论高等教育在人的社会化过程中的作用

人的发展在社会因素方面主要表现为人的社会化。高等教育在人的社会化过程中,在个人政治、经济、文化诸多方面发挥着重要作用。高等教育在人的社会化过程中的作用具有潜在性、长期性和发展性,它与其他教育形式一样对人的社会化过程具有深刻的影响。     

试论人的社会化过程在青年学生成才过程中的作用

社会化与成才是两个含义不同但又互相关联的概念，两者均表现了人的发展过程，但各自所表现的人的发展过程是有差异的。就青年学生而言，社会化过程完成得越快越好，它的完成对其成才过程的完成有着相当重要的促进作用，表现为：社会活动是青年学生成才的客观基础；社会交往是加速青年学生成才的重要手段；培养完善的自我意识是青年学生成才的主客观条件     

学生社团组织在大学生社会化过程中的作用

大学阶段是人才成长的重要阶段,是社会化过程的标志性里程碑。学生社团组织能够为大学生社会化提供一种独特的场所和基地,学生社团活动独特的传播信息、接受教化、促进成员全面发展的功能,有利于大学生适应将来要充当的社会角色,有利于大学生全面而深刻地了解社会,有利于大学生加快社会化的步伐。     

人的社会化过程的关键期

社会发展进步 ,要求每个人实现社会化 ,人的不同年龄阶段在社会化过程中有各自侧重面和发展关键期。错过关键期 ,心理某些机能就不能有理想发展 ,人的社会化过程就会出现障碍。由于制约人的社会化因素的复杂性 ,教育工作者在把握关键期教育时要具体问题具体分析     

我国高等教育管理社会化探讨

高等教育管理社会化,就是对高等教育活动的监督、评价、管理和控制的职能由政府行政部门承担转变为由政府、社会和高等教育机构自身共同承担的过程。我国的高等教育一直处于从观念到体制的全面探索和变革之中,高等教育社会化的几种主要形式,在我国高等教育事业的实践中具有重要意义。     

高等教育社会化问题的探讨

文章提出了高等教育社会化的内涵 ,论述了高等教育社会化的意义 ,并结合时代经济特征和我国国情探讨了推进我国高等教育社会化应着力解决的一些问题     

试论文艺作品与人的社会化

文艺作品以人为表现中心,把价值观念、道德评价和行为规范熔铸于栩栩如生的艺术形象和艺术图画中,为人的社会角色的确认和定位提供一个参照.文艺作品对人的社会化影响既是巨大的,又是潜在的,具体表现在影响人的社会角色,转变人的社会态度和影响人际关系三个方面.     

网络时代人的社会化悖论浅析

网络技术所铸造的网络时代导致了人的社会化的新变化,这些变化既有积极的,也有消极的,进而形成了一系列的人的社会化悖论。主要有七个方面:创造力的发挥与智能的耗费;欲望的满足与判断力的丧失;孤独性的消解与固化;善性的张扬与恶性的膨胀;自由的获得与丧失;平等的欢笑与哭泣;个人整体社会化的提升与个人民族社会化的衰减。     

信息技术在高等教育中的作用

信息技术作为现代社会的前沿技术 ,与高等教育密不可分。现代高等教育利用前沿技术 ,将会加快高等教育改革的步伐。这具体体现在推动高等教育资源共享 ,打破高等教育的时空界限 ,充分实现模拟教学 ,加快教学观念更新 ,提高学生实践能力 ,造就应用型人才等各个方面     

网络社会与人的社会化

随着现代信息技术的发展,网络日益影响着人类社会,使人具有了不同于现实社会的第二生存空间。现在的人既生存于一个现实的社会,同样不可避免的要生存于网络社会中。网络社会同现实社会相比有着诸多不同,人的社会化在网络背景下必然呈现出自己的特点。网络既为人的社会化提供了一个广阔的发展空间,也对人的社会化产生了负面影响。     

高校后勤社会化改革与探索

阐述了高校后勤社会化改革的必要性,回顾了我院1983年至今后勤改革的历程及其取得的成效,并从指导思想、改革目标、改革重点、收费服务、人事制度、产权界定、引入竞争机制、加强宣传力度、完善监控机制、加强后勤管理等方面提出了我院深化后勤社会化改革的工作思路.     

中国高等教育社会化、产业化与学术化论辩

高校后勤改革的实质应当是产业化、市场化。近十余年来,中国政府比以往任何时候都更加坚定地推行了高等教育产业政策。就高等教育产业而言,中国是发展最快的国家之一,却又是理论困扰最多的国家之一。大学是把精神世界和物质世界融为一体的高境界的和谐世界。     

人文教育在大学教育中的重要作用

弘扬人文精神,加强人文教育是当今高等教育改革的主课题之一。本文从分析大学理念入手,阐述了人文教育的内涵,详细论述了人文教育在大学教育中的重要作用,以期为大学人文教育的复兴和发展提供理论支持。     

高校公寓社会化后的学生教育管理

高校后勤社会化特别是学生公寓社会化对学生教育管理影响很大,思想政治教育与管理工作也由此出现了一些新情况、新问题。因此,必须建立与此相适应的学生教育管理新机制。     

高等教育与人力资本关系的研究

高等教育是一项正外性很强的投资活动,通过高等学历教育和在职培训等途径,提高私人人力资本、改善人口质量、提高劳动者素质和促进技术进步,进而个人发展和经济增长,对宁波高等教育的理论与实证分析支持了这一观点。当前宁波高等教育相对落后,不能适应区域经济发展的需要,对此,宁波有关部门、在甬高校和有关企业要携起手来,采取相关政策和措施,共同促进宁波高等教育的发展,以促进个人发展和区域经济增长。     

我国高等教育评估的功能及其面临的问题

高等教育评估是国家对高校进行监督评价和宏观调控的重要手段之一,历经20多年的发展,我国的高等教育评估取得了明显的成效,但同时也面临着一些发展中的问题需要研究、解决。     

论民办高校在社区教育中的地位和作用

民办高等教育是社区依靠本区经济能力自主开办的高等学校教育组织 ,旨在培养为当地社会经济建设服务的各种急需人才 ,在社区教育中处于重要地位并发挥着重要作用。     

对我国当前高等教育经济功能异化的审视

高等教育的经济功能是随着市场经济的发展而确立的高等教育社会服务职能的延伸,在知识经济时代渐成高等教育的题中应有之意。但是,现阶段我国高等教育的经济功能却明显地呈现经济化、物质化、市场化等异化现象,需要我们在高等教育实践中加以警惕。