党员承诺一句话换取民心向党心

广西在开展第三批先进性教育育活动领导小组副组长、中宜部副活动中,根据农村党员的实际情部长锥树刚在率调研组检查广西第况,按照贴近农村、贴近基层、贴三批先进性教育活动时,对党员近农村党员实际的要求,积极探索"一句话承诺"活动给予了高度评推进先进性教育活动、发挥党员先价,     

溧水县万名农村党员公开承诺

溧水县在创先争优活动中,按照定诺、承诺、践诺、问诺、评诺“五步法”的方式,扎实开展万名农村党员公开承诺活动。     

论农村党员的先进性与发展力

农村党员的先进性应主要体现在发展力上.党的十六届五中全会提出了"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的建设社会主义新农村的宏伟目标.这一目标,是新时期赋予农村党员的神圣使命.农村党员应成为社会主义新农村建设的先锋战士.要将农村党员培养成先锋战士,就必须把农村党员的发展力作为党员先进性建设的重要内容,将科技兴农作为提升其发展力的有效栽体,将培养科技带头人作为提升其发展力的具体途径.切实加强党员先进性建设,使农村党员真正体现先进性,在社会主义新农村建设中发挥先锋模范作用.     

学习李元龙，万名党员帮万户——六合区第三批先进性教育活动纪实

在南京市第三批先进性教育中，六合区结合本地实际，整合资源，创新教育活动载体，通过开展“学习李元龙，万名党员帮万户”活动，组织和引导全区农村党员干部再次深入学习李元龙精神，扎实开展先进性教育活动，全面加快社会主义新农村的建设步伐。     

依托"党员服务站"建立保持共产党员先进性的长效机制

在党员先进性教育活动中,探索建立党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制,建立起党员联系服务群众的长效机制至关重要。重庆工商大学在开展保持共产党员先进性教育活动中,积极探索建立党员联系群众服务群众的长效机制,依托党员服务站,初步建立了保持共产党员先进性的有效栽体和长效机制。     

基层党员管理的量化积分模式

溧水县晶桥镇在农村党员中实行积分管理制度。一年多的实践表明，积分管理制明确了党员的职责要求、群众的评价标准，较好地解决了农村分散经营条件下党员教育管理方式相对滞后的问题，探索了一条新形势下农村党员保持先进性的长效机制—     

淳化开展“一名党员一堂党课”活动

淳化街道党工委创新学习方式，以解决第二批先进性教育中党员工学矛盾突出、集中学习有难度的问题。他们在各党支部开展“一名党员一堂党课”活动，即在党员自学的基础上，由具有一定学习理解能力和语言表达能力的年轻党员，在《保持共产党员先进性教育读本》中确定一篇文章精读，撰写教案后在支部党员会上宣讲。     

开展先进性教育活动 加快沙洲和谐发展

沙洲街道工委辖10个党（总）支部，党员691名，第二批党员先进性活动开展以来。在区先进性教育领导小组指导下，街道针对村民拆迁出现的流动党员多，非公企业多的实际情况，创新学习方式，创新活动载体，认真开展“党员身份亮出来，服务群众干起来，关键时刻站出来，党员形象树起来”的活动，让先进性教育活动成为“群众满意工程”。     

江宁区东山街道实行“党员承诺制”

去年以来．江宁区东山街道党工委结合新形势下党员队伍建设的实际．在基层党员中实行了以“五带头五不做”公开承诺为主要内容的党员承诺制．在强化党员教育管理、激发党员活力、建立党员保持先进性长效机制方面进行了有益的探索。并取得了初步成效。     

创新载体 着眼长效——上坊街道推行党员承诺制

今年5月份以来，江宁区上坊街道结合新形势下党员队伍建设的实际和保持共产党员先进性教育活动要求，在城北社区（原机场村）试点实行了以“五带头五不做”公开承诺为主要内容的党员承诺制，在强化党员教育管理、激发党员活力、建立党员保持先进性长效机制方面进行了有益的探索，并取得了初步成效。他们的主要做法是。     

勤学善鉴 有的放矢——南京证券公司先进性教育活动有针对性和指导性

南京证券有限责任公司党委为了保持共产党员先进性教育活动的顺利展开和实际效果，他们早调查、早摸底、早分析、早研究、早准备，在全公司开展了“保持共产党员先进性教育活动与企业改革发展”无记名问卷调查、根据问卷调查反馈的结果，要求各级党组织和全体党员在保持共产党员先进性教育活动中，通过现代媒体和网络开展“看红色经典影片，显党员英雄本色”活动，引导党员思考，启发党员觉悟；通过集中学习和个人自学，切实将《保持共产党员先进性教育读本》学透弄懂，并组织书面测评，举行“看谁写得好、看谁学得深”的学习竞赛活动。该公司开展保持共产党员先进性教育活动的方法和形式，既为广大党员喜闻乐见，又具有很强的针对性、指导性和可操作性。     

“我参与、我承诺、我奉献”——兴隆街道深入开展“创先争优”活动

根据区委组织部的要求和《兴隆街道创先争优实施意见》．建邺区兴隆街道组织开展了“我参与、我承诺、我奉献”活动．工作前台全体党员公开亮牌．公开承诺,开展“创先争优党员示范岗”竞赛,共有662人进行了承诺．占所有党员的60％以上。     

党员服务中心：农村党建工作的新平台

近年来．随着农村社会经济的快速发展．农村党员的流动件越来越大．特别是今年乡镇区划莆新调整后．镇域面积扩大，党员数增多，而对农村党员实行有效教育管理的手段并没有增加。针对新形势、新问题．江宁区湖熟镇党委峰持以人为本的理念．围绕“关怀党员的平台、服务群众的窗口”目标．以创设党员服务中心为载体．积极探索创新加强农村党员教育管理、发挥党员先锋模范作用的有效途径．推动农村党建工作在探索中不断加强．在创新中不断提高。他们的主要做法是：     

“党员上党课”——农村基层党员教育管理的创新之举

为加强基层党员教育管理．扩大党员学习教育的覆盖面．提高党员队伍政治理论素质和基层党组织的凝聚力．江宁区淳化街道党工委在第二批先进性教育活动中创新地开展了“党员上党课”活动．在第三批先进性教育活动中开展了“党员辅导党课”活动．经过2006年的进一步推进和完善．“党员上党课”活动在基层党员教育管理中发挥了积极作用．受到基层党组织和党员的广泛好评．取得了较显著的成效。     

关于党和党员先进性问题的探讨

保持党的先进性的必要条件是落实“三个代表”,保持党员的先进性是在不同岗位上实践“三个代表”。因此,党的先进性和党员的先进性是相互联系的有机整体,党的先进性是对党员的先进性的总体要求,党员的先进性是党的先进性的具体体现。只有每一位共产党员都保持先进性,整个党才能保持先进性。     

农村基层先进性教育要加强针对性

在农村开展保持党员先进性教育势在必行。但是，农村党员的文化结构普遍偏低，年龄偏大，素质参差不齐。以江宁区铜井镇为例，全镇现有党员1371名，其中35岁以下党员只有154名，占11．2％；而60岁以上党员有481名，占35％。高中以上文化党员407名，占29．6％，初中及以下党员964名，占70．4％，其中还有部分相当于文盲。纯务农的党员有695名，占50．7％。     

本刊推出先进性标准大讨论：当代共产党员的先进性如何体现？

马克思、恩格斯在《共产党宣言》中把共产党员的先进性称之为“胜过其余无产阶级群众的地方”，列宁、毛泽东等也常常称共产党员为“特殊材料制成的人”、是“工人阶级的先进分子”。同时，先进性的标准又是历史的，不是一成不变的，在不同的历史阶段，先进性的标准各不相同；先进性的标准也是具体的，不是抽象的，在不同的人群中，先进性有不同的表现形式和要求。今天，在我们构建“和谐社会”的过程中，在各条战线、各个部门，以及不同社会群体共产党员的标准和要求如何体现?弄清这一标准是我们深入推进保持共产党员先进性教育面临的重大课题。从本期起，本刊辟出专栏“当代共产党员先进性标准大讨论”，我们热忱欢迎每—位共产党员、每—位党员领导干部、每一位普通群众参与讨论，说出你的想法、意见、观点，让我们一起为永葆共产党人的先进性而贡献智慧。     

加强基层党员教育管理良策多

江宁区江宁街道现有党（总）支部85个,党员3601名,其中35周岁以下311名，占9％．大专以上文化程度354名,占10％，女党员469名,占13％。街道党员队伍建设的现状总体而言是值得肯定的．如农村党员干部的教育培训情况良好、支部活动较为正常、农村党员先进性发挥的载体设计较为有效。但基层党员教育管理也存在着一些问题与不足．     

一次罕见的举党行动：“保先教育活动”

2004年11月7日，中央下发了《中共中央关于开展保持党员先进性教育活动的意见》，决定从2005年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。步入新年。保持共产党员先进性教育活动已在全国如火如荼地进行。那么，这项教育活动有何意义?如何理解和贯彻活动的精神。本刊现对此做全方位的解读。自中央下发《中共中央关于开展保持党员先进性教育活动的意见》以来，南京市已成立教育领导小组。各有关方面迅速行动起来。为推动南京市“保先教育活动”深入开展，本刊拟与有关部门联手推出一批先进党员、先进党组织的重大典型，也欢迎各级党组织和各单位推荐身边的先进党员、先进党组织特别是基层党组织，以便宣传报道他们的先进事迹。     

加强大学生党员队伍先进性建设贵在自觉重在落实

在大学生党员中开展保持共产党员先进性教育活动、加强大学生党员队伍建设性建设,是在全党开展保持共产党员先进性教育活动、加强党的先进性建设的有机组成部分,是高校党组织的一项常抓常新的战略任务。实现这个任务有大量的工作要做,“贵在自觉、重在务实”就是大学生党员队伍先进性建设中一个应该认真对待和研究的理论与实践问题。“贵在自觉”,即要认清意义,提高认识,增强使命感;“重在务实”,即坚持不懈,注重实效,巩固和发展先进性教育成果。