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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
王杰同志是我們时代的又一个雷鋒式的伟大的共产主义战士。王杰同志的言論和行动,有許多东西值得我們学习。对于我們知識分子来說,他以毛泽东思想为武器,自觉地、刻苦地进行自我思想改造,树立无产阶級的共产主义世界观,是值得我們学习的一个最重要方面。改造世界观,树  相似文献   

2.
我們在部队机关当干事的,虽不是指示和政策的发布者,但我們是首长的“助手”和“参謀”,很多情况需要我們去了解,需要经常作調查研究工作。在长期的实践中,我們体会到,要使調查研究取得成果,必須随时注意思想改造,調查研究的过程,也是思想改造的过程,思想改造的收获,又必  相似文献   

3.
我們下放到长春市郊兴隆山乡工农友誼农业生产合作社,已經四个多月。在这四个多月的劳动中,我們碰到許多有关思想改造的重大問題,如:劳动生产对思想改造能否起作用、如何对待群众斗爭和农村各項社会工作,在劳动生产中思想改造的自觉性、劳动生产对教学和科学研究起何作用,等等。这篇文章試图以我們的收获和体会,对这些問題提出我們的看法。不妥之处,請大家批評指正。  相似文献   

4.
二十多年前,毛泽东同志在《改造我們的学习》的报告中指出,馬克思列宁主义的理論研究,应当采取“理論和实际統一”的方法,“应当从客观存在着的实际事物出发,从其中引出规律,作为我們行动的向导。为此目的,就要象馬克思所說的詳細地占有材料,加以科学的分析和综合的研究。”从那时以来,我国学习和研究馬克思主义理論的方法有了很大的改进和提高,其中也包括經济理論的學习和研究。但是,一直到现在,經济理論研究如何真正做到“有的放矢”,真正做到“理論与实际統一”,却还是許多經济理論工作者迫切地要求解决的一个問題。  相似文献   

5.
自党中央提出了百家爭鳴的方針后,全国学术界表現了更加活跃的气象。以前除批判外不談資产阶級思想,不談唯心主义思想,現在也有人談起来了。似乎資产阶級思想也有好的成分,我們应該“去其糟粕,取其菁华”,这在原則上我認为完全是对的。我們对于外国各种哲学和社会科学思想,只要对我們社会主义建設有益的,我們要采用它,如果对我們无益甚至有害的,我們要反对它,拒絕它。那末,我們用什么尺度来衡量呢?这一衡量的尺度,我認为,主要是馬克思列宁主义的立場、观点和方法。对于資产阶級学术思想,如果不采用这一衡量的尺度,那我們可能誤入歧途。所謂思想改造就是用馬克思列宁主义的立場、观点和方法来改造,  相似文献   

6.
回忆一年来对毛主席报告学习情况是很不好的。一方面是对报告缺少深刻的反复的鑽研,另一方面深入群众,深入实际也很差,沒有把这一指导当前社会主义革命和社会主义建設的經典著作和自己的工作紧密的結合起来,所以对报告的体会是不深刻的。这里仅能就整风运动和今年春季农业大檢查活动中談一下自己的体会: 首先最使我們感到高兴的,就是这个报告在中国人民社会主义革命和社会主义建設中好象一座灯塔一样指引我們前进。同志們都还記得:当去年报告发表时正是资产阶級右派分子混在群众之中,打着帮助党整风的招牌,向党实行恶毒进攻  相似文献   

7.
在《人的正确思想是从那里来的?》一文中,毛泽东同志精辟地扼要地論述了辯証唯物論的认識論的根本問題,揭示了从物质变精神和从精神变物质的认識的辯証运动,闡明了社会实践在认識中的巨大作用,論証了认識世界和改造世界的統一,改造客观世界和改造主观世界的統一,等等。这篇著作对于我們各方面的实际工作都具有重大的指导意义。本文拟就改造客观世界和改造主观世界的統一的問題,談談学习这篇著作的初步体会。一在《实践論》中,毛泽东同志指出无产阶級和革命人民改造世界的任务,包括改造  相似文献   

8.
我們政治系的师生,先后参加了两期农村社会主义教育运动。在运动中师生都受到了深刻的阶級教育和实际斗爭的鍛炼,获得了工作和思想改造的双丰收。下面,就簡略地談談我們的收获和体会。上好阶級斗爭这门主課是改造思想的关鍵所在  相似文献   

9.
目前,学习毛主席著作进入了一个新的高潮,学习的效果在各个方面都很显著。但怎样才能学得更好呢?这个問題也还有一些同志沒有完全解决。理论和实际分离的学习方法毛主席早就指出了:“我們学的是馬克思主义,但是我們中的許多人,他們学习馬  相似文献   

10.
最近学习了广东省学习毛主席著作积极分子的先进事迹的材料,受到很大的启发,思想上震动很大。工农兵学习毛主席著作的积极性和富有成效,对我們是一个很大的鼓舞,也是一个严厉的鞭策。我們搞政治理論教育工作的,經常学习毛主席著作,但和他們相此,差距是太大了,这种情况  相似文献   

11.
我国革命的一切胜利,都是在毛澤东思想指导下取得的。毛澤东思想在我們社会主义革命和社会主义建設的实踐中,日益发揮着巨大的威力,照亮着我們前进的道路。学习毛澤东思想,是我們在社会主义革命和建設的道路上汲取前进力量的偉大源泉。毛澤东思想是馬克思列宁主义理論与中国革命的实践之統一的思想。根据我国革命斗爭的需要,毛主席不断运用馬克思列宁主义理論提出适合于我国革命斗爭需要的理论与政策:关于民主革命的理論与政策,关于社会主义改造的理論与政策,关于社会主义  相似文献   

12.
党領导我們从胜利走向胜利,继完成偉大的社会主义改造之后,目前在全国范围內又掀起了社会主义建設大跃进的新高潮。全国人民滿怀信心和热情,正以乘风破浪,万馬奔騰之势,跑向社会主义。这一形势,使我們无比兴奋,万分鼓舞。我們决心彻底改造自己,破除資产阶級思想,树立无产阶級思想,力爭又紅又专,紅透专深,成为真正的无产阶級的知識分子,永远做个社会主义建設的促进派,为社会主义事业献出一切力  相似文献   

13.
六月初我們开始酝酿组织工人学习理論,学习毛主席著作的問題。特別是看到上海、天津组织工人学习理論的报导后,对我們是一个很大的启示和鼓舞。六月中旬,我們作了些調查摸底工作。全区約有80%的工人具有高小以上文化水平。并且有迫切学习理論的愿望,大部領导也比較重视。但工人有顾虑:“怕学不懂,学不出甚么名堂”。部分領导也有怀疑,强調中心工作忙,“沒有时间”。为了取得經驗,我們选擇了汉口电池厂和代春林商店組織了两个学习小組作为試点。两组共有30多人。汉口电池厂的小组學习哲学,代春林  相似文献   

14.
现在,許多哲学工作者和哲学系师生都积极响应党的号召,到农村去参加社会主义教育运动。在阶級斗爭的大风雨中不但改造了自己的思想,增强了阶級斗爭观点,学会了阶級斗爭的本領,而且在阶級斗爭的实践中逐步把哲学从书本上和課堂中解放出来,改造了自己的学风,在实践中学到了活的哲学。这說明社会阶級斗爭的实践不但是我們鍛炼的好战场,而且是我們学习的大課堂。但从乡下回来的同志提出一个問題:回到学校里以后能不能活学活用哲学?也就是,回到学校里能不能解放哲学?許多同志认为应当把下乡参加运动解放哲学的經驗带  相似文献   

15.
如何处理资料和观点,是关乎学风的一个大問題。解决这个問題的唯一正确原則,是资料和观点的統一。毛泽东同志在《改造我們的学习》一文中會就这个原則作了如下闡述:“……凭客观存在的事实,詳細地占有材料,在馬克思列宁主义一般原理的指导下,从这些材料中引出正确的  相似文献   

16.
今年以来,我們厂出现了生产新高潮,这个生产新高潮的出现,最根本的原因,是由于我們全体职工大学毛主席著作,运用毛泽东思想来不断解决生产上的矛盾。毛泽东思想是我們前进力量的源泉。在这方面,我們有几点体会。坚持一分为二,大破庸人哲学我厂是一間以生产出口伞骨为主的小厂。它是在一九五六年由八間日用小五金制造厂合并改造起来的,生产技术条件相  相似文献   

17.
毛澤东同志反复的教导我們,要坚持理論联系实际的原則。可是,现在仍有不少的人,違背了这条原則,实际上在坚持理論和实际分离的原則。理論所以必須联系实际,这是由理論和实际的关系决定的。我們学习理論的目的,是为了指导革命的实踐活动。这是学习理論  相似文献   

18.
在参加伟大的农村社会主义教育运动中,我们和貧下中农实行“三同”,并且組織了毛主席著作学习小組,与貧下中农一起学习毛主席著作。通过半年来的工作、生活与学习,我們深切地体会到:阶級斗爭、生产斗爭、科学实驗三大革命运动的实践是学习毛澤东思想的伟大課堂,貧下中农为我們树立了活学活用毛主席著作的良好榜样。认真的以貧下中农为师,与他們一同学习毛主席著作,  相似文献   

19.
这是李承明同志在二月七日开幕的山东省貧下中农代表会議和农业先进集体代表会議上的发言。李承明同志在这个发言里說明了茌平县双庙公社双庙大队的干部和社員怎样在毛澤东思想指引下艰苦奋斗,一步一步地改变了穷队的落后面貌,取得了改造句然的胜利。这是工农羣众掌握理論的又一生动实例,值得我們认真地讀一讀。从这个发言里能看到毛澤东思想的巨大威力,“干部社員脑子里有了毛澤东思想,就能翻天覆地,改造自然,毛主席的思想,真是百用百灵,用来斗天斗地、斗落后思想百战百胜。”同时,也給我們提供了活学活用毛主席著作的一个好榜样,他們总是根据需要、带着問题去学毛主席著作,学一段解决一个思想問题,工作向前推进一步。在学习毛主席著作中,如何在“用”字上狠下功夫,这是一个值得学习的好例。  相似文献   

20.
在本刊創刊三周年之际,得到許多作者、讀者的支持和鼓励,并对我們提出了宝贵的意见和期望。特別是厦門的王亚南同志、南京的孙叔平同志、武汉的朱劍农同志、广州的楊荣国同志都在百忙中给我們写稿。在这里我們謹向以上各同志和广大的作者、讀者致以衷心的感謝。在总路线的光辉照耀下,我們将努力使本刊更好地成为宣傳馬克思列宁主义、学习毛澤东同志著作和开展百家争鳴的园地。  相似文献   

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