交往能力

在活动中教给学生人际交往技巧,培养小学生的人际交往能力;开展丰富多彩的社会实践活动,培养小学生的人际交往能力;适时评价,促进小学生人际交往能力的发展。     

应用型人才视野下大学生社会实践活动探析

大学生社会实践是学生接受教育、增长才干、施展才华和奉献社会的有效途径,是高校新思想、新文化、新科技的"源头活水"。在新形势下,该活动得到了新的发展,但也出现了一些新问题。本文结合近年的经验和体会,在应用型人才视野下,认真研究高校社会实践活动的开展状况,总结活动开展的经验,拓展活动开展的渠道,对全面贯彻党的教育方针,创新教育观念,培养应用型人才有重要意义。     

高校医学生教育管理工作的探索与实践

针对新时期高校大学生管理工作中出现的很多新情况、新问题。培养适应社会发展需要的合格医学人才,必须转变教育管理观念,实现教育过程中教育者与受教育者之间的良性互动,培养创新型教师,大力推进素质教育,促进医学生全面发展。本文提出了应对的方案。     

中日大学生社会实践比较

问题的提出社会实践内容非常广泛,对在校大学生而言,参加社会实践活动能够帮助其加深对专业的了解,确认适合的职业,为走上职场做准备,增强就业竞争优势。本文以在杭高校和日本佐贺大学学生为调查对象,了解大学生的社会实践状况并进行比较,从而为我国大学生社会实     

影响医学生与非医学生婚恋观的调查研究

通过对在校医学生与非医学生婚恋观的调查,了解大学生不同群体婚恋观的差异,为高校开展婚恋道德教育课程及心理咨询提供依据。本文对浙江海洋学院800名本科学生（医学生与非医学生各400名）进行统一问卷调查并得出相应的结论。     

略论社会公正的理论与社会实践

公正是一个自古有之而又常新的问题,古今中外的哲人对之进行了有益的探索。在我国建设社会主义市场经济中,出现了许多不公正现象。只有在借鉴中外公正理论基础上,从实践中出发,才能实现社会公正。     

在小学语文教学中实施素质教育的思考与实践

小学教育是全面性的基础教育,小学语文学科又是实施素质教育的主要学科.小学语文教学质量的如何,直接影响到基础教育的质量.在小学语文教学中要紧扣道德素质培养的结合点;紧扣文化素质培养的结合点;紧扣心理素质培养的结合点;紧扣劳动素质培养的结合点     

加强医学生情商教育 促进学生身心和谐发展

高等医学院校除了要注重医学生专业知识的培养外,更要重视学生情商的培养,分析当代医学生情商方面存在的问题,探索医学生情商教育途径,以促进医学生身心和谐发展。     

当代大学生社会实践工作探讨

大学生社会实践活动是现代高校教育体系中的重要组成部分。随着社会不断地进步与发展,人们对大学生的社会实践能力越来越注重,因此,落实好大学生的社会实践工作已成为国内高校的必要任务。我们要不断地完善大学生社会实践活动体系、积极开展大学生社会实践活动,从而推动国内大学生社会实践活动发展进程,有效促进大学生身心健康全方面发展。     

责任伦理视域下医学生社会责任感现状调查与培养路径研究——以徐州医科大学为例

医学生是国家卫生事业的后备军、人类健康的守护者。责任伦理着眼于行为主体的能动性,对医学生而言,在自身、他人、社会与国家的责任意识、责任行为上都有着具体体现。研究发现,当前医学生社会责任感现状不容乐观,存在诸多问题,如履行责任行动力不足、对病人情感淡漠、趋于自利、外化责任等。本文基于对现状调查分析,结合医学生群体的特殊情况,从社会实践、临床实习、文化熏陶、新兴媒体角度等方面共同提升医学生的社会责任感。     

浅议家庭教育与社会实践活动

前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把“家庭”排在塑造儿童六大因素的首位,良好的家庭教育是孩子成长的根基。人始于家庭而融入社会。人只有在社会实践活动中才能形成价值观、人生观和健全的人格。家庭教育和社会实践活动对于塑造人至关重要。从小学教育起,学校就必须高度重视。     

浅谈职高语文素质教育在教学中的实践

如何在语丈学科教学中实施素质教育?首先要转变教育教学观念;其次语文教师在教学过程中应结合语文学科特点,对学生进行如何做人的教育,使学生具备基本的为人处世的素质;在语文教学过程中,还应该让学生获得基本的阅读能力、说话能力、写作能力等.     

浅谈Flash教学中“社会实践任务驱动”的设计

在Flash教学中引导学生走出学校,通过各种途径寻找"社会商业实践任务",让学生在教师的指导下,通过感知、体验、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。这是一种以人为本,以参与、解决社会实际应用为动力,以应用为目的,以应用为核心的教学途径,它为学生提供了更大的实践空间,能更好的发挥学生的主动性和创造性,使学生学会主动学习Flash课程并且主动接触、参与社会实践,主动迎接挑战,圆满解决问题。