化学新课标教材评价方法的探讨

本文对国内已有的化学教材评价性文章作了初步的分析，发现目前的评价更多注重的是对化学教材本身的静态评价，例如对教材的目标、结构、内容的评价，缺乏对动态评价的研究与重视．在新课程理念下，教材评价应更多地深入到教师教和学生学的动态方面．笔者对化学新教材的评价体系做了进一步的补充，以期对推进我国化学教材评价的发展有所裨益．     

高中物理教材改革初探

通过对我国现行高中物理教材的问卷调查结果分析认为：高中物理教材在教材目标、教材内容、STS教育、教材结构、与相关要素的整合、教材的弹性等方面必须进行深刻的变革，才能适应21世纪我国基础教育推进素质教育和实施创新教育的要求．     

培养工科大学生高效英语阅读能力的途径

近年来，高等教育发展迅速，在课程设置、教材建设及教学方法诸方面都取得了很大成就，大学外语教学质量也有了很大提高．国家教委组织力量不仅制订出了新的《大学英语教学大纲》，而且相继出版了供贯彻大纲用的英语分级教材．本文从教学大纲出发，根据我茸大学英语教学的现状，结合英语分级教材的特点，提出了培养理工科大学生具有高效英语阅读能力的途径，供英语阅读教学参考．     

我国中学篮球运动教材化构建的探索

本文通过文献资料法、访谈法和观察法等研究方法对教材化构建研究的国内外现状和趋势、竞技概念以及竞技组织化理论、体育课程的教材构建理论、体育课程的三级管理理念、课程内容的资源开发等方面进行了探析．解决中学体育课程三级管理中的教材构建的基本步骤和中学篮球课程内容的资源开发的过程中如何实现教材构建两个问题，围绕新课改前后中学篮球教材的区别、三级课程管理体制下的教材构建步骤和篮球课程资源开发进行研究，在开拓篮球亚竞技运动的构建、“二简一降一改”的教材构建思路和课程教学的情景化处理的指导下列举出一些教材构建的案例，为其他运动项目的教材化构建提供借鉴，为中学篮球教材构建提供思路．     

“阶段侧重交际法”在中学英语教学中的运用

“阶段侧重交际法”具体内容是：四会并举，阶段侧重．听说领先，后期实出阅读，着力交际能力的培养，且对学生学习方法进行指导和研究．这种教学方法与传统的方法比较有许多优点．我国中学英语教学大纲和新编九年义务教材要求采用此法教学．然而在贯彻大纲和新教材中出现一定偏差，如：只重听说训练，忽视读写跟上，造成学生不会读写的毛病；新编九年义务教材包括教师用书、学生用书、练习册录音带、录相带、教学挂图等，而有些地区受各种条件限制，严重妨碍了教学质量的很高．本文就这些问题产生的根源进行分析，强调了“阶段侧重交际法”的实质，提出了其运用方法．     

教材计算机管理的意义

教材工作是高校的一项基本工作，也是稳定教学秩序、提高教学质量、实现人才培养目标的重要保证．因此，如何做好教材管理工作就显得尤为重要．传统上，教材管理完全靠人工凭经验管理．随着教育事业不断发展，人才培养要求不断提高，对教材管理工作也提出了新的更高的要求，同时，由于办学规模的日益扩大，所设专业、课程的不断变化以及提供教材的外部环境的复杂化等因素，也大大增强了教材管理工作的强度和难度．传统的教材管理模式和方法在新形势下已显得不能适应甚至阻碍了教育事业的飞速发展．教材计算机管理是新形势下发展起来的一种新…     

关于高年级英语阅读课教学的体会

当前，英语专业高年级的阅读教材是根据《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》编写的．华东师大的黄源深、朱钟教主编的高年级英语阅读教材（5-8册）就是紧扣《大纲》精神的一套好教材．该教材既本于传统，又意在创新，注意到了教材的师范性、系统性、课文间的衔接世以及内容的时代性等特点，并在表现手法、体裁、题材等方面表现出了独特个性．近年来我们一直使用这套教材，以下仅以该教材第七册为冽，根据本册的内容和特点，结合自己的教学实践对英语阅读课教学谈几点个人体会．从内容上说，黄、朱本教材第六册主要是寓言故事、意识流小…     

中学语文教材中写作资源的开发和利用

随着我国基础教育改革的不断推进，课程资源的重要性日益显露出来，课程资源的丰富性和开发使用程度，决定着课程目标的实现范围和实现水平。在写作教学方面．广大语文教师已经开发了许多新的写作资源。教学实践表明：在开发新的写作资源时，不能忽视原有的、基本的写作资源——语文教材中的。下面我就以“苏教版”初中语文实验教材为例谈谈中学语文教材中写作资源的开发和利用。主要从写作训练、课本范文、名著推荐与阅读、专题、口语交际、综合实践这样几方面进行阐述。     

层次分析法（AHP）在选择教材中的应用

选择教材是一个多目标决策问题．萨蒂的层次分析法提供了解决这类问题的一个方法．本文简要地介绍了层次分析法，并将其应用于数学教材的优选．     

中小学数学教学衔接问题的探讨

本文从九年义务教育中小学教学教材的知识结构出发，阐述了中小学数学概念教学、数运算与式运算教学、应用题教学、思维方法的培养与几何知识教学等方面的衔接问题，探讨了衔接的途径与作法．     

《配位化学》双语教学实践探索

本文分析了我国高校开展《配位化学》双语教学的现状和积极意义，针对课程的内容，结合原版教材，初步制作了与我校学生实际情况相符合的多媒体课件，解决了双语教学中教材的选择问题，双语教学取得了良好的教学效果．     

关于教师口语教材建设问题的思考

近年来，按照国家教委的要求．全国许多师范院校都陆续开设了教师口语课。经过多方面的努力．一些有识之士对此做了不少开创性工作，课程标准制定了，教材出版并修订了，学科研究也方兴未艾。不过．作为一门新课，从起步到完善．尚需要一个较长的过程。无论是理论研究还是教学实践，都有许多方面亟待探讨，还有许多工作要做。教材建设就是其中之一。任何一部教材都是学科发展的特定历史时期产物，它应该随着学科的发展和人们认识的提高．不断地得到完善。在我们读到过的一些有关教师口语课程建设及教材编写的文章中，几乎异口同声地强调其实…     

妇女扫盲教育的教材建设

扫盲教材建设是扫盲教育的关键环节之一．妇女扫盲教育的教材建设除贯彻正确的指导思想，坚持科学性、思想性外，应特别突出妇女特色，突出针对性、实用性、趣味性，同时，还要处理好政治教育、文化教育、技术教育等几方面的关系．     

概率统计教学过程中观念和方法的转变初探

概率和数理统计作为中等职业学校和高级中学的一门必修课，影响其教学效果的不仅仅是课程标准和教材，更重要的是思想观念、研究方法、思维倾向和教学习惯等方面的原因．现就在概率统计教学过程中观念和方法的转变问题谈一些个人的认识．     

坚持发展马克思主义经济理论的大胆尝试──评新编《政治经济学》教材（1993年版）

１９９３年出版的国家教委社科司组编的《政治经济学》教材坚持马克思主义基本原理，正确阐述了当代资本主义、社会主义两种经济制度的运行规律，在理论、结构、研究方法等方面有重大创新和突破，把政治经济学教材建设提高到了新的水平。但也有不尽完善和需要进一步研究的问题。贯穿全书的主线、篇章之间的内在联系等问题都是需要认真研究的．     

高校教材有偿服务的可行性分析

本文就市场经济大潮的影响、情报信息的不断涌现和文献检索的自动化，学生宿舍公寓化管理，印刷教材为出版部门带来潜在的危机等四个方面的讨论，分析出大学生无论是在校期间，还未毕业之后，对于教材占有权与使用权分离的必然趋势，突破了人们历来认为教材由学生购买并占有的传统观念。为此，构思了一个理想的教材调配室模型，并经过对于一个学生，五千人规模的院校到全国所有高校三个层次的经济效益的核算．阐明了教材有偿服务的可府性。     

大学工科教学的几点思考

大学教育是关系到国计民生的大事。在大学工科的教学中，我国取得了长足的进展，但也存在不少有待改进之处。在从工科的课程设置、使用的教材与师资力量等3个方面对我国的工科教学中存在的问题进行阐述的基础上，提出了一些相应的解决方法。     

如何对少年儿童进行足球阶段训练

少年儿童的足球训练一直是我国许多体育教学工作者不断研究的问题．为了能够摸索出一套理想的教学方法．本人根据自己在专业中遇到的各种问题，结合体育教学的相关教材、资料．运用理论联系实际的方法．通过对少年儿童身心发育的规律．运动技能形成的规律，以及足球技战术的研究．归纳出了现代教学中对少年儿童进行足球阶段训练所要注意的各种问题与训练方法。     

小学数学骨干教师培训的课程研究与实施

教育改革是个系统工程，涉及到教材建设、师资培训等多个方面，但毫无疑问，其重中之重是园丁工程．正如顾泠沅先生所说，上海先期开展了数学教材改革，但因师资培训未能到位，部分地区出现了“老人老办法，新人没办法”的怪现象．正是基于此，为了顺应创新时代的要求，教育部制定了《21世纪教育振兴行动计划》，启动了跨世纪园丁工程，选培万名中小学骨干教师进行国家级培训，     

中学生物学科素质教育探索

首先对中学实施生物学科素质教育目前所面临的五个方面的困难作了详细分析，然后提出实施生物学科素质教育的基本思路：1．转变观念，大力倡导生物学科素质教育；2．开发生物课程教材，加强生物学科素质教育；3．加强生物学教师队伍建设；4．积极推进生物课堂教学改革，提高课堂教学质量．