论行政指导与行政模式的转换

当前,我国正处在从传统向现代转型的时期,经济、政治、社会、文化结构发生了整体性变迁.与此相应,政府行政模式也经历着一个重新构建的过程.政府在行政管理过程中积极采用具有柔性和灵活性特点的行政指导方式,标志着新的行政模式在新的体制下的产生,也意味着传统的行政模式应当适时进行转换.     

人文主义思潮的兴盛及其思维逻辑--20世纪西方哲学的反思

20世纪西方哲学表现为从科学主义向人文主义思潮的转变,科学的思维方式向人文思维方式的转变.后现代主义哲学是这一趋向的发展结果,"现代性"问题成为这一思潮中的争论焦点.后现代主义哲学在思维逻辑方面的意义,在于转换了一种模式,即从主客体对立的、以实证科学为楷模的认识模式,转向以语言游戏为类比的知识模式.这种人文思维逻辑的根本特征,在于将知识论问题的基础由"客观性"与"普遍性"转向"合法性",反对本质主义和对普遍性的追求,重视对象的差别、多样性.     

行政程序法目标模式的实践形态评析

行政程序法目标模式的选择体现了行政程序法的价值取向。世界各国行政程序法的立法与实践经验表明,行政程序法目标模式的产生和发展,无论是公正模式亦或效率模式,均是一定社会条件发展的产物。必须根据本国的实践予以考量。努力寻求公正与效率的最大统合,使行政程序法目标模式由单一制向多元的综合模式方向发展,这已成为行政法制建设发展的必然。     

行政合同若干问题研究

行政合同是以合同方式规范行政主体与相对当事人之间权利、义务的一种新型制度.它有助于明确行政权限和责任,是国家行政管理从单纯统治模式发展到为社会服务模式,由管理模式向治理模式发展的一种具体表现.随着我国经济体制改革的不断深入,政府单纯以行政命令的方式进行公共管理越来越不适应时代的要求了,行政合同形式必将成为政府对公共管理的重要手段.从行政合同的概念、识别标准,以及行政合同中公权力与私权利的平衡,私权救济等几个方面进行探讨.     

论我国经济增长模式的转换

本文在考察我国经济增长模式的演变过程及其效果的基础上,系统地探讨了推动经济增长模式转换的依据、条件和途径.作者认为,目前我国的经济增长模式再度面临着速度型(高速增长型)还是效益型(适度增长型)的抉择.我国经济运行的现实条件和发展阶段的基本特点,决定了由速度型增长模式向效益型增长模式转换的必要性、重要性和紧迫性.经验表明,最高增长不等于最优增长,效益目标比速度目标更为重要.当务之急是通过改善资源条件、调整投资重点、协调结构关系和推进体制改革,来促进经济增长模式的转换.     

高校思想政治理论教育创新发展的文化含量

高校思想政治理论教育创新具有文化性质,在一定意义上,它的发展就是不断超越传统文化模式的局限,实现向新的文化模式的转换:一是文化整合功能具有意识形态性和非意识形态性双重特征,二是文化动态模式显现由单线稳定运行到混合交叉流动趋向,三是文化思维取向形成了由绝对化思维向辩证性思维的转化。在现阶段深化改革,还应扩大其文化含量:一是面向生活世界,二是提升人文精神,三是增强理论自觉。     

新媒介环境下城市视觉导向设计传播研究

如今的城市视觉导向设计的传播方式已从二维平面延伸至更多维度,在新媒介背景下,由被动式识别传播模式向多媒体交互式信息传播模式的转变导致信息传递载体也已经变成由单纯平面媒介向数字新媒介领域的转换,城市视觉导向设计将逐步走向多元化.因此在新媒介环境下将人的需求与音、色、形、数字媒体、虚拟现实技术相结合的多元应用,是城市视觉导向设计的大趋势.     

从政府选择到社会选择：民间组织发展的必由之路

改革开放以来,我国民间组织发展奉行的是政府选择模式。这种模式有利于借助政府的力量自上而下地培育民间组织,有利于实现传统民间组织的现代性转换,符合我国渐进式改革的内在逻辑。但随着我国社会环境的发展变化,这种模式在实践中存在的矛盾和问题也日益凸显：政府主体与民间主体之间相矛盾;政府主观预设与客观需求之间相脱节;政府自身不合理的价值偏好与民间组织健康发展的要求相背离;政府选择所形成的行政依附与民间组织的独立自主相违背。因此,在民间组织生成方式上逐步实现由政府选择向社会选择的路径转换是历史发展的必然要求;是增强民间组织自主性、促进民间组织健康发展的需要;是优化政府职能、完善社会主义市场经济体制的需要;是形成良性社会结构、化解社会风险的需要;是提高社会自主能力,实现权力回归社会的需要。     

学校课程管理：问题与走向

当前我国学校课程管理的主要问题表现为实践中的泛政治化现象,这种现象严重制约和束缚了课程改革的顺利进行,学校课程管理必须走出这种误区,打造其自我的学术造型：一是超越课程与教学的二元思维,由教学管理走向课程管理;二是改造学校组织,由科层走向赋权承责。三是转换学校课程管理取向,从行政管理走向专业管理。四是改变课程管理模式,由平面式管理走向立体式管理。     

基于"成长场"的科技型中小企业成长机理研究

科技型中小企业是现代经济系统的重要组成部分,是国民经济稳定快速增长的重要支撑和基本力量,科技型中小企业的成长是由诸多要素相互作用的结果.文章以"场思维"的视角,研究科技型中小企业的成长要素与作用机理,旨在为提高新创科技中小企业成活率,促进我国科技型中小企业健康、快速成长提供一定的支持.     

面向中小企业的化工人才培养模式

将化工类人才培养模式与中小企业对人才的需求口径相结合,探索新升格本科院校化工类人才的培养模式.该模式以培养面向中小企业人才为目标,在满足教育部专业规范的基础上,围绕面向中小企业人才的知识、能力和素质需求,调整化工专业的培养目标,重新构建课程体系,改革教学形式,加强师资队伍建设,逐步形成面向中小企业的人才培养模式.     

公共服务供给三重失灵与我国公共服务供给模式创新

公共服务供给中政府失灵、市场失灵与社会失灵的同时存在造成了公共服务供给效率、效益和质量的低下.为了探寻公共服务的有效供给之道,我们需要突破在市场、政府与社会之间做出非此即彼选择的惯性思维模式,借鉴新公共管理、治理理论等分析工具,构建我国公共服务供给的一主多元型新模式.这一模式势必需要我国政府实现从直接生产者的单一角色向兼任生产者、安排者和培育者的动态角色转换.     

新公共服务理论视角下服务型政府构建浅析

随着我国社会主义市场经济的不断完善和社会主义民主政治的不断发展,传统的管制型政府模式已不适应新时期社会的发展要求.我国政府适时地提出了构建服务型政府的行政目标,以实现由传统行政向现代行政的转型.新公共服务理论所倡导的新公共服务政府与我国服务型政府的构建有许多共通之处,服务型政府是一种新型的政府管理模式.本文将从政府职能转变、新公共服务理论、服务型政府的概念和特征以及服务型政府构建的路径进行分析.     

论高校学报编辑思路创新

在信息网络化,经济市场化的社会前景下,不少高校学校实现了编辑现代化.但是,编辑手段的更新不等于编辑思路的创新.因此,高校学校编辑思路应从个性化,地域化向社会需求转换;编辑模式应从以审读为中心向选题导向转换;办刊方式应从学术交流向成果转化转换,以此激活高校学报办刊活力.     

论商业保险在社会风险防范体系中的地位与作用——以安全生产责任保险为例的探讨

随着转换政府职能改革的不断深化,市场主导的商业保险应当在社会风险防范体系中起到更重要的作用。安全生产责任保险是在我国企业安全生产风险抵押金制度背景下企业经济需求与市场智慧的一个典型体现,体现了从静态监管思路向市场化选择转化的大趋势,其与工伤保险互相配合,可以起到市场选择与行政强制相结合、互相补充的作用。在现代社会商业责任保险发挥着越来越重大的作用,具有弥补行政刚性规定的不足、督促企业提升风险管理水平与配合行政监管手段实现"社会共治"目标的优势。政府应更多摒弃强制性监管思维,以鼓励性措施引导和激励商业保险在现代社会风险防范体系中更好地发挥作用。     

知识产权行政保护手段的非权力化转换

在知识产权侵权纠纷中,我国比较注重行政保护途径,而且在行政保护手段中又较多呈现权力化色彩。这种对私权的过多行政权力化干预不利于和谐社会服务型政府的构建,不利于全面履行入世承诺,不利于降低执法成本,也不符合国际潮流。我国知识产权行政保护手段应逐步由以权力化方式为主向非权力化方向转换。要广泛运用居中判断、在权力化行政手段中强化非权力化制度、充分运用“软权力”等非权力化行政手段解决知识产权纠纷。     

论现代西方政府权力的结构变化与平衡模式完善

20世纪前 ,西方资本主义国家的政府权力结构是议会主导型。 2 0世纪后 ,随着社会的发展和行政权力的扩张 ,政府权力结构由议会主导型向行政主导型转变。与此相适应 ,权力的制约与平衡机制也由单一控权模式向多元控权模式转变。现代西方政府权力的结构变化及其平衡模式完善 ,对我国的改革和建设具有重要的启示意义     

中小企业会计专业人才培养模式研究

中小企业在我国经济中发挥着重要作用，但我国中小企业财务管理和会计核算存在特殊性，由此产生了对会计专业人才的特殊需求。而现有会计专业人才培养模式与中小企业的需求不相适应。其解决的途径就是要在了解和掌握中小企业财务会计特殊性和特殊需要的基础上，对现行企业财务会计专业人才培养模式进行制度改革，包括建立合理的课程体系、改进教学手段和方法、创新和改善教学团队、建立人才质量评价体系等。     

工业化视角下我国"三农"问题的演变及其启示

从根本上看,我国的"三农"问题是在即定约束条件下工业化模式偏差所带来的人口、社会、经济、制度等结构性矛盾多年来在农村积聚的结果.现阶段我国已进入工业化中期阶段,农民和工业化的关系由传统上被动地为工业化提供资本积累等多种贡献为主,向农民的全面参与和全面发展为主转换,"三农"问题的核心也就转换为社会经济制度的全方位变革.只有通过涉及城乡之间根本关系的一系列制度变革,转换工业化模式,实现农民非农化、农业产业化、农村城市化,才能使"三农"问题在发展之中得到彻底解决.     

基于流程再造的高校辅导员工作模式创新

业务流程再造即BPR是适应于现实需求的管理思想,它对建立在职能和等级基础上的传统的组织构造原则提出了挑战,将流程推到管理日程表的前列。这里从流程再造的角度,通过具体案例分析,探索高校辅导员工作新模式,实现辅导员工作由事务性向学习型、由限制型向发展型、由高耗型向高效型、由被动适应型向主动创造型转换,为高校辅导员工作模式提供了借鉴。