现代化社会需要"十字型"人才

中国社会科学院研究生院副院长邹东涛提出了"十字型"人才概念.他认为,人才分为四种: 一是"一字型"人才,这种人才的知识面虽然比较宽,但宽泛而缺乏深度. 二是"1字型"人才,这种人才在掌握某一项专业知识方面比较深,但知识面又太窄.     

主体意识与客观条件--关于上海大学生对创新及创新机制的认识与评判

"创新人才",近来已成为一个"热点"问题.但诸多的研讨,还比较集中在"什么是创新人才"("what?")、"为什么要培养创新人才"("why?")等一些比较宏观的问题.而当前更需要是"重心下移",着力在"怎样培养和管理创新人才"("how")问题上下功夫.     

军队院校人才工作软环境建设探微

院校人才工作软环境建设越来越引起教育界的重视,本文从军队院校人才工作软环境的含义入手,分析其构成,提出了树立"人才强校"的观念、形成"人才建校"氛围以及建立"为人才服务"的制度和机制等措施。     

上海“四个中心”建设中的“人才短板”与人力资本积累

上海"四个中心"建设涉及五个关键词:国际、高度、专业、综合、本土,与此相对应,"四个中心"建设对人才的基本要求可以归结为"五化",即国际化、高度化、专业化、综合化、本土化;上海"四个中心"建设中的"人才短板",主要就是由人才"五化""短板"组成的:人才国际化"短板"、人才高度化"短板"、人才专业化"短板"、人才综合化"短板"、人才本土化"短板"。人力资本积累的经济增长效应理论与实证研究启示我们,要解决上海"四个中心"建设中的"人才短板",只能依靠上海自身的人力资本积累;解决人才"五化""短板"的有效思路应该是依靠相应的人力资本积累,即国际化人力资本积累、高度化人力资本积累、专业化人力资本积累、综合化人力资本积累、本土化人力资本积累。     

企业人才招聘与“带薪实习”

"为政之要,惟在得人",唐太宗把"得人"看作是"为政"的关键,可见,自古以来,都知道人才的极端重要性。在现代社会里,人才的竞争更加激烈,跨国公司通过人才移民、加大科研投入、提供高额回报、改善教育培训条件、在高校设立奖学金等措施,吸引国内大量的优秀人才。而国内的人才招聘却是另一番景象:一边是企业抱怨招不到优秀的人才,另一边是大学毕业生感叹找不到施展才华的舞台。有时     

知识型城市视角下的城市人才空间集聚格局研究 — —以杭州市为例

人才是促进城市社会经济转型发展的重要因素。在文献分析的基础上,以杭州市为实证,应用核密度分析法对2000年、2010年、2016年杭州市的人才规模和空间格局进行计算分析。结果显示:杭州市的人才规模具有"先快后慢"的增长趋缓特征;人才分布格局具有从"单中心结构"向"多中心结构"演化的趋势;城市中心区是各年龄阶段人才的高度集聚区域,同时城市外围空间已成为人才规模增长与空间集聚的主要区域。进一步判断:城市地理空间对人才集聚格局具有重要的影响作用;城市重要的研究型大学、创新型企业和政策措施等对人才集聚起到明显的促进作用并使城市外围的人才分布表现出显著的空间分异特征。在此基础上,对促进城市人才规模增长、优化人才分布格局以及创新发展提出相应的空间对策建议。     

关于高技能人才培养与企业需求及效益关系的研究

当前,在建立国际经济新秩序的新经济形势下,世界各国经济竞争异常激烈.但经济竞争的实质是人才的竞争.事实表明,谁拥有了人才谁就占领了国际经济竞争的制高点.而从当前我国新经济发展的形势来看,人才紧缺成为瓶颈,我国的经济建设急需大量人才,尤其是复合型高级管理人才和复合型高技能人才的"双高人才"显得更为短缺.而技能和高技能人才的短缺在当前我国各类企业中显现的"瓶颈"制约效应尤其突出.……     

上海自贸试验区临港新片区集聚海内外人才开展国际创新协同研究

临港新片区应主动参与引领长三角相关资源集成,加强海内外人才集聚能力,注重政府引导和市场配置资源相结合,促进产业布局、金融支持、平台建设、服务供给与人才激励之间的有效衔接和良性互动,特别是要促进"产业链""创新链"与"人才链"的融合贯通,同时在"服务链"方面形成嵌套,共同培育具备国际创新活力的海内外人才集聚的整合链条,致力形成"高层次人才引聚—人才开展高水平创新协同—形成创新生态系统"的良性互促局面.     

上海自贸试验区临港新片区集聚海内外人才开展国际创新协同研究

临港新片区应主动参与引领长三角相关资源集成,加强海内外人才集聚能力,注重政府引导和市场配置资源相结合,促进产业布局、金融支持、平台建设、服务供给与人才激励之间的有效衔接和良性互动,特别是要促进"产业链""创新链"与"人才链"的融合贯通,同时在"服务链"方面形成嵌套,共同培育具备国际创新活力的海内外人才集聚的整合链条,致力形成"高层次人才引聚—人才开展高水平创新协同—形成创新生态系统"的良性互促局面.     

在“三大构成”设计基础上论UI设计的应用发展

中华民族历来具有尚贤爱才的优良传统,习近平总书记提出,"要择天下英才而用之",而现在英才主要一部分在于应用型人才。当下应用型人才的专业基础课程是各大院校培养应用型人才进入专业课学习前的必修课程,是应用型人才学习专业的"立树根魂"。而应用型人才"童子功"的好坏直接影响到以后的专业课学习,在设计类专业的学生,他们的基础设计思维的培养直接关系到他们将来毕业后在专业领域内是否能够生存。所以在UI设计学习中"三大构成"是学科的基础,担负着启迪学生设计思维的重要任务。     

曲周县多途径发挥“银色人才”作用

老党员、老干部、老专家是党和国家的宝贵财富,是推动经济社会发展的重要力量.近年来,曲周县探索多种途径,充分发挥这些头发花白的"银色人才"作用,提高了人才资源利用效率,对加快县域经济快速发展、构建和谐社会和社会主义新农村建设起到了积极的推动作用. 登记造册,搜索人才.曲周县通过下发关于建立"银色人才信息库"的通知,广泛收集"银色人才"信息,将各行业、各部门离、退休或在本乡镇居住的老党员、老干部、老专家的原从事行业、年龄、学历、健康状况、专业特长、兴趣爱好、获奖情况、再就业意向等收集上来,进行登记造册,录入"银色人才信息库",由县委组织部统一管理.同时,要求组织人事部门在办理干部、职工退休手续时,要填写"银色人才信息卡",并根据信息卡内容,将人才信息分类录入"银色人才信息库".目前,曲周县已入库各类"银色人才"690余人.     

应用型本科人才“工匠精神”培养研究与实践

应用型本科人才作为现阶段国家教育改革发展的重点,受到社会各界的广泛重视。在当前的国家发展状况下,培养应用型本科人才在一定程度上适应我国经济转型发展和产业结构调整的现实需求,更是符合现代职业教育体系完善人才机制发展需要的。基于这种发展现状,将"工匠精神"培养纳入应用型本科人才培养计划中,有助于推进大学生素质教育、培养高素质应用型人才。通过对应用型本科人才相关内容进行阐述,对在应用型人才培养中纳入"工匠精神"的必要性进行深入分析,进而提出有效的研究与实践路径,全面推进我国素质教育发展进程。     

合作教学模式在高校体育课程教学中的运用

经济社会飞速发展促使社会对于学习型人才、探究型人才以及合作型人才的要求越来越高,传统体育教学模式已经无法满足社会经济发展实际需求,为了能够培养出符合现代经济社会发展需求的人才,需要构建更加积极的学习环境。合作教学模式有利于转变体育教师教育理念,有利于营造良好学习范围内,有利于学生形成"自主学习"、"合作学习"、"探究学习"方式。本文对合作教学模式在高校体育课堂教学中的作用作了分析,提出了合作教学模式在高校体育课堂教学中的运用对策,为提升高校体育课程教学有效性打下良好的基础。     

职业院校要树立经营人才的新理念

经营人才,即从企业自身的经济效益和实际条件出发,将员工按现代"人才理念"重新归类,分别经营,以达到员工"人人皆人才"的目的.目前,在国内各高校扩招扩建和生源相对减少的情况下,笔者认为职业类院校要有所发展并占得一席之地,更要学习和借鉴企业经营人才的理念,从强化以下五个理念入手经营人才,以达到开发、发掘、培养、造就人才,使人才获得发展的同时取得最大的效益的目的.     

“卓越计划”视域下吉林省工程应用型技术人才创业思维和创业能力培养策略分析

自2010年国家教育部启动实施"卓越工程师教育培养计划"(简称"卓越计划")以来,政府、高校、企业都在积极响应配合,各行各业都在以其特有的方式培养应用型技术人才,这些应用型技术人才将知识、能力转化为生产力,成为自主创业的主流大军。在"卓越计划"下,高校和企业是应用型技术人才的创业能力培养的基础,设置选择合适培养策略则是人才培养的关键。     

高技能人才队伍建设进入突破点--访劳动保障部培训就业司副司长刘康

全国人才工作会议首次将高技能人才纳入国家"人才强国战略"规划,体现了对高技能人才培养的高度重视.为加快高技能人才的培养,劳动保障部在高技能人才培养方面进行了许多突破性的探索,就此,本刊记者采访了劳动保障部培训就业司副司长刘康.     

高职院校教师应具备“双师素养”

本文以高职院校培养"技能与素养并重"人才为背景,研究高职院校培养"技能与素养并重"人才对教师的要求,并探索高职院校培养"双师型"教师的途径,以促进"技能与素养并重"人才的培养,促进高职教育面向社会和企业,更好更快地发展。     

“一带一路”倡议的人才支撑与教育路径

对丝绸之路的经济带以及海上的丝绸之路进行构建乃是我国针对世界形势的变化,依照国内真实国情而制定的重大决策。在"一带一路"这一倡议当中除了设计产业合作、贸易投资以及基础设施方面建设等硬实力,同时还涉及了人才、文化以及政策等软实力。在"一带一路"的建设当中,人才是其中的支点以及关键。本文主要针对"一带一路"这一倡议具备的人才支撑以及教育路径进行分析与探索。     

中小企业人才消费的"小本经营"

在通胀压力下,建立经济实用的人才消费机制,立足"小本经营",科学配置人力资源,以降低人力成本,是中小企业面临的实际问题. 招聘人才--实用为要 有的中小企业打肿脸充胖子,在招聘人才时动辄打出"非硕士、博士不聘"的广告,把好多经济实用的人才拒之门外.这样做既浪费了人才,又增加了企业人力成本.须知聘用一个博士生与聘用一个专科生相比,一年的薪水开销就要多出好几万.而且有的博士生也是"银样鑞枪头",中看不中用.     

关于中职学校数控专业教学改革的思考

中职学校数控专业培养的是"蓝领层"数控技术人才.这类人才是指在生产岗位上承担数控机床具体操作及日常简单维护的技术工人,在企业数控技术岗位中占据70.2%的比例,是目前需求量最大的数控技术人才.培养"蓝领型"数控人才,必须以传统的机械制造技术(金属材料及热处理、切削原理及刀具、机床夹具、机制工艺等)为基础,并掌握数控机床原理及应用基础、数控加工编程技术,以及CAD/CAM软件.