试论德国大学“卓越计划”对我国大学“双一流”建设的启示

我国“双一流”建设进入全面实施阶段,发达国家的建设经验是我们宝贵的财富。德国“卓越计划”是促进德国高等教育 发展的重要举措,相似的实施背景和明显的实施效果使其成为我国“双一流”建设必须关注的典范。分析“卓越计划”的优与 劣,启示我们在“双一流”的建设过程,应完善评选制度、严格评价体系、重视学科与地域均衡、注重人才培养和本科教育,以此 来推动具有中国特色的高等教育的发展。     

“985工程”大学“质量工程”实施成效分析

基于《2010年度本科教学质量报告》选取6个测量指标,采用主成分分析法和聚类分析法对“985工程”大学“质量工程”实施成效进行了分析.结果表明:“985工程”大学“质量工程”建设项目评选相对公平,不同类型大学“质量工程”实施成效存在差异,国家级建设项目对“质量工程”实施成效有较高的解释力.     

西北农林科技大学进入“985工程”二期建设

我校已正式获准进入“985工程”二期建设。2004年6月8日上午，教育部、财政部联合在京召开“985工程”二期建设工作会议，启动和部署有关“985工程”二期建设相关事宜，我校孙武学校长参加了会议。会上，教育部部长周济和财政部部长助理、党组成员张少春作了     

中国高校分类标准及对“985工程”大学的分类尝试

从5个分类维度构建我国普通高校分类标准及指标体系,并对我国“985工程”二期重点建设大学进行分类尝试。结果表明,通过实施“985工程”,我国已建立了一批以学科类、综合性、研究型为主要类型的国内一流大学和高水平大学,为建设世界一流大学和世界知名高水平研究型大学奠定了坚实基础,但也存在生师比和本研比偏高、定位失当、重点不明、盲目求大求全等问题。     

论国内外校企合作模式对我国实施“卓越计划”的启示

教育部提出的＂卓越工程师教育培养计划＂是我国工程教育改革的重大举措,在未来相当长时期内将指导我国普通本科院校的人才培养。通过借鉴国内外校企合作的成果经验,提出我国普通高校＂卓越计划＂的实施,应通过建立政府保障机制、企业需求机制和完善学校培养机制,并注意处理好院校关系、理论与实践关系、受教育者双重身份等问题来推进。     

“985工程”政策执行中的委托代理关系探究

"985工程"政策的执行效果直接关乎我国科教兴国战略的实现。运用新制度经济学中的委托代理理论模型分析了"985工程"政策执行中存在的三种委托代理关系:政府与项目学校之间的委托代理关系、项目学校与"平台"、"基地"之间的委托代理关系和"平台"、"基地"与"成员"之间的委托代理关系,并揭示出这三种委托代理关系下因利益目标冲突和信息不对称而引发的委托代理问题——道德风险问题,从而进一步提升"985工程"政策执行的效果。     

生活价值教育计划对我国道德教育的启示

生活价值教育计划是世界教育工作者间的合作项目,它通过给教师及家长提供各种实践方案及方法,以帮助其促进学生12种价值观的养成。该项目的实施提示我国的道德教育应关注生活价值教育,并采用多种方式,整合学校与家庭的教育力量。     

德国高等工程教育改革对我国的启示

德国是世界经济强国,本国工业的发展在其经济发展过程中占着主导地位,德国工业的快速发展当然是离不开本国高等工程教育的改革。本文对德国高等工程教育的改革做以分析,从而对我国高等工程教育的改革提出几点建议。     

论科学基金与"985工程"平台建设的良性互动

分析了科学基金与"985工程"平台建设之间形成的良性互动关系,这种互动包括推动和拉动两种动力作用.科学基金推动了平台科研队伍的建设和平台科研实力的整体提升,同时,"985工程"平台建设也为科学基金的申请创造了条件、为科学基金项目的落实提供了保障,拉动人才、各类项目向平台聚集,开展创新性的科学研究.     

“985”工程大学思想政治教育主题网站建设与管理

运用循证分析方法对“985”工程大学主题网站建设分析研究表明,“985”工程大学思想政治教育主题网站建设存在服务性专栏缺乏互动性、社会新闻建设力度不足、传播形式较为单一和网站链接缺乏实效性等问题,说明主题网站建设对现代化教育平台认识不足,建设理念存在一定偏差;方式方法缺乏创新,网络教育者队伍不稳定;教育者网络应用技能低,思想政治教育内容陈旧;网站页面设计粗糙,教育结构功能简单;网站管理水平有限,信息反馈方式不及时.因此,高等学校思想政治教育主题网站建设应重视主题网站建设内容,强化政府部门政策支持;转变思想政治教育理念,凸显网站教育服务功能;整合相关教育资源,提升网站教育影响力;加强真诚互动交流,鼓励学生广泛参与;优化网站结构设计,贴近大学生的学习与生活实际需求.     

基于DEA的我国“985”高校科技投入产出效率分析

选取“985”高校投入指标创新基础能力、创新投入能力、环境支持能力、创新产出能力和成果转化能力,建立基于DEA的高校科技投入产出效率评价模型。产出变量选取专著数量、国外及全国性刊物发表论文数、鉴定成果数、技术转让当年实际收入、国家级奖项等,应用该模型对我国37所“985工程”高校2008年的科技投入产出效率进行了比较。研究结果表明,37所“985工程”高校科技投入产出一部分处于DEA有效率,一部分处于非DEA有效率,非DEA有效率其很大程度上是缘于规模无效率。规模不当已成为制约我国部分高校科技投入产出效率提高乃至可持续发展的症结所在,而要解决这一问题的关键在于妥当处理高校科技投入产出发展过程中所必须面临     

“卓越计划”背景下加强工科学生人文素质教育的探索与思考

"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")是CDIO国际工程教育模式本土化的结果。文章对照"卓越计划"和CDIO模式对工科学生人文素质培养的要求,分析了加强工科学生人文素质教育的必要性,并提出了将人文素质教育纳入教学计划、改革人才培养模式等加强工科学生人文素质教育的对策建议,有益于"卓越计划"的落实。     

浅谈美国高校创业教育对我国的启示

随着我国社会主义市场经济体制的发展,创业对经济社会发展的巨大推动作用越来越凸显,社会经济的发展对创业型人才的需求也越来越迫切。开展创业教育,培养具有创新思维的人才,是高校实施素质教育的一项核心内容,是培养新世纪新阶段社会发展需要的高素质新型劳动者的必然要求。美国创业教育发展较早,有很丰富的经验,对我国开展创业教育具有很好的借鉴意义。     

韩国"入关"前后产业、贸易政策调整及其启示

韩国"入关"前后产业贸易政策的调整,使韩国由落后的农业国成长为产业结构体系完善、对外贸易发展迅速的新兴工业化国家,其经济发展模式对于发展中国家有极重要的借鉴意义.本文从政府职能、引进外资和技术、发挥比较优势和竞争优势、实施市场多元化战略以及贸易保护政策等方面论述了"韩国模式"对我国经济发展的启示.     

"一带一路"战略下中国参与全球治理的思考

从"一带一路"战略下中国参与全球治理的现状以及重要意义方面进行研究,在中国如何更好地参与全球治理方面笔者提出了:不断推进人民币国际化进程;更加关注实体经济发展,加强经贸与技术领域的深度合作与交流;加强政府间的国际合作,建立政府间的高效沟通机制;进一步完善我国产业布局,提高全球治理能力的建议.     

网络新闻及其在我国的发展

网络新闻是因特网与新闻结合的产物 ,具有时效快、信息量大、互动性和关联性等特点 ,但也存在可信度低、信息污染和重复雷同等不足 ;应尽快建成一批权威性网络主流媒体 ,严格网络新闻业的管理 ,同时积极培养具有网络素质的新闻人才 ,以促进我国网络新闻的健康发展。     

朝核问题六方会谈及其启示

朝核危机的根源是冷战:即一方(朝鲜)要走出冷战,另一方(美国)则以冷战作为“紧箍咒”来控制朝鲜半岛,主导东北亚局势;朝核危机的实质是朝鲜希望彻底解除朝鲜的安全困境,美国要称霸世界,掌握朝鲜半岛及东北亚安全的主动权。朝核六方会谈留下诸多启示:对话与合作是解决国际热点问题的有效途径;集体行动是制衡霸权的有力武器;建立东北亚安全机制,才能走出安全困境;美国在东北亚安全机制的建设中将起主导作用;六方会谈透现中国对安全环境的重新认识。     

中小学校长培训的中外比较及启示

中小学校长队伍建设问题历来就是一个令世人关注的教育命题。通过多年努力,我国中小学校长培训工作逐步走上了规范化、制度化道路,但仍然存在不少问题。对中小学校长培训进行中外比较,有助于发现问题,寻求解决问题的策略,以完善我国中小学校长的培训工作。