浅谈体育网络课程教学

当面向整体的课程建设和设计较多教学资源拓展的教学活动实践当中,网络课程的建设就会存在着自己独特的优势,其最突出的优势就是容量大,可以通过网络环境来实现信息和资源的实施传播和交互应用,不但可以用其来辅助教师的教学活动,还能够支持学生各方面的学习。     

双主模式 直面整合

“双主模式”就是在教学活动中既发挥教师主导作用又体现学生主体作用的教学模式。在网络环境下，教师通过多元交互让学生更多地主劝思考、探索、发现、获取教学信息，形成一种相对稳定的教学进程结构形式，从而优化教学过程，提高课堂教学效果。     

在线教学交互的机遇与挑战探析

随着社会环境和教学环境的变化,网络在线教学逐渐成为当下高校教学的主要方式之一。网络在线教学与传统的面对面教学有着本质上的不同,它使师生分处于不同的时空进行教与学,这对传统的教学交互产生了极大的影响。教学交互是影响教学质量的重要因素,在线教学交互是评价教师在线教学质量与学生在线学习效果的重要指标。文章从网络在线教学的实际状况出发,分析网络在线教学交互的机遇与挑战,提出促进在线教学交互的策略,以期推动在线教学在我国高等教育中的发展。     

复杂交互行为影响下的网络舆情演化分析

如今网民参与网络舆情的现象愈加普遍，但国内网络舆情治理体制不完善，网络舆情事件易造成严重的负面影响，研究网络舆情的重要性日渐显著。基于演化博弈研究复杂网络中的网络舆情能够反映网络舆情形成和演化的实际情况，可以为引导相关主体参与网络舆情的行为和控制网络舆情的演化提供科学依据。本文在网络舆情的复制动态模型中引入两个可以反映网民复杂交互行为的因素：创建新博弈连接的行为偏好以及维持博弈连接的时间长短，在此基础上构建网络舆情演化博弈模型。根据演化博弈均衡解，分析、解释个体复杂交互行为因素以及网民初始得益对网络舆情演化的影响并针对不同情境提出相应的舆情治理建议。研究表明在交互连接达到稳态时，网络舆情博弈的得益矩阵会发生改变，新的得益矩阵由原来得益矩阵中的元素乘以其相应的博弈连接类型的活跃连接占比而构成。本文定量地解释相关主体间复杂的交互行为，研究结果对网络舆情危机处理以及疏导，减少网络舆情事件对社会的危害等都有参考价值。     

西北地区高校图书馆网络交互服务探究

本文采用网络调查与比较研究的方法,通过对西北五省(区)高校图书馆网络交互服务情况的调查分析,发现西北五省区高校图书馆在网络交互服务方面存在着发展不平衡、总体服务水平不高以及资源整合不足等问题;最后提出重视网络交互服务的开展、完善网络交互平台建设、创新网络交互服务、加强网络交互服务团队建设等建议。     

基于复杂网络的复杂产品协同制造网络研究

复杂产品协同制造网络是一个由多个供应商主体组成的具有交互关系的复杂网络。协同制造网络中的每个供应商在自身运作模式的基础上与其他企业协同,进行资源、信息和技术的交互,从而共同完成复杂产品的制造。本文依据复杂网络理论,分析了复杂产品各级供应商主体的特点及其相互之间的业务关系,构建了复杂产品协同制造网络。     

基于网络的互动式语言教学

本文为想要设计网络互动语言教学活动的英语教师提供思路,探讨了网络互动语言教学的优势和语言教师目前面临的困难,介绍了一些网络常用的语言教学活动,并为语言教师设计网络教学活动提供理论指导和资源.     

网络课程答疑系统的研究与设计

随着Internet在我国广泛应用，网络教育越来越受到人们的重视，但目前网络教学的质量还不能得到广泛认可，如何提高网络教学质量是网络教学发展的首要任务。答疑、解惑不仅是教育活动中的一个必不可少的环节，同时也是网络教育系统中的一个重要模块。在基于互连网的自主学习环境中，分布在各地的学生、教师不再需要面对面地进行教学活动。     

多媒体及网络技术在高职教学中的应用探索

多年来,高职教学在很大程度上还是沿用传统的教学模式,教学活动总是在课堂上进行,教学质量差强人意.更令人担忧的是,在扩大招生的形势下,高职院校师资短缺,教师对学生的关注程度下降,师生的交互不够.所有这些不利因素无疑将影响高职教育的质量.本文将从语言学的角度出发,讨论如何运用多媒体和网络技术来改革目前高职英语教学模式的一些问题.     

区域创新网络中的交互学习与信任演化研究

本文在对区域创新网络中交互学习的特征进行分析的基础上,基于博弈理论框架探讨了组织间信任演化的过程及影响因素,提出了交互学习与信任演化的关系模型。结果发现,交互学习和信任演化两者之间呈现出一种"共生效应"的相互作用关系,当两者协同效果一致时,将会显著提升创新网络的知识转移效率与运行绩效;反之,将会降低创新网络的知识转移效率与运行绩效。     

交互记忆系统影响人群与工作交互的模拟研究

为探索交互记忆系统对知识型团队中人群与工作互动的影响,交互记忆系统通过基于多智能体建模被引入到模拟研究中.用互动网络模型描述任务、个体、技能的复杂联系.用交互记忆系统中任务执行、沟通、学习规则驱动此模型,考虑经济型和社会型两种智能体在交互时受环境因素的不同影响,设计通过数据库作为中间介质的人-物并行机制,并采用甘特图描述物系统中的任务计划和任务分配.用Repast和Java swing实现模拟系统,并用定性验证的方法确认该系统的可信性,最后给出一个应用分析.模拟实验研究表明,交互记忆系统可以提高任务完成质量,并缩减任务完成时间;一个团队在完成任务时并不是参与人越多越好,人在足够满足任务完成需要的情况下与工作有效交互可以发挥较高的效率.     

网络跨度与信任的交互效应对创业绩效影响的纵向案例研究

通过对6家新创企业的纵向案例研究,引入信任这一权变因素,探究网络跨度对创业机会开发和新企业成长阶段的企业绩效的作用机制。研究显示,网络跨度是促进创业的必要而非充分条件;网络跨度与信任的交互能够促进创业机会开发和新企业成长;网络跨度与情感信任的交互有利于促进创业机会开发,而网络跨度与认知信任的交互则有利于促进新企业成长。     

网络直播购物模式中的买卖双方互信研究

为了研究在线交互对在线购物顾客信赖的内部影响机制,基于交互观点将社交存在作为媒介变量引入,构建交互信任模型。研究发现客户对于网络购物中空间临场感、社会临场感的搭建都基于互动机制来实现,而互动机制是由顾客、网站以及卖方组成的三方主体。其中,空间临场感和社会临场感对于客户与线上购物信任感的搭建机制有一定的影响作用,并且依据信任感类型的不同,可分为能力型信任、诚信型信任和善意型信任三类。空间临场感打造第一种类型的信任感,而社会临场感打造后两种信任感。为提升网络直播购物模式中的买卖双方互信水平,还根据课题调研结果给出了相应建议。     

间接网络效应下的产品扩散——基于复杂网络和计算经济学的研究

借鉴复杂性理论,基于个体交往关系的复杂网络结构,该文采用计算经济学建模方法和行为博弈学习算法对间接网络效应下的产品扩散现象进行建模.在该文模型中,间接网络效应下"软件"数量为厂商策略行动内生决定,并根据用户数量而变化,因此个体的决策和全局变量之间存在双向交互复杂作用.研究结果揭示了个体邻域结构在产品扩散中的影响,直接网络效应和间接网络效应在产品扩散中的区别和产品锁定发生的条件等.结果也较好地解释了产品扩散中的很多现象如不同产品的共存,产品扩散中的"涌现",产品扩散中的路径依赖,产品兼容性的选择以及新旧产品的更新换代等.     

乔姆斯基谈理论

乔姆斯基谈理论王小东交互网络（Ｉｎｔｅｒｎｅｔ）的最初目的就是促进学术工作者之间的思想交流。因此，在交互网络上进行学术讨论在西方国家已有很长的历史。世界级著名学者们与相隔万里却有共同兴趣的其他研究者们平等地、无拘无束地交流心得，争吵辩论。在交互网络上...     

完善我国网络财务报告模式的思路和对策

计算机技术及网络信息技术在会计中的运用,使财务报告的数据处理、载体、传榆技术发生了重大变革,实时的、交互的、图文声像化的信息报告变得越来越重要.随着信息时代的到来,网络财务报告的出现成为不可逆转的趋势,财务报告的新时代已经来临.也因此要求有相应的网络财务报告模式与此适应.     

社会网络属性对电子商务信任影响的实证研究

伴随着Web2.0技术和社会网络服务的发展和应用,社会网络服务与电子商务的融合成为趋势。为了研究网络的社会化属性对电子商务消费者信任的影响,本文构建了一个网络社会属性促进消费者信任的研究模型并提出了相关假设。通过问卷调查收集数据,并采用结构方程模型进行了实证分析。研究结果表明:社会网络中的真实好友推荐、网络好友推荐、好友与商家交易信息、社会网络好友的专业性以及社会网络信任因素均对电子商务信任有正面的影响,但社会网络中用户与好友交互程度对电子商务信任却呈负面影响。     

投资者交互网络“模体”对股票资产价格影响研究

传统的资产定价模型从市场的角度对资产价格进行定价,但是市场背后的投资者交互行为与股票资产价格关系密切,仅从市场的角度无法完全解释资产价格。本文使用复杂网络分析方法对投资者线上交互关系进行建模,通过股票论坛投资者交互网络的网络模体结构特征刻画投资者线上交互模式,并在Fama-French三因子模型的基础上加入了投资者交互模式因子构建四因子定价模型,研究发现,投资者交互因子具有较强的定价能力,并且加入交互因子的四因子模型定价效果比传统三因子模型和动量因子四因子模型更好。本研究为大数据框架下非结构化文本信息的市场价值提供了实证依据。     

《教育技术学研究方法》网络课程的设计

网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容以及实施的教学活动的总和，网络课程的核心是学科教师对课程的设计与教学活动的实施。笔者从2001年开始，以高师教育技术学专业《教育技术学研究方法》课程为切入点，逐步探索了网络课程的设计和实施。本文旨在和同行交流设计和开发网络课程的经验，欢迎批评指正。     

基于网络外部性和质量差异化的产品定价策略

随着互联网技术和电子商务的发展,网络外部性对产品销售的作用愈发重要.基于这一背景,探究网络外部性对质量差异化产品定价策略的影响.将网络外部性分为自身网络外部性和交互网络外部性两种类型,分别考虑两者对差异化产品价格、需求和利润的影响.结论如下:第一,仅存在自身网络外部性时,网络外部性不影响差异化产品的定价,但影响产品的需求和利润;第二,当自身网络外部性和交互网络外部性同时存在时,网络外部性将同时影响产品的价格、需求和利润.