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《青春岁月:学术版》2013,(11)
在数字信息高速发展的今天,多媒体技术已不再陌生。它作为一种现代知识的载体及手段,已成为当前教学必不可少的重要工具。教师运用它能综合地处理文字、图片、视频动画等数字信息。但如何选择合适的多媒体技术开发新一轮的生物课堂教学方式,为新课改下的教学课堂服务,是我们当下值得思考的问题。 相似文献
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让学生逐步认识科学的本质,是科学教育也是生物教学的一项重要教学任务.在中学生物教学中,适当引用生物科学史教学,有许多优点.本文着重在激发学生学习兴趣,提高学生生物科学素养,改变传统的学习方式和优化教学素材的建设四个方面进行了阐述. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(17)
创新教育就是要培养学生具有创新素质和创新能力,创造力是灌输不出来的,创新型人才要靠创新教育来培养出来的。所谓创新教育就是通过有目的、有系统的创新教学与训练,使学生树立创新意识,培养创新品质,开发创新思维,初步掌握创新技能技法,从而提高学生创新素质的一种新型教育。那应该如何在生物教学中实现创新教育呢?本文将简要阐述如何在生物教学中进行创新教育。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(16)
时至今日,多媒体辅助教学手段已经广泛地被运用到高中英语课堂教学中,它所带来的课堂容量增大,学生印象加深等多种益处使其应用范围还在不断地拓宽。但是在使用多媒体辅助教学时,教学效果却是因人而异,问题也是层出不穷。如何更好地运用多媒体帮助教师提升英语课堂教学的有效性,笔者在本文中分析了时下多媒体辅助教学中遇到的问题,并结合自己的教学实践和体会,阐述了自己的一些观点和改进策略。 相似文献
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经过多年的教学实践发现,为让生物课堂焕发出该有的活力,教学时要恰当地使用多媒体,因为这样一来可以体现学生是课堂的主体,有效地激发了学生学习的兴趣,并使教学实现了从依靠教师讲解到学生自主分析、讨论、形成结论的过程。 相似文献
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生物学科教师必须转变教育观念,投身生物教学改革,开展生物创新教学,尊重学生主体地位,让学生主动发展,给学生在课堂上创造自主学习和实践活动的时间和空间,为提升学生的创新意识和实践能力提供有利条件。中学生物教师要更新教育观念,创新教学方法,更新教学手段,转变评价观念,创新处理教材,扩充知识信息,不断开创中学生物教育教学新局面。 相似文献
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在生物学教学中结合学科特点,培养学生的心理素质,是当今学校教育教学过程中的首要任务,也是生物学教师义不容辞的责任。本文结合在教学中的实践和体会,浅谈对生物教学中渗透心理健康辅导内容的认识。 相似文献
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情感教学在政治课堂中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从思想政治课的教学现状出发,重点讨论了情感教学在改善政治课堂教学效果方面所起到的不可替代的作用以及如何发挥情感因素在课堂中的作用。论文的目的是提醒教师注意到自己所承担的责任,以使得政治课堂教学现状得到改观,收到更好的教学效果,打破人们对政治课程的刻板印象和看法。 相似文献
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段秋萍 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(1):0149-0150
高三生物教学任务重、难度大、要求高,导致高三生物翻转课堂的开展受到限制。从理论上发现了高三生物翻转课堂的可 能性和必要性。按照整体梳理构建图形、突出重点录制微课、解决难点编制学案、精心组织高效课堂的程序进行有效的教学实践。 相似文献
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张菊 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0238-0238
小学数学是小学阶段的重要学科之一。在新课改背景下,课堂就像一个舞台,是学生的主场。在小学数学教学中引入课堂展示,能够激发学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围,提高学习效率和学生的综合素质。在小学教学中课堂展示已经得到了较为广泛的应用,但由于部分教师对课堂展示的认知程度不够,因此课堂展示效果并不理想。基于此本文提出了几点小学数学教学中应用课堂展示的有效策略,以期为相关教育工作者提供参考。 相似文献
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当今社会迅速发展,丰富多彩的生活也让人们对整个世界有了全新的认识.但是当下社会普遍关注的焦点无非就“房产”,“医疗”.而另一个重点则是“教育”了。我国在近几年当中对教学的改革投入很多精力,特别是从以前的只重视理论知识转变为现在在培养人才方面讲究,德智体美劳的全面发展。其中.素质教育则是教学育人中的重中之重,而生物教学又是素质教育改的大潮中的一个重要纽成部分.本文对生物课堂中对学生的素质教育该如何推进进行探究与思考。 相似文献
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以兴趣为导线,学生为主体,带动课堂;讲究教学艺术,创设教学情景,开展丰富多彩的课堂活动,激活课堂;评价过程,激励学生,活跃课堂.这是笔者在日常教学中探讨出的丰富职校机械划图课堂的三个方法,这样做可以充分调动学生兴趣,实现课堂的最优效果. 相似文献
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"兴趣是最好的老师",兴趣的培养应渗透到每一个教学环节,贯穿于整个教学过程.本文主要从教学内容的编排,教学方法的运用以及学习成果的评价三个方面阐述怎样优化生物教学,培养学习兴趣、提高教学效果. 相似文献