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他从小就惠有强直性脊柱炎,胯关节不能弯曲,只能坐在轮椅上度过他的少年时光,是一个个充满奇思妙想的童话,陪他度过了这段艰难的岁月。后来,他到村里的小学教书,每天上课前,他会先给孩子们讲个童话故事活跃课堂气氛。也因为他童话讲得生动,孩子们最喜欢听他讲课。看到孩子们那么喜欢童话故事,于是,他开始自己写童话故事,陆续发表在一些报刊上。 相似文献
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他是一个普通的中学体育老师。
每天凌晨3点30分的闹钟准时响起,他简单地洗漱之后,就开着那辆破旧的中巴车去三个地方接孩子到学校进行体能训练。训练完毕,他和孩子们一起吃早饭,然后开车挨个儿把孩子们送到鞍山的小学、初中、高中去上课。进校门的那一刻,孩子们习惯性地给他一个灿烂的微笑:"爸爸,再见!" 相似文献
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4年前,他退而不休,来到中国。
4年里,在异国他乡,他用拳拳爱心,为广西贫困山区的孩子撑起了另一片天空。
书店里,即使不会中文,他也要细心地为山区的孩子们挑选每一本书;商场里,从服装专柜到鞋子专柜,他亲自为贫困孩子们精心挑选衣服和鞋子;教室里,美妙的英文歌飘扬,他从英文歌曲入手,激发孩子对英语的兴趣;操场上,他亲手把字典发给每一个孩子…… 相似文献
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郑老汉从德国回来的消息很快就在村子里传遍了,时不时的有村民走进他家院子,瞧瞧这出过国的人的变化。然而郑老汉像什么也没发生过似的依旧蹬着他那辆80年代的自行车村口巷尾地跑。一听到郑老汉那辆自行车发出咯吱咯吱的声音,孩子们就会立刻围上去,拖着他讲那个遥远国度里的故事,这是郑老汉一天中最快乐的时光。郑老汉把自行车停在院子,叫孩子们拖出他那张睡椅,自己小心翼翼地从柜子里抽出那本在德国拍的相册。躺在睡椅上,看着照片就给孩子们讲起来。偶尔有人从门前经过看到他那辆自行车就会笑着问他:"郑老汉,你也是出过国的人了,怎么还是老骑着那辆破自行车 相似文献
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一个德国人,不远万里来到中国,在广西山村从事教育工作十年,不索取任何报酬,没有任何功利企图。孩子们拿他当最好的朋友和亲爱的爸爸,一个学生对他说:“我觉得你一方面像大人,另一方面又像小孩。”他与孩子们一起写歌,每人一句,其中有个孩子这样为他写:“我们都不完美/但我愿意为你作出/不可能的改善。” 相似文献
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在津巴布韦的一个小村庄,一个15岁的小男孩在房间里呆呆地盯着天花板。他把脸羞涩地遮挡起来,看到他的人会视如敝屣。孩子们都叫他“怪物”,但他真正的名字叫比拉伍德。 相似文献
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襄汾县原科委主任范吉林,是个既有工作能力,又平易近人的离休干部。他人缘好,爱参加集体活动,老年朋友们都亲切地叫他老范。1990年夏,老范的前妻因病去世,这在他的人生道路上是一次沉重打击。精神上的折磨,生活中的难题,加上孤独、寂寞、乏味,使他吃不好、睡不宁,身体日渐消瘦、衰老,并得了肠胃病和心脏病。他有3个儿子、2个女儿,都已成家立业,无暇多陪伴他、照顾他。父亲的身体状况,孩子们看在眼里,痛在心上,都劝他再找个老伴。1994年秋,在孩子们的支持下,经朋友撮合,他与杜村的齐麦菊结合在一起。成亲那天,老范还在打针、输液,是二儿子建… 相似文献
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傅腾霄 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1987,(4)
<正> 关于儿童文学的创作对象问题,目前还存在着不尽一致的看法。著名的丹麦童话作家安徒生在给他友人的一封信中曾经谈到,他写童话,主要是为孩子们,但同时也是为这些孩子的父母亲。可见,儿童文学作品“主要”是为孩子们写的。其特点应当表现在儿童与文学的两个方面。这种主要为孩子们创作的文学作品当然更应该注意“用美的规律建造”(马克思语)。而体现在儿童文学创作中的审美特色,又在很大程度上体现在作家的成功的审美心理描绘中。因此,提高作家的审美感受能力,就不能不是一个值得研究的问题。 相似文献