构建高校人才培养与服务地区的联动机制——以成都大学为例

解决高校人才培养与社会人才需求脱节的问题,治本之策是建立起高校人才培养与服务地区、企业等人才消费方的联动机制,从源头上保障高校的办学与社会人才需求之间的"产销衔接",形成人才培养和人才消费的良性循环.成都大学对此进行了积极的探索,并以此作为提高学校办学水平和实现可持续发展的突破口,取得了明显的进展与实效.     

以独特的精神气质凝聚人心塑造品牌——以成都大学为例

文章论述了大学精神气质的内涵,并以少数成都大学学子身上一直以来存在的自卑现象和形成原因为例,说明成都大学进一步发展壮大必须正视的一个软肋;从"道"、"术"两个层面提出了解决问题的思路。     

对成都大学发展规划及办学特色的思考

本文就新成大发展规划及办学特色,提出向大众化就业办学方向转型,以专业学院为主体,辅以文理学院的学校组织结构,强调社会需求导向,并以“服务地方、崇尚实用”作为首选特色,坚持“有所为有所不为”,提升学校的核心竞争力。     

论学习型政党的内涵及特征

创建学习型社会,首先应把中国共产党建设成为学习型政党。学习型政党的内涵是:拥有全员学习、终身学习的理念与机制,拥有不断增长的学习力,以人为本,让全体党员得到全面发展,让全体党员在学习中体会到工作和生命的意义,具有快速应变和持续创造能力;学习型政党的主要特征是:党员拥有主动、创造性学习的共同愿景,采用以地方为主的扁平式组织结构,党员具有强烈的自我超越意识,各级党组织能有效地进行团体学习,善于通过系统思考来把握事物本质的变化,把学习引入工作,使工作学习化、学习工作化等。     

对区域创新系统内涵的再认识

建立区域创新系统并促进其有效运行是知识经济时代区域经济发展的必由之路,而其首要前提则是对区域创新系统内涵的正确认识.在文献检索的基础上,总结当前国内关于区域创新系统内涵的不同理解,提出区域创新系统的新概念,并对该概念的合理性进行分析.     

论艺术设计的色彩内涵及特征

本文重点探讨艺术设计的色彩问题 ,分析比较了艺术设计色彩使用与纯艺术色彩使用的不同之处 ,认为 :1、艺术设计的色彩不具备独立的艺术品格 ,其审美价值只能在实用价值中体现。 2、艺术设计色彩使用的主要特征是在生存环境中 ,调节设计物的色彩视觉效应 ,以适应于整体功能的要求 ,给人以生理和心理的平衡。3、艺术设计色彩使用的关键是在使用过程中注重色彩物质功能 ,运用色彩调节技术 ,将物理色彩向心理色彩进行最佳转化     

土家族传统文化的内涵及特征

富高智慧的土家族人民不仅创造了悠久的历史，而且创造了光辉灿烂的物质文化与精神文化，具有鲜明的民族风格。土家族传统文化凝结着爱国主义、集体主义、互助友爱、艰苦奋斗、敢于反抗、惩恶扬善等丰富内涵，并通过各种民俗活动、祭祀活动、文人文化、民间文化及与各民族文化交流表现出其民族特色与地方特征。     

高等教育服务质量:内涵、特征和管理

高等教育服务质量就是高等教育服务产品组合的质量,即指高等教育服务产品的固有特性满足教育需求主体显性或隐性需求的程度。正确认识高等教育服务质量的无形性、过程性和双重性等基本特征,对于改革高等教育管理体制,提升高等教育服务质量管理水平具有重要作用。     

舞蹈艺术内涵及特征探析

舞蹈是"艺术之母",按作用与目的可分为生活舞蹈和艺术舞蹈两大类。舞蹈艺术集传统文化、现代文化和民族文化为一体,内涵及外延随舞蹈种类的丰富和时代的变迁而不断充实和发展。舞蹈艺术具有传情性、动作性、综合性、节奏性及造型性特征,对传承民族文化、丰富人们的精神世界及提高国家软实力具有深远意义。     

家庭暴力的内涵及其法律特征

文章在从比较法的角度研究国内外关于家庭暴力内涵的主要法律规定和观点的基础上,认为家庭暴力是发生在家庭成员间的侵害对方身体、性和精神的伤害行为,并概括了家庭暴力的法律特征.     

区域经济背景下河南省高等教育发展的内涵

高等教育的发展是经济发展的保障,为经济的发展提供人才后备军。立足于河南省高等教育的发展现状以及与经济发达省份的差距,考虑中原经济区建设对河南省高等教育发展的新要求,河南省高等教育发展的内涵应为:确立与中原经济区建设目标相匹配的人才培养目标,提高教育现代化水平,加大教育投入,使河南省高校成为中原经济区高等教育的核心,以河南省高等教育的发展促进中原经济区高等教育的发展,为中原经济区建设提供人力资源和技术保障。     

成都大学硕士研究生生源状况分析及对策

以成都大学2015-2018年入学的硕士研究生为研究对象,通过对招生生源的录取数量、生源结构、生源地域、毕业院校类型等状况进行分析,指出我校硕士研究生招生生源存在的第一志愿生源数量不足、生源结构不够合理、本校生生源比例较大等主要问题,并提出改善生源状况的措施,探讨扩大招生宣传的途径和方式,提高学校影响力,指导我校硕士研究生招生工作、促进研究生教育工作更好更快发展。     

海水灌溉农业的内涵、特征及发展对策建议

海水灌溉农业是以滨海滩涂、海水资源以及耐海水植物为劳动对象进行农业生产的现代化农业类型,其关键技术是耐海水经济作物的发掘和驯化。本文以海水灌溉农业的内涵及特征为着眼点,探讨“蓝色粮仓”视角下,发展海水灌溉农业的战略意义。海水灌溉农业丰富了“蓝色粮仓”的内涵,拓展了“蓝色粮仓”的仓储范围,提高了海洋生态效益。论文分析了国内外海水灌溉农业发展的现状及问题,以“蓝色粮仓”发展为背景,提出了我国发展海水灌溉农业的对策建议。     

论素质的内涵与特征

以本土文化审视素质,认为素质具有四个基本特征:先天性、后天性、可变性和多元性;提出素质是人们在认识世界、改造世界、完善自我的生命进程中所表现出来的一种本质力量.     

论服务行政的基本内涵

要全面把握服务行政的基本内涵,必须理解:政府为什么应该服务、政府应该服务什么、政府应该怎样服务、什么是服务行政以及服务行政的特征。其中,服务行政的定义和特征是核心。服务行政是政府行政应遵循“以民为本”的理念,将“服务”作为核心价值目标,以追求社会公共利益为己任的一种新型政府治理模式。服务行政的基本特征是:强回应性、便民、公正、公平、透明、责任、高效。     

成都大学校名的历史钩沉与未来展望

本文意在追寻与探讨"成都大学"的校名问题,一方面,从历史钩沉的角度追述了"成都大学"校名的来龙去脉,清理了它在历史变迁中的三起三落及其历史背景;另一方面,也从现实的角度论析了新成都大学的崛起,表达了通过改革发展对现有校名"成都学院"能早日恢复"成都大学"称谓的企盼。     

论集体主义的内涵及市场经济条件下的新特征

集体主义是建立在公有制基础之上，并为社会主义公有制服务的一种价值观念，也是社会主义精神文明建设的核心内容。集体主义作为规范个人利益与集体利益关系的思想道德原则，在建设社会主义市场经济的过程中赋予崭新的内涵     

中国高校服务区域经济社会发展的思考

高校服务区域经济社会发展是社会发展的要求,是高校践行基本职能的体现,也是高校自身发展的需要。高校要有效地服务区域经济社会发展,必须树立正确的理念,端正服务的目的,形成务实的指导思想。在服务区域经济社会发展实践中,高校要发挥自身优势,针对区域经济社会发展需求,通过科学研究、人力资源开发、文化辐射、决策咨询、合作共建等多种内容和渠道开展具体服务,并注重在组织、政策、市场、信息等方面打造平台,建立可靠的服务保障。     

关于高知识群体内涵及特征的思考

高知识群体概念的提出是党对知识分子问题认识不断深化的结果,这一群体在现代化建设中发挥着越来越重要的作用。本文旨在分析、阐述高知识群体的内涵、特征,明确高知识群体在知识分子中的地位及作用,为高知识群体政策研究提供思路和对策。