浅析高职院校学生管理

当前高职院校学生中存在着求学动力不足,生活松散,吃苦耐劳能力差的现象,这使学生管理工作产生很大难度.分析原因,主要有家庭、社会、学校等方面的影响.根据分析,本文提出加强学生管理的几点建议.     

高职院校学生信息化管理重建研究

信息化的管理平台模型,主要是以学校的局域网的平台上将信息技术进行整合,将以信息化网络为平台的学生管理模式不断完善,在学校的基本指导方针下,通过发现问题再解决问题的不断循环,逐渐将管理模式变得完善,作为工作人员,成熟的思维模式和稳健的操作方式是必须要具备的基础.为全面推进学校教育、教学及管理的信息化建设,进一步提升广大师生的信息素养和驾御信息技术的能力,提高学校教育信息化的应用水平和效能,特从学生、老师、学校三个层面进行信息化重建.     

高职院校学生管理工作的思考

学生管理工作是高校管理工作的重要组成部分，在新形势下，高校要科学地分析所面临的新机遇和新挑战。针对高职学生特点和市场取向的教育改革，要坚持以人为本的指导思想，积极探索科学方法，努力为学生的健康成长和全面成才创造有利条件。     

高职院校学生管理机制若干思考

良好的学生管理是高职院校稳定发展的基础,近年来,高职院校在这方面不尽如人意,业界对此少有系统深入的探析。笔者从高职院校学生管理机制的概念、层次和运作模式入手,就完善当前高职院校学生管理机制的框架构建和具体措施进行了分析,以期促进高职院校学生管理工作更全面有效的实施。     

浅谈新时期高职院校学生的管理工作

随着我国高教改革步伐的进一步加快,高校学生管理工作观念、方式、体制和需求正发生着深刻变化。高等职业技术院校必须落实科学发展观,确立"以人为本"的管理理念,不断探索和实践适合现代高职学生管理的工作方法,不断提高学生管理工作的水平和效益。     

高职院校少数民族学生管理办法探究

作为我国高等教育的重要组成部分,高职教育承担着培养高等技术应用型专门人才的重任。随着办学规模的日益扩大,少数民族学生的管理问题显得尤为突出,针对这一问题,有的放矢地探求少数民族学生管理的新方法和新途径,有利于做好少数民族学生工作,营造和谐的校园文化氛围。     

高职院校学生管理工作现状分析

高职院校的学生管理工作一直是高等教育研究的重要课题,高职院校学生的特殊性决定了其学生管理工作面临很多困难和挑战。加强对在高职院校学生管理现状的分析研究有着非常重要的现实意义。     

高职院校德育工作实效性探讨

新形势下,高等职业院校德育工作环境、对象发生了深刻变化,要求我们必须准确把握青年学生思想变化的特点,努力拓展高职生思想政治教育的有效途径;充分发挥党团组织在高职生思想政治教育中的重要作用;大力加强高职生思想政治教育工作队伍建设;以人为本,创新应用全时段管理理念,实施全程、全员德育教育,不断提高德育工作的针对性和实效性,促进高等职业院校德育工作水平的全面提升。     

全面推进依法治国视阈下地方治理行政化向地方治理法治化转变的策略选择

十八届三中、四中全会的召开,深化行政体制改革已经进入一个新的历程,这就要求各级政府严格按照法治要求办事。在地方治理过程中,政府作为其中的重要主体之一,其治理的法治化程度在很大程度上关系到我国行政体制改革的深度,也事关我国依法治国能否全面推进,据此,我们以全面推进依法治国作为视角,对地方治理行政化向法治化的转变做了简单的论述,并对转变策略做了简单思考。     

试论高校学生管理法治化--以学生权利为中心

高校学生管理法治化是构建和谐校园的必然要求。文章以学生权利为中心,针对当前高校学生管理中存在的不和谐现象,提出实现高校学生管理法治化的途径。     

高职院校科研管理信息化建设探讨

科研管理信息化,对提高科研管理工作的效率和水平,促进科研管理决策科学化,促进成果转化、实现科研管理创新等具有重要意义。针对当前高职院校科研管理工作中存在的问题,就如何加强和改进科研管理信息化建设进行了探讨。     

浅谈高职院校学生管理工作现状及对策研究

随着经济全球化、信息网络化的日益发展,我国高职院校面临的新问题层出不穷。面对新形势、新挑战,多年来形成的较为单一的高职学生管理机制面临严峻挑战。针对高职院校学生的特点,采取主动占领网络思想政治教育阵地,加强校园文化建设,改进社会实践工作,加强心理健康教育等措施是加强高职学生的教育管理,以确保培养目标顺利实现的可能性方法。     

浅析网络环境下高职院校的学生管理工作

网上纷繁复杂的信息对高职院校的学生产生了深远的影响,影响着高职院校学生辨别是非的能力、现实人际交往的能力以及消解了高职院校学生长期以来积淀的民族精神。加上高职院校的学生管理工作管理理念落后、队伍专业化水平不高、管理工作忽视网络带给学生的身心健康等问题,使得高职院校的学生管理工作面临巨大的挑战。通过对网络的影响以及学生管理现状的分析得出加强高职院校学生管理工作的主要途径。     

高职院校学生情感素质培养问题探讨

大学阶段是人生智力和情感发展的关键时期,积极情感的培养关系到学生人格的形成和心理健康的和谐发展。因此,在对我国情感教育状况总结的基础上,强调高职院校应从情感教育出发,加强学生情感素质培养的意识。继而提出学生情感素质培养应与社会实践、心理疏导相结合,以及全面发挥思想政治课教师在情感素质培养中的重要作用的路径,最终为高职学生情感素质发展奠定良好基础。     

重视依法治国方略,全面推进依法治国进程

党的十五大确立、九届人大二次会议写进宪法序言的“依法治国,建设社会主义法治国家”的治国方略,具有划时代的重大意义,今后一个时期,全党、全国人民尤其是广大政法和法律工作者必须从依法治国面临的问题出发,采取切实有效措施积极实施依法治国方略,努力推进建设社会主义法治国家的历史进程。     

高职院校学生特点及管理研究

随着社会的进步和科技的高速发展,国家对高职教育也愈加重视,使得高职教育成为当今社会的热点。社会对技术人员的极大需求给高职院校提供了无限的发展空间,也对高职院校的管理提出了更高的要求,对人才的选拔也趋于严格。高职院校有其运行与发展的规律和特殊性,因此,在学生管理方面也要注重其特点,改变传统的教育理念,从学生实际出发,努力提高学生的综合素质,以达到教育目的。笔者拟对职业院校的学生特点及管理方面的相关问题谈一些个人的看法。     

浅析我国高校学生管理的法治化

随着社会法治化进程的加快和高等教育的发展,我国高校学生管理的非法治化现状有待改变。本文在对学生管理法治化必要性分析的基础上,试图探讨我国高校实现法治化学生管理的一些方法路径。     

浅析高职院校学生学籍异动现状及管理对策

学生学籍异动是高职院校学籍管理的重要工作之一。学籍异动会给学生自身的发展和高职院校的学籍管理带来一定影响。因此,学校必须慎重处理。另外,高职院校有必要掌握学生学籍异动的原因,有效减少学生不合理的学籍异动,从而提高学校学籍管理的质量和效率。     

高职院校学生管理混合战略博弈分析

通过问卷调查的方式,了解并分析当前高职院校在校学生学习、生活及学生管理工作的现状,建立完全信息混合战略博弈模型,解析学校与学生在管理和被管理过程中的行为选择原因,并就高职院校的学生管理工作提出了几点建议。     

“依法治校”下普通高校学生管理法治化探析

依法治教是依法治国方略在教育领域的具体体现,而依法治校是依法治教的重要基础,学校作为最基本的教育单位,直接担负着教书育人的重任。普通高校作为培养新一代大学生的主要阵地,其管理之法治化已成必然。本文首先对高校学生管理中的法律关系进行阐述,然后分析普通高校学生管理法治化过程中存在的问题,以此探索出高校学生管理法治化建设之新道路。