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1.
刘玉琛 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
一、两条战线斗争的地位两条战线斗争在党的建设及其领导的革命和建设中占有非常重要的地位。毛泽东指出:“正确的政治的和军事的路线,不是自然地产生和发展起来的”,而是在同“左”的和右的错误“斗争中产生和发展起来的”。“不同这些危害革命和革命战争的有害的倾向作斗争,并且彻底地克服它们,正确路线的建设和革命战争的胜利,是不可能的。”①刘少奇也指出:“党内斗争必须在“左”、右“两条战线上来进行,……如果我们疏忽任何一方面的警惕与斗争,……那也就不能保持党的纯洁与独立,不能巩固党。所以党是在不断的党内两条战线… 相似文献
2.
劳克 《河南大学学报(社会科学版)》1983,(6)
国际共产主义运动和我们党的全部历史表明,正确地进行反对违背马列主义、毛泽东思想的根本原理,脱离党的路线的“左”右错误倾向的两条战线斗争,是保持马克思主义的纯洁性,使党发展、壮大、巩固,并且不断夺取革命和建设胜利的基本条件之一。粉碎“四人帮”以来,邓小平同志率领全党克服“左”右倾向的实践,为我们树立了光辉的榜样;凝结着全党反倾向斗争经验的《邓小平文选》,不仅为我们提供了准确判断错误倾向的理论依据,而且提出了进行反倾向斗争的正确方针和方法,是我们在当前和今后夺取两条战线斗争胜利的强大思想武器。 相似文献
3.
刘玉琛 《河南大学学报(社会科学版)》1984,(3)
马克思、恩格斯为领导整个国际共产主义运动和创建真正无产阶级政党,正确地进行了反对错误倾向的两条战线斗争。马克思、恩格斯逝世后,列宁在领导整个国际共产主义运动和创建俄国新型无产阶级政党的过程中,第一次把党内错误倾向分成“左”右两种,并把反对这两种错误倾向的斗争明确概括为“两条战线的斗争”,从而进一步丰富和发展了马克思主 相似文献
4.
傅山源 《武汉大学学报(人文科学版)》1988,(3)
随着帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱被粉碎,苏维埃俄国由战时共产主义过渡到新经济政策.在这重大的历史转折关头,资产阶级复辟思潮和"左"倾教条主义曾分别从右的和"左"的方面进行攻击.列宁及时地领导全党和全国人民坚持两条战线的斗争,保障了新经济政策的顺利实施.本文试图对列宁领导这场斗争的历史作一简要的回顾和探讨. 相似文献
5.
傅山源 《武汉大学学报:哲学社会科学版》1988,(3)
随着帝国主义武装干涉和国内反革命叛乱被粉碎,苏维埃俄国由战时共产主义过渡到新经济政策。在这重大的历史转折关头,资产阶级复辟思潮和“左”倾教条主义曾分别从右的和“左”的方面进行攻击。列宁及时地领导全党和全国人民坚持两条战线的斗争,保障了新经济政策的顺利实施。本文试图对列宁领导这场斗争的历史作一简要的回顾和探讨。 相似文献
6.
在批林批孔运动深入发展的大好形势下,在研究我国历史上儒法斗争史和整个阶级斗争历史的同时,用马列主义、毛泽东思想来认真研究一下儒法两家两条军事路线、两种军事思想的对立和斗争,对于更加深刻地揭露林彪路线的极右实质,深挖林彪资产阶级军事路线的反动思想根源,彻底剥掉林彪的画皮,进一步地提高执行毛主席无产阶级革命路线的自觉性,是完全必要的,也是很有意义的。 相似文献
7.
张喜德 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》1990,(1)
马克思主义关于党内两条战线斗争理论是十九世纪八十年代由马克思、恩格斯孕育,二十世纪初年由列宁创立,后来由在新的历史条件下,由以毛泽东为代表的中国共产党人丰富与发展的党的建设学说重要原理之一。但长期以来,这一原理被歪曲和搁置。今天,重温这一原理,特别是弄清中国共产党人对这一原理的丰富与发展,对于在改革开放中加强党的建设,在实践中进一步发展马克思主义理论,有着相当深远的现实意义。 相似文献
8.
记者:1979年,中央召开理论工作务虚会,这是改革开放新时期理论宣传战线的一次重要会议.您作为会议领导小组成员之一,介绍一下这次会议的有关情况,好吗? 相似文献
9.
试论反洋教斗争的历史地位与经验教训 总被引:1,自引:0,他引:1
胡宪立 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
在近代中国历史上,反对西方基督教会侵略的斗争(即“反洋教斗争”,亦称“教案”),是中国人民反帝斗争的一个重要组成部分。认真总结反洋教斗争的历史经验,这不仅是历史科学研究本身的需要,而且透过历史这面镜子,可以使我们从中得到许多有益的启示,这对于振奋民族精神,面向世界,走向未来,都是十分有意义的。 相似文献
10.
王骅书 《盐城师范学院学报》1989,(3)
解放战争时期,中国人民同国民党反动派,美帝国主义侵略势力,在两条战线上展开了殊死的搏斗。在国统区第二条战线的形成过程中,中国各民主党派,利用其影响,发挥其优势,自始至终身体力行,对新民主主义在全国的胜利,作出了独特的贡献。发起反内战运动,拉开第二条战线的序幕抗日战争胜利后,中国人民渴望和平,反对内战。从1945年9月起,直到全面内战爆发,国统区人民要求制止内战,撤退美军,召开政协会议等反内战运动,一浪高过一浪地向前 相似文献
11.
楼栖 《中山大学学报(社会科学版)》1974,(5)
先秦儒法斗争,在各条思想战线上都有激烈的交锋,文学战线也不例外。但过去一些中国文学批评史,独尊儒家,不谈法家。例如荀况,被认为是儒家传统文学观的奠基人。有的甚至鄙薄“法家者流,诋诃文学”,并引《商君书》、《韩非子》中的个别句子为例,不作具体分析,下了片面性的结论。先秦文学战线的儒法斗争,就这样给一笔抹煞了。这是历史的颠倒,必须把它再颠倒过来。一列宁指出:“马克思的方法首先是考虑具体时间、具体环境里的历史过程的客观内容,以便首先了解,在这个具体环境里,哪一个阶级的运动是可能推动社会进步的主要动力。”先秦时期包括春秋后期和战国。春秋后期,奴隶制崩溃,奴隶大量逃亡和起义。 相似文献
12.
解放战争时期,中共领导下的人民解放军同国民党反动军队在军事战场上进行的殊死搏斗,是反对国民党独裁统治的第一条战线。第二条战线则是指在国统区,由中国共产党领导的,有学生、社会各革命阶级阶层人民参加的同国民党反动政府进行斗争的人民民主运动。这条战线配合着我党领导的军事斗争,在推翻蒋家王朝中起到了重要作用。而作为第二条战线中一支重要力量的各民主党派,站在人民一边,也积极参加了这场国统区的爱国民主斗争,有力地配合了解放军的正面作战,加速了蒋介石政权的灭亡,为中国革命的胜利做出了永不磨灭的历史贡献。探讨民主党派在“… 相似文献
13.
《武汉大学学报:哲学社会科学版》1975,(Z1)
汉武帝惩治愚儒汉武帝刘彻,是西汉中期一个很有作为的法家政治家。他主张进行正义战争,坚决抗击匈奴奴隶主贵族的侵扰。汉初,我国北方的匈奴奴隶主的野心很大,经常进犯中原。西汉王朝开始由于力量不足,曾经实行和亲政策。但匈奴奴隶主“百约百叛”,不断骚扰和破坏内地生产建设。到了汉武帝时,采用武力坚决抵抗,取得很大胜利,打得匈奴奴隶主不得不来假意和亲。 相似文献
14.
庐山会议与中国共产党党内民主的经验教训 总被引:1,自引:0,他引:1
李爽 《新疆大学学报(社会科学版)》2006,34(5):26-29
反思1959年庐山会议,其在党内民主方面的主要经验是:党内要广开言路,要切实实行民主集中制,要确立党代表大会的最高权力机关的地位,要认真搞好党的制度建设。而庐山会议的主要教训是:要克服党内家长制和个人崇拜、党员干部的党内民主素质偏低及权力高度集中的缺点。 相似文献
15.
16.
沈元加 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》1987,(2)
辽代武装力量建设与武装斗争的历史,是中国古代军事史领域中一块需要大力开拓的园地.公元一00四年,辽宋两王朝在延续多年的武装对峙和冲突之后,订立了著名的“澶渊之盟”,促成这个和约的主要因素是辽宋双方力量的势均力敌.从此,辽王朝停止了对关内汉族区域的军事进攻,与宋王朝和平相处愈百年.“澶渊之盟”前的百年中,契丹族统治集团在战略上处于优势和主动地位,采取以进攻为主的军事行动,进行民族征服与领土扩张,演出了一幕幕威武雄壮的活剧,本文谨对这一百年间辽王朝军事斗争的经验教训作一些探讨. 相似文献
17.
田雪梅 《中国矿业大学学报(社会科学版)》2000,(3):98-103
建国初期,我国思想文化战线先后开展的三次思想批判运动,即1951年对电影<武训传>的批判,1953年对俞平伯<红楼梦>研究和胡适思想的批判,以及1955年对胡风文艺思想和"胡风反革命集团"的批判,对我国思想文化界影响很大.本文拟从中总结出基本的经验教训,以指导今天思想文化斗争的正确展开.文章从三方面进行了分析,即要正确对待思想文化领域的斗争,必须坚持党的实事求是的思想路线,必须坚定不移地贯彻党的"百花齐放、百家争鸣"的方针,必须正确制定和执行党对知识分子的政策. 相似文献
18.
陆冰 《郑州工业大学学报(社会科学版)》1994,(2)
抗日战争胜利以后,中国人民经过八年的长期抗战,渴望战后有一个和平安定的政治局面。国民党当局应尊重民意实行休养生息政策。但是,他们一意孤行,坚持一党专政,并在美帝国主义支持下,奉行内战政策,由此,带来国民党统治的全面危机。于是,全国人民要求和平民主,反对内战的运动迅速发展起来并掀起一场深刻的爱国民主运动,从而 相似文献
19.
20.
翟皎玉 《中山大学学报(社会科学版)》1974,(5)
一法家正式登上历史舞台是在战国初年即封建社会确立的初期。和一切社会意识形态一样,法家思想是阶级斗争的产物,有它发生、发展的历史过程。马克思说:对每一种社会意识形态“必须从物质生活的矛盾中,从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。”(《〈政治经济学批判〉序言》)法家就是产生在奴隶制社会生产力和生产关系之间的剧烈冲突的春秋时期。伟大领袖毛主席教导我们:“矛盾存在于一切事物发展的过程中,矛盾贯串于每一事物发展过程的始终”(《矛盾论》)。奴隶社会存在着奴隶和奴隶主这一对阶级矛盾。这种矛盾的斗争,早在西周末年就明显地暴露出来。而到封建制正在取代奴隶制的春秋时期就更为激化,风起云涌的奴隶起义和国人暴动,沉重地打击 相似文献