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大学生职业规划发展的调查现状 总被引:1,自引:0,他引:1
《经营管理者》2008,(11)
职业生涯规划是人力资源管理中不可或缺的重要内容。如何进行个人职业生涯规划,对大学生就业来说,起着关键的作用。本次调查采用封闭式问卷对北京地区大学生职业规划发展的现状进行了调查研究,从分析职业生涯与大学生就业的关系入手,提出了3个建议:1.鼓励青年学生建立职业取向意识;2.高校应加强面向市场的职业指导;3.在高校开设职业规划教育课程。 相似文献
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方法:运用EIS情绪智力量表和Camphell等人编制的幸福指数量表对廊坊师范学院的200名师范生进行问卷调查。结论:(1)目前师范生总体情绪智力和主观幸福感相对于总分都处于中上等水平。(2)师范生的情绪智力总分和自我情绪管理在年级和性别上有差异,在生源地上无显著差异,其他三个因子上无性别年级和生源地的差异。(3)师范生的主观幸福感总分和生活满意度在性别有显著差异,主观幸福感总分和总体情感指数在年级有显著差异,而在生源地上都无显著差异。(4)师范生情绪智力总分及情绪智力的四个因子与均主观幸福感总分和生活满意度之间有显著正相关;总体情感指数除了与情绪利用无相关外,与其他因子均有显著。 相似文献
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大量研究证明,情绪智力能够正向预测工作绩效,二者关系会受到中介与调节变量的影响。本文在情绪管理和工作绩效相关理论回顾的基础上,集中探讨企业员工情绪管理对其工作绩效的影响,以期对企业核心竞争力的提高和组织人力资源管理工作提供必要的理论支持和一个新的思考的视角。 相似文献
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情绪智力的研究日益成熟,在人们成长和成功过程中的重要作用越来越受到人们的重视。研究发现,情绪智力对员工的组织绩效也有着重要的影响。本文主要是分析知识型员工的情绪智力。知识型员工逐渐成为企业的核心竞争力,其情绪智力的高低直接影响着企业的竞争实力。 相似文献
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情绪智力很大程度上决定着领导有效性。领导者应通过提高识别情绪、运用情绪、理解和管理情绪的能力来努力提高自身情绪智力,从而增强领导有效性。 相似文献
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当代大学生就业难现象已经成为一个不可忽视的社会问题,受到了党和国家以及社会各界的重点关注。本文从当前就业现状入手,结合大学生自身素质、高校课程设置以及就业市场等主客观因素分析造成“就业难”现象的原因,同时围绕着如何做好大学生职业规划工作这一核心重点展开思考,从高校设立相关指导机构、帮助学生树立正确的就职观等方面提出相关设想和建议。 相似文献
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大学阶段是大学生从学生到职业人的一个过渡阶段,而高校辅导员的一个重要工作职责就是指导大学生树立正确的择业观,帮助其找到适合自身发展的职业道路,实现其人生价值。职业规划对大学生成才的重要性也逐渐突显出来。本文将从职业规划的内涵及高校辅导员如何指导大学生做好职业规划等方面做简要探讨。 相似文献
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以管理者为被试,运用管理者情绪智力行为问卷、卡特尔16因素个性问卷和CPM领导行为问卷,采取问卷和跟踪调查的数据收集方式,共收回124份有效自评管理者情绪智力行为问卷和卡特尔16因素个性问卷、1 179份有效他评管理者情绪智力行为问卷和CPM领导行为问卷以及124位管理者晋升和离职的数据,运用相关分析和回归分析等多种统计方法,探讨管理者情绪智力与领导有效性、晋升和离职的关系。研究结果表明,他评情绪智力与他评领导有效性显著相关,自评情绪智力与他评领导有效性不相关,自我意识正向调节自评情绪智力与他评领导有效性之间的关系,认知能力负向调节他评情绪智力与他评领导有效性的关系,他评情绪智力与晋升显著正相关,与离职显著负相关,他评情绪智力能预测工作相关变量,组织可以把情绪智力应用到管理实践。 相似文献
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情绪智力是相对于传统智力的影响人的活动效率的心理因素,它对一个人的成功影响程度非常大。文章针对重庆市高职学生在校内外的工作实践具体情况分析不同群体情绪智力差异,结果显示:在校内担任学生干部的同学情绪智力比非学生干部的得分高;在校外兼职的同学比没有兼职的同学在情绪觉知能力、情绪调控能力和情绪表现能力得分更高,表现更好。并针对结论提出相应的对策建议。 相似文献
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情绪智力是相对于传统智力的影响人的活动效率的心理因素,它对一个人的成功影响程度非常大。文章针对重庆市高职学生在校内外的工作实践具体情况分析不同群体情绪智力差异,结果显示:在校内担任学生干部的同学情绪智力比非学生干部的得分高;在校外兼职的同学比没有兼职的同学在情绪觉知能力、情绪调控能力和情绪表现能力得分更高,表现更好。并针对结论提出相应的对策建议。 相似文献
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管理者情绪智力与绩效的关系:直接和中介效应研究 总被引:1,自引:1,他引:1
本文以管理者为样本,探讨了管理者情绪智力对绩效的直接和间接效应.研究一运用管理者自评数据(N=320),探讨了管理者情绪智力对主观绩效的直接效应,以及分别以领导能力和管理自我效能感为中介变量的间接效应.研究二以他评的管理者情绪智力为自变量,以关键绩效指标完成率为因变量(N=12),探讨了管理者情绪智力对客观绩效的直接效应.研究三运用825份他评问卷收集的管理者相关行为数据(N=65),探讨了管理者情绪智力对主观绩效的直接效应,及以领导能力为中介变量的间接效应.研究结果表明,管理者情绪智力对绩效有显著的正向影响,管理者情绪智力会通过领导能力与管理自我效能感部分中介作用于其主观绩效.最后,对研究结果及其启示进行了讨论. 相似文献
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管理者情绪智力行为模型及其有效性的实证研究 总被引:3,自引:0,他引:3
管理者情绪智力是指管理者在工作和交往过程中表现出来的理解、驾驭情绪及与情绪相关的心理和行为的能力。通过问卷调查(有效调查问卷629份),运用探索性因素分析(N=310)和验证性因素分析(N=319)方法对中国文化背景下管理者情绪智力的因素结构进行了探讨。结果发现,管理者情绪智力的结构包括四个因素:关系处理、工作情智、人际敏感与情绪调控。进而,运用本研究开发的管理者情绪智力量表及其他相关量表,对管理者进行了问卷调查,共收回有效管理者自评问卷320份。在管理者自评调查数据基础上,运用相关分析、回归分析等方法,检验了管理者情绪智力行为模型的效度。结果发现,所构建的管理者情绪智力行为模型是有效的。 相似文献
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以新生代员工为研究对象,调查研究了新疆乌鲁木齐市新生代员工的情绪智力水平。研究结果表明:不同性别的新生代员工在自我情绪调整上差异显著,且男性明显高于女性;学历对新生代员工的情绪智力没有显著影响;工作时间为8至10年的新生代员工在情绪智力的四个维度上均值也较高;中高层管理人员在情绪智力的四个维度中均值高于其他职位层级的员工。 相似文献
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当代女大学生的婚恋观 总被引:1,自引:0,他引:1
恋爱是在教导大学生的过程中不可回避的一个问题。恋爱,婚姻作为人生发展的必要经历是大学生们正常的身体和生理发展趋势。但是对于女大学生而言,他们是否能够树立正确的婚恋观,是否能够正确的对待恋爱,择偶,是否能够形成正确的婚恋观,对于他们思想道德的塑造,心理健康的发展,甚至是人生观,学习生活的质量,身心健康的成长都有着重要的影响。女大学生作为一个特殊的群体,他们的生理和心理的特殊性应当成为高校管理过程中不可忽视的一个问题。辅导员在日常额学生管理工作中应当更加重视对于女大学生婚恋观念的积极引导,使女大学生的婚恋观念更加适应社会的发展。 相似文献