古老的新课题:美国版反犹主义

本文考察了反犹主义在美国的发展史及特征,认为与“旧大陆”相比,“新大陆”的反犹主义有很大的不同虽然在美国社会中也存在反犹主义,但美国政府从未支持反犹主义,体制化的反犹主义从未在美国出现,美国的反犹主义从未达到欧洲国家的那种烈度;在美国,威胁犹太人生存的是同化程度的加深和犹太人内部派别之间的矛盾与冲突。     

美国历史上反犹主义的宗教文化根源

反犹主义在欧洲基督教世界是一种普遍性的反对犹太人及犹太教的历史现象。反犹主义运动也一直伴随着犹太人的美国移民史。美国作为一个以基督教为主导的国家,它所秉承的基督教文化传统无疑对其国内反犹主义运动起了首要的推动作用,为反犹主义的孳生和高涨提供了适宜的土壤。探讨这一问题,对于认识和把握多元民族国家中的文化冲突与整合,对于加强族群间的和解与合作、消除种族主义和偏狭的宗教情结,有着深刻的现实意义。     

英语世界中的王士祯

英语世界对王士祯的研究迄今已硕果颇多。本文将以“英语世界中的王士祯”为研究对象,从王士祯诗作英译、英语世界对王士祯及其作品的研究介绍以及英语世界王士祯的整体接受特点等方面进行爬梳分析,从而更加丰富王士祯研究的内容。     

乔治·艾略特矛盾的女性主义观及其背景渊源

乔治·艾略特,英国女作家,其杰出的成就使其被公认为维多利亚时期最伟大的女作家之一.但是,乔治·艾略特对于女性主义的态度却是十分矛盾的,她一方面支持女性在婚姻、教育和职业上争取自己的权益;另一方面则高度赞扬女性的克己、屈从和自我牺牲等品质.本篇论文尝试从维多利亚时代的背景分析来解析乔治·艾略特的女性主义观.     

促进英语学习中四个世界的正迁移

介绍了语言迁移理论、王希杰的四个世界理论,并且把语言迁移理论与四个世界理论相结合,应用于母语为汉语的学习者的英语教学中.教学者应促进学习者英语学习中四个世界的正迁移,使教学更能为系统地概括英语学习中的基本规律,学习者更好地学习英语.     

仓央嘉措诗歌在英语世界的译介(1906-2012)

仓央嘉措诗歌在英语世界的译介已有百余年的历史,可以分为三个阶段:滥觞阶段(1906—1930年),特征表现在译者多为英国早期带有殖民者身份特征的藏学家,他们的译诗多出现在藏学著作的相关章节或是附录中;初步发展阶段(1930—1969年),其特征为译者身份局限于西方的藏学家,全译本、单行本开始出现,翻译与藏学研究密切相关;多元发展阶段(1969年至今),表现为更多译本的涌现,译者身份的多样化,诗人翻译家开始涉足其间,翻译与英语诗歌创作开始发生关联。     

“英语世界的彝族文化与文学国际研讨会”述要

在全球化语境下,在等待学术思想与理论方法不断创新的背景下,由西南民族大学主办,西南民族大学彝学学院承办的"英语世界的彝族文化与文学国际研讨会"于2014年11月30-31日在四川成都西南民族大学武侯校区隆重举行。本届国际研讨会的主题是"转型、共享、发展"。11月30日上午,研讨会举行了简朴而隆重的开幕式。开幕式由西南民族大学彝学学院院     

希腊神话与现代英语文化的关系研究

古希腊神话是作为一种文化,是千百年来欧洲人民赖以生存的精神支柱,其流传下来的神和英雄的故事至今对欧洲文化有巨大的影响。源远流长的神话文化对现代英语文化的影响愈发重要。现代英语文化中的言语词汇、文学、宗教、心理、价值观等都与古希腊神话密切相关。了解现代英语文化中的古希腊神话的背景知识更有利于人们对英语语言的学习。     

方言对英语学习的影响研究综述

方言对英语学习的影响是第二语言习得的重要课题之一,尤其是针对多方言背景下的中国英语学习者的研究更是意义重大.本文从方言对英语学习的影响、研究方法、跨学科研究及相关影响产生的原因和解决途径等六个方面综述了国内近10年来有关方言对英语学习影响的研究,并指出当前相关研究中存在的不足和未来值得研究的问题.     

英语世界的东干人实地研究述评

正一、引言1877—1884年间,数千名说汉语的中国穆斯林(Chinese speaking Muslims)因西北回民起义、中俄签订《伊犁条约》等事件被动或主动迁居中亚。这些来自陕西、甘肃和伊犁的穆斯林自称回族回民老回回和中原人等[1][2][3]。1924年(另说1926年)[4](P182),由前苏联东方学家和民族志研究者组成的民族识别工作组将他们识别为东干族(Dungan亦写做Tung-an)[5](P7)[6](P24),虽然人数不多(1926年苏联人口普查时,     

民族院校大学英语网络教学实验研究

该实验主要分析网络自主学习模式下不同群体对这种学习模式的适应性,指出存在的问题,并认为欲解决这些问题必须采取不同模式,适当安排网络自主化学习时间和内容,保证英语教学成效。     

语法隐喻和新闻英语的互文性研究

本文运用语法隐喻以及互文性理论来分析新闻英语，以表明互文性的动态性。语法隐喻作为语言表达的一种特殊形式，是语篇特征的具体表现。语法隐喻普遍存在于新闻英语中，构成了语篇的互文性。这种现象有助于在同一语篇内不同成分之间建立语义联系，保持了意义的延续性。     

大学英语教师行动研究现状分析

在问卷和访谈的基础上,对广西的大学英语教师行动研究现状进行了分析。认为行动研究在广西的大学英语教师的教学中没有得到足够重视,多数教师对行动研究不理解或实践力较差。基于此,应创造一个良好的激励机制和学术平台,逐步培育教师们行动研究的主动性和能力。     

高职英语教师实训教学的探讨与研究

高职院校应以培养技能型、应用型人才为目标,这就要求加快培养高职教师的实训教学能力的步伐。本文针对目前社会用人单位对高职技术人才的需求入手,对高职英语实训教学的现状进行了分析,阐述了高职院校高技能应用型人才的培养的重要性,提出了提高高职英语教师实训教学的途径。     

英语名词的阴阳性

英语不像其他欧洲语言,它的名词一般不分阴阳性.但随着词义不同,有部分名词也可以分阴性和阳性,表示男人或雄性动物的名词属于阳性,表示女人或雌性动物的名词属于阴性.一些中性词可以通过加后缀或具有阴性或阳性别意义的词使中性词具有有性别差异.     

激励机制下的少数民族地区英语师资队伍建设研究

当前,我国教师队伍建设已从规模发展向质量提升转变,在这一背景下,少数民族地区的师资队伍从量到质都需要转变。本文以英语学科这一少数民族地区基础教育的薄弱科目为例,在激励机制视角下,对少数民族地区的英语师资从队伍素质、专业化发展的意愿与态度等方面进行分析,并通过分析对加强少数民族地区英语师资队伍建设提出具有建设性的对策和建议。     

英美电影对英语语言文化的导入研究

英美电影在语言和文化上具有突出优势,将其作为英语教学素材有助于提升教学效果,同时能增强学生对英语语言文化的了解。基于此,本文对英美电影在英语语言文化导入中的应用展开研究,从英美电影发挥出的重要作用出发,结合当前存在的问题提出加强教师文化素养的培育、筛选良好的文化导入素材、营造课内课外相结合的导入机制等举措,并以《阿甘正传》为例对其具体应用加以分析。     

浅析第二次世界大战对世界的影响

第二次世界大战是人类历史上一场反法西斯的伟大而又正义的战争,这场战争的发生对人类社会产生了极大的影响.在近代,资本主义的发展和强大使人类社会从分散向整体转变,使得生产力也得到了提升.然而,此时人类社会的整体发展是因为资本主义的征服和掠夺才发生的.从20世纪后,存在资本主义中的矛盾渐渐凸显出来,从而发生了人类史上的两次大战,世界大战的发生也说明了资本主义建立在掠夺与征服上的发展已经不能继续维持了.第二次世界大战将法西斯的势力摧毁,帝国主义的力量也减弱,摧毁了殖民体系,世界上形成了社会主义阵营,发展中的国家得到发展.二战过后世界范围内的革命与改革更加向前,使得战争过后世界的和平和发展都有了进步.在人类社会,发展靠得不再是征服与掠夺,而是平等与相互依存,人类社会进入了新的时期.二战后使得人类社会的经济发展更加繁荣.     

英语电影片名翻译的中国传统文化研究

在文化全球化背景下,电影作为一种常见的艺术形式,成为文化输出与文化交流的主要渠道。近年来,国内电影市场日益成熟,引进了大量的英语电影。片名是电影的灵魂,好的片名翻译往往可以给观众留下深刻的第一印象。在片名翻译时,直译法、音译法较为简单,而音译法则融合了中国传统文化中的一些特殊元素,让影片译名表现出更加浓厚的"中国风"。回顾近年来引进的英语电影,其中不乏一些优美甚至是惊艳的中文译名。本文介绍了几种常见的英语电影片名翻译方法,随后就翻译过程中中国传统文化的运用策略和现实映照展开简要分析。     

世界民族宗教问题热点对世界各国协调发展的警示

世界民族宗教问题热点是影响人类和平进程的主要威胁。世界各国只有通过对内、对外协调,共同致力于世界民族宗教问题热点的解决,才能化解民族矛盾,消除民族隔阂,达成民族和解,构建和谐社会,实现各国、各民族和各宗教集团间的协调发展。