政治体制改革的顶层设计与基层探索——兼谈改革需要共识

政治体制改革从“顶层设计”开始并要取得预期的理想化效果,可能是一种不切实际的改革模式,因为政治体制改革的顶层设计存在着难以突破的理论难题与实践困惑.政治体制改革关乎亿万人的切身利益,是人民的事业,不同社会群体的利益博弈与政治体制改革实践紧密相关.群众的智慧是无穷的,所以,政治体制改革要走群众路线,把改革的顶层设计与“基层设计”有机统一起来形成良性互动,并在改革过程中坚持以公平正义凝聚改革共识,才是根本之道.     

“顶层设计”与“摸着石头过河”关系的哲学思考

"顶层设计"与"摸着石头过河"是我国改革开放可供选择的策略原则。"顶层设计"本质上是一种唯理论的事前规划;"摸着石头过河"是一种经验论的渐进实践。"顶层设计"和"摸着石头过河"实质是理论和实践的关系问题。无"顶层设计"的"摸着石头过河"将导致实践的盲目;不"摸着石头过河"的"顶层设计"会导致主观臆想的"乌托邦";抽象意义上的既要"顶层设计"又要"摸着石头过河",这种貌似正确的折中辩证思维在现实中具有不可操作性。默顿拒斥"宏大叙事"的"中层理论"把理论定位为源自实践的"有限理性",为理论和实践之间的悖论性难题的解决提供了方法论启示。哈贝马斯的"交往行为"理论和霍耐特的"承认"理论有助于建构一个良好的和谐社会。理性成熟的和谐社会的逐步建成是破解"顶层设计"与"摸着石头过河"两难选择的现实平台。     

邓小平群众观的理论特色

邓小平的群众观是当代中国的马克思主义群众观。它的核心内容为“尊重群众、相信群众和依靠群众”，这是邓小平哲学思想的重要组成部分，贯穿于邓小平哲学思想的始终。在改革开放和建设有中国特色社会主义实践过程中，邓小平坚持把解放和发展生产力同人民的共同富裕相结合，实现了群众观与历史观的有机统一；坚持把尊重实践与尊重群众、依靠实践与依靠群众相结合，实现了群众观与实践观的有机统一；坚持把以人民为最高价值主体与相信群众、依靠群众相结合，实现了群众观与价值观的有机统一。 ，     

“中国模式”的基本特征

中国在国际金融危机中的出色表现,使得世界各国再次关注＂中国模式＂。与世界其他发展模式相比较,＂中国模式＂的特征表现在：在改革方式上,是＂摸着石头过河＂的渐进式改革;政治上,坚持四项基本原则,稳步推进政治体制改革;经济上,市场经济和社会主义基本制度的有机结合;文化上,以社会主义核心价值体系引领,弘扬中华民族精神;外交上,走和平发展道路。     

“摸着石头过河”的现实思考

中图分类号〕Ｄ６０〔文献标识码〕Ａ〔文章编号〕１００３—８３５３（１９９９）０２—００４７—０２学习邓小平“摸着石头过河”的思想,对于我们在改革开放和社会主义现代化建设中,解放思想,克服困难,少走弯路,推进改革,具有重要的现实指导意义。从粉碎“四人帮...     

略论高等教育坚持“三个面向”的客观必然性

邓小平同志提出的“三个面向”,是我国教育改革和发展的根本指导思想和战略指导方针,其丰富的内涵构成了一个有机统一的整体。推进高等教育的改革和发展,必须坚持“三个面向”,这是一种毋容置疑的客观必然。     

“晚年邓小平”与邓小平理论的一致性———纪念邓小平南方谈话发表20周年

邓小平南方谈话的发表重新凝聚了改革共识,坚定了走中国特色社会主义道路的信心和决心。在南方谈话中,邓小平深刻揭示社会主义本质并予以科学概括,反复强调社会主义初级阶段理论和这一阶段的基本路线,精辟而有力地提出社会主义国家不改革就会死路一条的历史结论,以极大的勇气与智慧提出要警惕右、但主要是防止"左"的政治遗训。一段时期以来,有人抓住邓小平晚年的某个谈话,片面地、孤立地理解邓小平的思想,甚至提出所谓"晚年邓小平"的问题,得出"邓小平晚年承认他搞的改革开放失败了"的结论。这是对邓小平晚年思想的割裂和肢解,是不符合历史事实的。邓小平晚年的思考与邓小平理论是逻辑一贯的思想体系,其中,南方谈话是其晚年思想的集中体现和系统阐发。当前,在改革开放的攻坚阶段,我们更需要从南方谈话中汲取智慧和勇气,坚持改革开放的历史方向,努力解决邓小平提出的发展起来以后的问题。     

紧紧抓住发展生产力这个根本——从“南方谈话”到“三个代表”

今年 ,是邓小平视察我国南方谈话发表十周年和江泽民“三个代表”重要思想发表两周年的日子。一九九二年邓小平南方谈话 ,是继一九七八年《解放思想 ,实事求是 ,团结一致向前看》之后 ,在国际国内政治风波严峻考验的重大历史关头 ,坚持十一届三中全会以来的理论和路线 ,深刻回答长期束缚人们思想的许多重大认识问题 ,把改革开放和现代化建设推进到新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。十年来 ,以江泽民同志为核心的党中央 ,与时俱进 ,开拓创新 ,多方面坚持、丰富和发展了邓小平理论 ,把邓小平在南方谈话中所阐述的一系列基本理论继续…     

论邓小平摸索前进的改革实践观

论邓小平摸索前进的改革实践观姜涛，李泉“走一步看一步、摸索前进”是邓小平改革实践中的一个重要观点。摸索前进，用句通俗的话来说，就是“摸着石头过河”。［’］因此，有些人又把它称为“摸论”。邓小平“摸索前进”的实践观，是针对中国当代社会主义改革和开放（实...     

“顶层设计”的落地路径——以我国国家公园建设为例

党的十八大以来,“顶层设计”成为中国共产党治国理政的重大理念、全面深化改革开放和推动国家治理现代化的基本原则,形成了一系列制度安排和政策机制,影响着不同层级、部门和领域的行为方式。“顶层设计”的关键是提高治理效能,实现制度优势,执行是其根本,因此“顶层设计”如何落地是值得研究的重要问题。以国家公园建设为例,通过对生态文明这一重要理念是如何通过国家公园这个具体载体实现的过程进行追溯和分析,可以发现“顶层设计”落地的“整合式”路径,即目标方案化、层级缩简化和激励合力化。通过这三个维度的改革,可以围绕治理目标,合理设计治理机制,将不同治理层级的相对优势有效整合起来,这将有助于解决长期存在的治理碎片化问题,提高治理的整体效能。     

论当代中国“主义”与“问题”的统一观

所谓“主义”，这里说的是马克思主义，它像一面旗子，引导队伍进行革命和建设。邓小平建设有中国特色社会主义理论就是当代中国的“主义”。所谓“问题”，这里说的是革命和建设所要解决的主要矛盾。当代中国所要解决的根本问题是摆脱贫穷落后状态，把中国发展起来。因此，所谓“主义”与“问题”的有机统一，乃是指我们以当代中国的马克思主义为指导，在社会主义革命和建设中，发挥社会主义的优越性，增强社会主义的凝聚力，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。坚持“主义”与“问题”的有机统一，是中国共产党人进行革…     

学习邓小平“教育同生产劳动相结合”思想的体会

“教育同生产劳动相结合”(以下简称“教劳结合”)是马克思主义的基本教育原理,也是我国社会主义教育方针的重要组成部分.邓小平同志从我国改革开放和建设社会主义现代化的高度出发,提出了具有鲜明时代特征的教育与劳动相结合思想,极大地丰富了马克思主义教劳结合原理和毛泽东教劳结合思想,推动了我国教育的改革和发展.邓小平教育与劳动结合思想是对马克思主义教育与劳动结合原理的继承和发展,具有鲜明的时代特征.邓小平教育与劳动结合思想的精神实质有三:1.教育与劳动结合是教育同经济的结合;2.科学技术是教育同经济的结合点;3.教育与劳动结合的根本目的是培养和造就社会主义现代化建设的合格人才.     

邓小平人生思想的特点

务实是邓小平人生思想的首要特点。邓小平从不抽象地谈论人生,而是从实际出发,科学地对待和解决人与社会的关系问题。重实践是邓小平人生思想的根本特点。“摸着石头过河”是邓小平注重实践的人生思想的经典表述。讲原则也是邓小平人生思想的一个突出特点。他善于把方法的灵活性与原则的坚定性巧妙地结合起来。邓小平人生思想是建立在马克思主义世界观、人生观、价值观基础上的带有鲜明时代特征的人生理论。     

坚持“两手抓” 提高领导水平

坚持“两手抓”，是邓小平同志对我国改革开放和社会主义现代化建设实践的理论概括和经验总结。认真学习、深刻领会和实践邓小平同志关于“两手抓”的思想，对于提高各级领导班子的领导水平，对于加快改革开放和经济建设步伐，夺取建设有中国特色社会主义事业的更大胜利，都具有特别重要的现实意义。一、建设有中国特色的社会主义，必须坚持“两手抓”坚持“两手抓，两手都要硬”，是邓小平同志的一贯思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要内容。十多年来，邓小平同志在不同场合，针对不同的问题，曾多次阐述过这一思想，反复强调要一手…     

对“发展才是硬道理”的几点认识

指出,“发展才是硬道理”是邓小平同志提出的一个重要科学论断。而要完整、准确地坚持这一当代中国马克思主义的基本观点,必须要注意以下几个问题:第一要辩证地看“发展”。邓小平同志谈“发展”,总是把发展同对国际国内形势的正确分析和科学估计联系起来。他谈“发展”,经济发展和社会进步是统一的,经济发展和改革开放是统一的,经济发展和社会稳定是统一的,经济发展中的速度与效益、后劲是统一的。他认为我国目前特别需要集中精力发展经济;中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展,“关键是看能不能争得较快的增长速度,实现我们的发展战略”。由此可见,邓小平同志的发展论是唯物的,辩证的,任何以     

培养“四有”新人是社会主义精神文明建设的目标

邓小平在1985年3月7日指出:“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时,一定要坚持发展物质文明和精神文明,坚持五讲四美三热爱,教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律.这四条里面,理想和纪律特别重要.我们一定要经常教育我们的人民,尤其是我们的青年、要有理想”.以后,他又多次提到要教育青年、教育干部、教育人民成为“四有”新人的要求,并明确提出:“我们的目标是‘四有’”.在我国改革开放的历史条件下,把“四有”作为建设社会主义精神文明的目标,是邓小平对毛泽东思想中关于培养又红又专的     

论摸着石头过河与顶层设计的辩证统一过程

摸着石头过河与顶层设计是辩证统一的。二者始终是紧密结合的,只是在改革的不同阶段侧重点有所不同。这既符合改革进程的客观必然性,也是改革自觉性不断提高的表现。坚持二者的紧密结合,对于进一步深化改革,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大意义。     

学习座谈邓小平重要谈话研讨会综述

1992年4月15日,江西省社会科学院马列所和科研处联合举办了一次以学习座谈邓小平重要谈话为内容的双月研讨会。来自省内大专院校、社科研究单位、企业和实际工作部门的30多位理论工作者出席了研讨会。与会同志围绕“改革与解放和发展生产力”、“改革开放与两个文明建设”、“改革开放与培养接班人”、“坚持实事求是与反对形式主义”特别是“改革开放与姓‘资’还是姓‘社’”等问题各抒已见,畅所欲言,展开了热烈讨论。 一、关于“改革与解放和发展生产力”。与会同志指出,邓小平关于“革命是解放生产力,改革也是解放生产力”的思想,是对马克思主义理论的一大发展,对于我们进一步解放思想,加快改革开放步伐,集中精力把经济搞上去有着十分重     

论协调推进“四个全面”需把握好的重大关系

协调推进"四个全面"战略布局,必须从世界眼光、战略思维、人民立场出发,将实践论、发展论、辨证法有机结合起来,充分考虑各项改革举措之间的关联性、耦合性。努力做到顶层设计与基层探索契合、整体推进与重点突破配套、法治与德治相结合、目标导向与问题导向统一。总揽全局,协调各方,最大限度减少阻力,全面协调推进。     

浅谈地市级党报如何坚持“三贴近”

“三贴近”是新闻工作的重要原则，新闻工作“三贴近”，就要始终坚持正确的舆论导向，把体现党的意志和反映人民心声结合起来，深入改革开放第一线，把镜头对准基层，把版面留给群众，多运用群众语言，多反映群众身边的事例，多采用群众喜闻乐见的形式，多报道内容实在和有新闻价值的事情。